張志紅
(作者單位:西南交通大學(xué)人文學(xué)院)
互聯(lián)網(wǎng)語境下再探“沉默的螺旋”
——以公益項(xiàng)目“ALS冰桶挑戰(zhàn)”為例
張志紅
(作者單位:西南交通大學(xué)人文學(xué)院)
“沉默的螺旋”作為最經(jīng)典的傳播學(xué)理論之一,發(fā)表至今已過去整整40年。如今社會步入信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)特的匿名性讓不少學(xué)者認(rèn)為“沉默的螺旋”理論已消解,提出“反沉默的螺旋”理論,亦有人指出在網(wǎng)絡(luò)語境下,“沉默的螺旋”效用反而進(jìn)一步被放大了。本文采用內(nèi)容分析法,以熱議公益項(xiàng)目“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”為案例,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代再探討“沉默的螺旋”理論的適用性。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;沉默的螺旋;反沉默的螺旋;ALS冰桶挑戰(zhàn)賽
互聯(lián)網(wǎng)的開放多元使以往“不合群”的論點(diǎn)可瞬間獲得多數(shù)贊同,互動全息的方式使人獲得自信,分眾匿名讓人敢想敢說?!安桓冶磉_(dá)自己的意見”這一現(xiàn)象似乎正在逐步削弱,不少學(xué)者抓住互聯(lián)網(wǎng)“匿名性”這一特性發(fā)表見解,提出“反沉默的螺旋”理論,論證民眾在互聯(lián)網(wǎng)上無面對面交流,沒有規(guī)范約束就不會產(chǎn)生相應(yīng)的心理負(fù)擔(dān),且在相對平等的交流空間,即使意見不一樣亦會堅(jiān)持,對異議者的責(zé)備也會大幅下降。
(1)問題提出:網(wǎng)絡(luò)傳播中“沉默的螺旋”理論效用的變化
(2)研究方法:內(nèi)容分析法
(3)樣本抽?。撼槿》绞剑孩倜藚⑴c,以影星“章子怡”于個(gè)人新浪微博開始發(fā)起的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”為線索,共涉及樣本37個(gè)。②普通大眾參與,以“冰桶挑戰(zhàn)賽”“點(diǎn)名”為關(guān)鍵詞在新浪微博進(jìn)行搜索,共抽取樣本100個(gè)。
(4)為了論證網(wǎng)絡(luò)傳播中“沉默的螺旋”理論效用的變化,根據(jù)事件態(tài)度、微博官方認(rèn)證、粉絲數(shù)、年齡段、地區(qū)、學(xué)歷等進(jìn)行編碼設(shè)置及說明(普通大眾參與),見表1。
表1 實(shí)證研究編碼設(shè)置及說明
(5)可信度分析:將SPSS數(shù)據(jù)分析結(jié)果與CNNIC第34次調(diào)查報(bào)告及百度指數(shù)提供“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”相關(guān)數(shù)據(jù)分析圖做比對,年齡段、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等結(jié)果相符,數(shù)據(jù)可信度較高。
統(tǒng)計(jì)得出,章子怡發(fā)起的“冰桶挑戰(zhàn)”共涉及37人,接受挑戰(zhàn)的僅15人,占總數(shù)40.54%,其余22人沒有接受挑戰(zhàn),但只有其中6人在微博或通過其他平臺公開表示自己拒絕挑戰(zhàn),選擇捐款。其實(shí)其余16人中除蘇菲瑪索一人外,均有使用新浪微博的習(xí)慣。
(6)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析(大眾參與)。分析結(jié)果得出,參與態(tài)度上,100個(gè)樣本中有94人選擇接受挑戰(zhàn),6人拒絕挑戰(zhàn),證明持認(rèn)同態(tài)度的民眾占據(jù)絕大多數(shù),足以形成意見氣候。
轉(zhuǎn)發(fā)量、評論數(shù)及點(diǎn)贊量綜合分析得出,象征二次傳播的轉(zhuǎn)發(fā)量極小值為0,極大值為264均值為6.14,標(biāo)準(zhǔn)差為26.871;評論數(shù)極小值為0,極大值為1611,均值為25.06,標(biāo)準(zhǔn)差為160.629,點(diǎn)贊數(shù)極小值為0,極大值為2533,均值為32.06,標(biāo)準(zhǔn)差為254.941。轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)不高,而“評論”“點(diǎn)贊”均值是“轉(zhuǎn)發(fā)”均值的近5倍。
年齡結(jié)構(gòu)以20~29歲的最多,占總數(shù)的74%,其次0~19歲,占總數(shù)17%;截至2014年6月,20·29歲年齡段網(wǎng)民的比例為30.7%,在整體網(wǎng)民中占比最大。相比2013年底,20歲以下網(wǎng)民規(guī)模占比增長0.6個(gè)百分點(diǎn),處于以上這兩個(gè)年齡段即大眾俗稱的“80、90后”,他們的心理特征大致為追求怪異,講求獨(dú)特,而時(shí)下“哈韓”“哈日”潮流等的風(fēng)靡更加劇了年輕人盲目的跟風(fēng)與模仿。
學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,初高中/中專學(xué)歷占最大比重,為總數(shù)的58%,本科學(xué)歷37.1%、本科以上學(xué)歷4.1%,符合此前有學(xué)者研究“沉默的螺旋”與網(wǎng)民受教育程度的相關(guān)性所得出的結(jié)論,受教育程度越高的人,往往會更傾向于選擇沉默,對網(wǎng)絡(luò)上許多熱點(diǎn)問題不會盲目參與,而是仔細(xì)觀察之后進(jìn)行獨(dú)立思考的更多。
網(wǎng)絡(luò)的匿名性使從眾心理弱化的同時(shí)也讓不少人越來越接近“本我”,對其產(chǎn)生了一定的沖擊。通過本研究可以發(fā)現(xiàn),就“冰桶挑戰(zhàn)”這一事件,可見在網(wǎng)絡(luò)傳播中,“沉默的螺旋”并未消失,隨著越來越多人在紛紛擾擾的網(wǎng)絡(luò)世界中趨向于選擇沉默,甚至?xí)贿M(jìn)一步放大。如今社會瞬息萬變,每一件事物都是條件復(fù)雜的綜合體,對“沉默的螺旋”而言,畢竟“萬馬齊喑究可哀”,“反沉默的螺旋”的提出,是挑戰(zhàn),亦是機(jī)遇。
[1]韓雪瑩,周園園,趙佳.“90后”大學(xué)生心理特征與心理健康教育探析[J].科技信息,2011(32).