■天津市和平區(qū)萬全小學 高 琳

讓每一個生命煙火都能綻放異彩
——記天津市和平區(qū)萬全小學實驗教學

■天津市和平區(qū)萬全小學 高 琳

學校應培養(yǎng)身心健康、個性發(fā)展、富有想象力和創(chuàng)造力的人才。近年來，我校致力于完善適應未來發(fā)展和開放教育特色的開放教學實驗。

一、今天，你“創(chuàng)客”了沒

“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客文化進入中小學，是學校教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的一次創(chuàng)新，它是對學校實驗教學的延伸和拓展，因此，我們在“為了明天”辦學理念的引領(lǐng)下，將“創(chuàng)客文化”引入校園，不斷完善課程體系，以科學課、校本課程、素拓課程為載體，通過學生的探索和實踐，加上教師的技術(shù)和設備支持，更好地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)動手解決問題的能力以及團隊合作精神。

（一）“魔幻3D”開辟全新思維通道

3D打印技術(shù)又稱為三維打印技術(shù)，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎，通常是采用數(shù)字技術(shù)材料打印機來實現(xiàn)的，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。2014年11月，3D打印素拓課程悄然進入校園。學校邀請和平區(qū)勞動技術(shù)中心的教師，在每周四下午的素拓課上用生動通俗的語言介紹3D打印技術(shù)，讓學生了解新技術(shù)，參與新實踐。課上每個學生面前都有一臺計算機，教室的前面設有3D打印機和三維掃描儀。學生們在課上利用軟件建模。起初，學生們只是臨摹一些東西，漸漸地，在教師的指導下，學生們利用軟件創(chuàng)造出自己想要的作品，將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。學生的創(chuàng)意思維得到發(fā)展，動手動腦能力也得到提高。學生們欣喜地稱這是“帶有魔幻色彩”的3D打印課。目前，3D打印課已納入到六年級校本課程中。

3D打印機和建模，只是一臺機器或是一個工具軟件，我們更想把學生培養(yǎng)成有思想、有創(chuàng)意的設計者與思考者，讓學生完成一個探索、思考和操作實現(xiàn)的完整過程，為學生開辟一種全新的思維通道。

（二）“神奇激光雕刻”充分發(fā)揮個性特長

隨著光電子技術(shù)的飛速發(fā)展，激光雕刻技術(shù)應用范圍越來越廣泛，學生對生活中激光雕刻作品非常感興趣。為了更好地讓學生掌握激光雕刻機的雕刻速度、激光功率、雕刻精度、材料，在素拓課上，由經(jīng)過專業(yè)培訓的老師教給學生使用CorelDraw軟件根據(jù)個人喜好畫圖，再運用激光雕刻機制成立體作品，深受大家喜愛。孩子們的想法千奇百怪，充分發(fā)揮了他們的個性特長。鑰匙扣、小板凳，以及復雜的小丑制作……學生們充分感受到動手創(chuàng)意的快樂，更體會到激光雕刻帶來的神奇。

（三）樂高機器人激發(fā)戰(zhàn)勝困難的勇氣

樂高機器人課程在培養(yǎng)學生的科學與技術(shù)素養(yǎng)方面有獨特的優(yōu)勢，它為學生營造動手動腦、進行設計活動的環(huán)境，提供必要的設備和工具，倡導學生積極主動、勇于探索的學習精神。讓學生充分動手實踐，積極合作，主動探究。

2014年，學校引入樂高機器人課程作為四年級校本課程，并聘請職工中專教師配合教學。學生們從開始對機器人的陌生、排斥，到慢慢接受，現(xiàn)在已經(jīng)深深愛上了這門課程，有的甚至癡迷于創(chuàng)作。2015年5月和7月，我校學生參加了FLL和WRO兩大代表世界頂尖水平的樂高機器人比賽的選拔，均獲得了不錯的成績。比賽中，學生們輕松應對各種狀況。在解決問題的過程中，學生們收獲的不僅是良好的成績和比賽的經(jīng)驗，還收獲了自信以及戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣。

（四）紅領(lǐng)巾車間體會動手勞動的快樂

紅領(lǐng)巾車間是以學生通過簡單的木材材料加工、組合、拼接為基礎的小木工制作車間?！靶≤囬g”擁有多套微型車床，學校精心打造根據(jù)學生身高制作的工作臺，以及各種輔助機械加工設備等。我們聘請了少年宮的教師來校任教，學生們在車間中自己研究、動手創(chuàng)意。通過寓教于樂的方式進行勞動，培養(yǎng)動手能力，體會勞動的快樂。紅領(lǐng)巾車間成員在2014年首屆天津市創(chuàng)意大賽中獲得一、二等獎，在天津市科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎。

2015年5月，在青島舉辦的國際教育信息化大會中，我校學生自主創(chuàng)意制作的魔幻3D、激光雕刻作品，在會上進行展出，并作為紀念品由學生代表親自送給與會的教育部副部長、總督學劉利民。劉利民副部長欣喜地稱贊我校的開放教育敢于創(chuàng)新，富有遠見卓識。

