楊燁熙
山西大學教育科學學院 山西太原 030000
中部地區(qū)高??蒲行试u價研究
楊燁熙
山西大學教育科學學院 山西太原 030000
本研究運用數(shù)據(jù)包絡方法對2007年—2014年八年間中部地區(qū)六省份的高校的科研效率進行分析,并根據(jù)結(jié)論提出建議。
DEA;科學研究;效率;評價
我國80%的科研經(jīng)費和科研任務基本都由高校承擔,是國家創(chuàng)新格局重要的主力軍。中部地區(qū)作為我國一個重點的區(qū)域戰(zhàn)略基地,如何促進中部地區(qū)高校的科研效率,不僅與中部地區(qū)的長遠發(fā)展息息相關,更關系著國家的總體戰(zhàn)略格局。本文采用數(shù)據(jù)包絡分析對中部地區(qū)2007年—2014年高??蒲行蔬M行分析,以期促進西部地區(qū)高校的科研效率的提升,促進地區(qū)科學發(fā)展。
依據(jù)科學性、可靠性、全面性等原則,本文選取研究和發(fā)展人員折合全時人員數(shù)、政府投入資金、企事業(yè)及其他投入資金為投入指標,出版專著數(shù)、國外及全國性刊物發(fā)表論文數(shù)、鑒定成果數(shù)、專利授權(quán)數(shù)、成果授獎數(shù)和科技成果轉(zhuǎn)讓當年實際收入為產(chǎn)出指標。
(一)綜合效率分析結(jié)果
綜合效率是對決策單元的資源配置能力、資源使用效率等多方面能力的綜合衡量與評價。如果綜合效率等于1,即地區(qū)是技術(shù)有效的。
表1 綜合效率分析結(jié)果
可以看出,2007-2014年各個地區(qū)的綜合效率整體波動變化,但總體趨勢是呈遞增狀態(tài)。各省份科研效率差別較大,河南有五年都達到DEA有效狀態(tài),說明科研效率較高,資源配置較為合理,湖南在評價年份期間都沒有達到DEA有效,說明科研效率亟待進一步提高。表明中部地區(qū)需要進一步在空間上促進科研效率的提升。
表2 DEA分析結(jié)果匯總
從表2可以看到,2007年到2014年,中部地區(qū)各省份高校PTE均值和最小值不斷增大,PTE均值由0.899增加到0.957,最小值由最初0.575增長到了2014年的0.818,說明中部地區(qū)總體純技術(shù)效率隨時間有所增長。SE均值有所下降,最小值也由2007年的0.984減少到2014年的0.886,規(guī)模效益不變的省份總數(shù)有所下降,由2007年的3個減少到2014年的1個。規(guī)模效益遞增的省份數(shù)并沒有太大變化,處于穩(wěn)定狀態(tài)。整體來說,中部地區(qū)高??蒲幸?guī)模效率很不穩(wěn)定,有所下降,還需要進一步提高規(guī)模效率。
第一,中部地區(qū)整體科學技術(shù)和管理水平不斷提高,但各省市技術(shù)和管理水平參差不齊,差距較大。因此,提高科研效率,技術(shù)創(chuàng)新和進步是關鍵。第二,中部地區(qū)規(guī)模效率較低且很不穩(wěn)定,還需要進一步提高規(guī)模效率。SE均值與最小值都有所下降,規(guī)模效益不變和遞增省份逐年減少。說明規(guī)模效益未發(fā)揮其應有的作用,應進一步擴大規(guī)模以提高效率。第三中部地區(qū)科研效率總體波動增長,各省份之間科研效率差距較大。因此,應該致力于促進科研資源的優(yōu)化均衡配置,促進要素合理流動,縮小省際差距。
[1]蘇為華,羅剛飛,曾守禎,高等學??蒲行试u價研究——以浙江省為例[J].科研管理,2015,(9).
[2]陸根書,劉蕾,孫靜春,顧麗娜.教育部直屬高校科研效率評價研究[J].西安交通大學學報(社會科學版).2005,25(2).
楊燁熙,1991年,女,山西陽城人,漢族,山西大學教育科學學院高等教育學專業(yè)在讀研究生,研究方向:教育經(jīng)濟與管理。