陳文佩

（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，云南 曲靖 655011）

淺析舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風(fēng)格與演奏特點(diǎn)

陳文佩

（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，云南 曲靖 655011）

《童年情景》是德國浪漫主義作曲家，評(píng)論家舒曼的一個(gè)較著名的作品，本文從《童年情景》的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏的特點(diǎn)等多個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行淺析，《童年情景》分為13首是舒曼對(duì)其戀人的思念時(shí)創(chuàng)作的作品。從《童年情景》也可以體現(xiàn)出舒曼的內(nèi)心住著一個(gè)長不大的孩子。舒曼的一生創(chuàng)作很多題材的作品，其中鋼琴套曲的作品居多，同時(shí)也體現(xiàn)了浪漫主義的風(fēng)格?！锻昵榫啊芬脖磉_(dá)了大人對(duì)童年時(shí)的回憶和流戀。

舒曼；鋼琴套曲；《童年情景》；音樂風(fēng)格；演奏特點(diǎn)

舒曼一生創(chuàng)作了很多音樂題材廣泛的作品，他在青少年時(shí)就創(chuàng)作了一百多首鋼琴曲。羅伯特·舒曼是浪漫主義時(shí)期德國作曲家，音樂評(píng)論家?！锻昵榫啊肥撬姸噤撉偾休^著名的一首，這是他創(chuàng)作的一篇兒童作品，其實(shí)舒曼內(nèi)心是一個(gè)長不大的孩子。舒曼是浪漫主義風(fēng)格的代表人，他的作品形式豐富多樣，打破了傳統(tǒng)的束縛。他的作品在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)，得到廣大觀眾的喜愛和追捧。舒曼在創(chuàng)作鋼琴套曲《童年情景》時(shí)在音樂風(fēng)格上表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、《童年情景》的創(chuàng)作背景分析

1836年輕的舒曼與克拉拉相戀，但是遭到他老師的阻撓，他的老師帶克拉拉巡回演出，切斷了他們的聯(lián)系。在失去克拉拉的消息后，舒曼也搬到了維也納生活，但是往往不隨人愿，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境不是以經(jīng)典音樂為主流，而是以圓舞曲風(fēng)格為主流。所以舒曼當(dāng)時(shí)飽受社會(huì)的冷落，又加上與克拉拉愛情的中斷，使他在精神上飽受折磨。當(dāng)內(nèi)心與精神都受打擊時(shí)，舒曼選擇把自己的內(nèi)心情感創(chuàng)作到鋼琴套曲中，所以在當(dāng)時(shí)舒曼的鋼琴曲絕大部分是他內(nèi)心的獨(dú)白，在壓制與冷漠中也激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。后來在偶然的一次機(jī)會(huì)中他得知，克拉拉還在等他，使他非常感動(dòng)。于是他就創(chuàng)作了《童年情景》。舒曼在給克拉拉的信中這樣描述《童年情景》：“我發(fā)現(xiàn)沒有任何東西比期待和渴望什么那樣會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的想象力，這正是過去幾天我的心情。我在等候你的回信時(shí)，譜寫了大量的曲子-美麗的，怪誕和莊嚴(yán)的東西；有朝一日你彈奏它時(shí)你會(huì)睜大眼睛的”。這部創(chuàng)作于1838年的鋼琴曲，本是以書信的形式寄給戀人克拉拉的，原本有三十多首作品，舒曼從中選出13首，形成了現(xiàn)在的《童年情景》[1]，這部作品被廣大人民所喜愛。

二、《童年情景》創(chuàng)作的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)的分析

舒曼是浪漫主義作家的代表，他創(chuàng)作的旋律樂句一般是比較小的，通常是由4個(gè)或8個(gè)句子組成。舒曼認(rèn)為“旋律不應(yīng)該在它還沒出現(xiàn)之前被人猜出樣子，每一次是應(yīng)該有特殊的，絕無僅有的心情或印象產(chǎn)生的……應(yīng)該是‘自由的’，不受通用的旋律公式制約?！痹凇锻昵榫啊分?，卡農(nóng)式的旋律和音型化的旋律是很有特點(diǎn)的?！锻昵榫啊反蟛糠植捎玫氖嵌氖胶腿氖降墓?jié)奏，二拍式主要表現(xiàn)在進(jìn)行的韻律，三拍式表現(xiàn)的是動(dòng)感的韻律[2]。舒曼在《童年情景》中最有特點(diǎn)的是附點(diǎn)節(jié)奏和切節(jié)節(jié)奏。在這13首套曲中有5部都運(yùn)用了附點(diǎn)節(jié)奏。這是他創(chuàng)作《童年情景》的亮點(diǎn)之一。在《童年情景》中舒曼有兩首小曲運(yùn)用了切節(jié)節(jié)奏，一個(gè)是描寫孩子們騎木馬的《木馬游戲》，另一個(gè)則是描述孩子們認(rèn)真思考的《過分認(rèn)真》。它們最主要的特色是在每個(gè)小結(jié)的最后都和下一小節(jié)的開始使用連線，使用一個(gè)直線。這樣就使音樂更具有連續(xù)性，使作品一氣呵成，更富有動(dòng)感。