二、明天，你的夢想實現(xiàn)了嗎

科學技術(shù)的高速發(fā)展，使得當今的社會、經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大的變化，對基礎教育也提出了新的要求。我們的學生，應該具備怎樣的科學素養(yǎng)去適應高度科學技術(shù)化的社會，去挑戰(zhàn)21世紀的科學？這給我們教育工作者提出了一個嚴峻的課題。

（一）科學教育挖掘探索成功潛能

學校充分認識到科學教育對學生實施素質(zhì)教育的重要性，科學教育同時又是推動學校培養(yǎng)未來人才的突破口。

1.游玩科技宮，體驗科技魅力。

學校建有100平方米的科技宮，其中展品以動手操作型為主，涵蓋了基礎科學（聲、光、電、力、磁等）、動力機械、傳動傳感、信息技術(shù)、人工智能、新能源、新材料等諸多方面。學生通過親身體驗，掌握科學原理。借助科學課、素拓課程，我們確保學校的每個學生每月都到科技宮在科學教師的帶領(lǐng)下，自由地游戲一節(jié)課。在科技宮操作展品的過程就是一個互動的學習過程：學生自己動手，提出問題，闡述解釋，驗證并與他人交流。學生在這個過程中，獲得成長所必須的科技知識，增強使用知識解決問題的能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維。

我們發(fā)現(xiàn)了一批既動手能力強，又善于表達的學生，將他們集中培訓作為“萬小科技宮小小講解員”，他們向其他同學宣講科學知識，變教師講解的過于專業(yè)為學生的兒童化的語言特點；他們又是對外的宣傳小能手，成為了我校的宣傳小窗口。

2.開設實驗課，探索科學奧秘。

學校改變科學教育的傳統(tǒng)教學方式，除了通過科技宮為科學課提供立體化的資源支持，更注重在科學實驗教學中學生的自主學習，從單純的活動變?yōu)閷W生的動手探究?？茖W實驗室成為學生進行科學活動的主陣地。學校的科學課扎實實驗、立足課堂、兼顧課外。

科學實驗室和科學儀器室是相鄰的。儀器室擁有9大類儀器。常用實驗儀器齊備，分類存放，合理排列。所有儀器隨時處于可使用狀態(tài)，我校自新課改以來，連續(xù)15年學生實驗開出率均為100%。最大限度地發(fā)揮了儀器在實驗教學中的效能，開發(fā)學生的智力。值得一提的是，科學實驗室對學生，在所有課余時間也是開放的，隨時培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造精神。

通過科學實驗，學生學會用科學的思維方式熟練地使用科學儀器來解決自身學習和日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養(yǎng)，成為展示他們探究活動成果的舞臺。教師適時點撥，與學生共同走過科學探究的歷程，真正做到護航者與合作者的角色定位。

例如：毛媛媛同學在科學課的實驗中發(fā)現(xiàn)，小學《科學》五年級下冊《沉和浮》單元需要測量物體的體積。我們都知道的規(guī)則物體可以用計算的方法得到。不規(guī)則的物體怎樣測量呢？較小的固體用溢流杯又不能測得體積，因為有表面張力的問題。估測又不科學。她經(jīng)過多次與科學教師和家長的交流、學習，加上自己的思考與動手實踐，研制了一個“不規(guī)則固體體積測量器”，該作品獲得宋慶齡發(fā)明獎二等獎。

（二）“模擬飛行”成就搏擊藍天夢想

學校率先成立了本市首家少年航校，配備了10臺模擬飛行訓練設備和塔臺指揮設備，利用素拓課程通過趣味性和專業(yè)化的教學，引導學生聚焦航天科學。我校模擬飛行設備能模擬三角翼飛機、直升機、固定翼飛機等機型的駕駛過程。除了起飛、降落、飛行數(shù)據(jù)解讀等基本要領(lǐng)，學生們在學習過程中還要考慮地形、風速、氣候環(huán)境等因素，來做到“安全飛行”。全部學習過程均為仿真訓練。

全國青少年模擬飛行錦標賽從創(chuàng)立至今已有10年的歷史，我校作為天津市唯一的參賽代表隊參加了在北京舉辦的2014年全國青少年模擬飛行錦標賽。我校學生在開幕式上代表全體小學組參賽隊員進行運動員宣誓，并最終獲得全國三等獎的好成績。

培養(yǎng)什么樣的人是學校發(fā)展的根本價值，“培育明天美好生活的創(chuàng)造者”是我校的培養(yǎng)目標。明天美好生活的創(chuàng)造者應具有良好習慣、健康身心、豐富情感、廣博知識、國際視野和創(chuàng)新素養(yǎng)。為此，學校教育要敢于從知識教育向思維教育轉(zhuǎn)變?！叭f全人”秉承優(yōu)良教育傳統(tǒng)，抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，賦予開放教育新的時代內(nèi)涵，成就學生的未來，讓每一個夢想飛得更高、更穩(wěn)、更遠，讓每一個生命煙火都能綻放異彩。

（責任編輯 韓大勇）