三、《童年情景》創(chuàng)作的和聲特點(diǎn)，織體特點(diǎn)，曲式特點(diǎn)的分析

舒曼在創(chuàng)作中大膽突破傳統(tǒng)，加入自己的想象，并且創(chuàng)作了特有的舒曼和聲。他還用不完滿的和聲代替了傳統(tǒng)的和聲，不完滿的和聲使作品更具有動(dòng)感和豐富多彩的形式，更加豐富了《童年情景》的內(nèi)容，舒曼在創(chuàng)作時(shí)突出表現(xiàn)自己的風(fēng)格，他以獨(dú)特不完滿的和聲走出了自己的風(fēng)格路線。對(duì)于織體特點(diǎn)的運(yùn)用是來自他對(duì)巴赫的敬重，早前他最欣賞的作曲家之一就有巴赫，可以說巴赫的作品對(duì)他有很大的影響。在這次《童年情景》中他并不是巴赫復(fù)調(diào)的完整在現(xiàn)，他是運(yùn)用了巴赫復(fù)調(diào)的手法，并且加上卡農(nóng)，復(fù)位等手法進(jìn)行創(chuàng)作。他只是借鑒巴赫的復(fù)調(diào)手法，在創(chuàng)作上又繼承了古典創(chuàng)作的技術(shù)手法。在創(chuàng)作中他更多的強(qiáng)調(diào)復(fù)調(diào)的織體。他在創(chuàng)作中一直都在尋找屬于自己的路線，突破傳統(tǒng)，又對(duì)傳統(tǒng)加以運(yùn)用。他在創(chuàng)作《童年情景》中大部分運(yùn)用了主體織體來豐富作品的動(dòng)感和形式。舒曼在創(chuàng)作時(shí)比較喜歡短小的題材。因此單樂段，多樂段，帶再現(xiàn)的二段式和三部曲的式在他的作品中比較常見，《童年情景》中以帶再現(xiàn)的二段曲式和單三曲式居多。

四、淺析《童年情景》的演奏特點(diǎn)

《陌生的國家和人民》G大調(diào)，2/4拍，曲子分為三個(gè)分部，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，這是整首套曲的第一首，它拉開了《童年情景》的序幕[3]。從這些內(nèi)容上來看，我們就可以了解，這是描述孩子眼中美好而陌生的事情?！锻昵榫啊分械拿渴仔∏加凶约旱难葑囡L(fēng)格，主要分為四類-多聲部的演奏技法，節(jié)奏鮮明的演奏技法，以和弦為主的演奏技法以及快速跑動(dòng)的演奏技法，我們就這四個(gè)技法一一加以描述。（1）多聲部的演奏技法，這種手法在《童年情景》中運(yùn)用的最多，這種演奏技法有很高的技巧性，對(duì)手指的要求特別高，同時(shí)還要注意低聲部和中聲部的效果，這種技法需要彈奏著有極好的聽力和和聲感覺。（2）以和弦為主的演奏手法，這套技法對(duì)指尖和手掌以及手臂都有很高的要求。這就需要彈奏著要把握好三者的協(xié)調(diào)度。這種演奏手法對(duì)彈奏著的身體協(xié)調(diào)性要求很高，同時(shí)還要求彈奏著有很扎實(shí)的基本功。（3）快速跑動(dòng)的演奏手法，這就要求彈奏著掌握分音符練習(xí)分音符跳音的快速跑動(dòng)是練習(xí)的難點(diǎn)，他要求彈奏著練習(xí)手指的速度與靈敏度，要求的是一種迅速反應(yīng)的能力。（4）節(jié)奏鮮明的演奏手法，不言而喻這就需要彈奏著有良好的節(jié)奏感，要善于抓住節(jié)奏的特點(diǎn)，在彈奏時(shí)，彈奏著要掌握一個(gè)度，不能越彈越快，否則會(huì)失去律動(dòng)感，同時(shí)也要注意節(jié)奏與左手的配合度突出鮮明的節(jié)奏感。

[1][2]田甜.舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風(fēng)格與作品分析[J].齊齊哈爾大學(xué)出版 2015,(10).

[3]張妍.對(duì)舒曼《童年情景》音樂風(fēng)格及演奏技法的研究[J].天津音樂學(xué)院,2010,(12).

陳文佩（1973—），男，回族，本科，講師，研究方向：音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、基本樂理、視唱練耳、聲樂、合唱、鋼琴、手風(fēng)琴等課程教學(xué)。