秦 敏

（江蘇省演藝集團(tuán)民族樂(lè)團(tuán)，江蘇 南京 210000）

大提琴演奏中的不對(duì)稱(chēng)弓法分析

秦 敏

（江蘇省演藝集團(tuán)民族樂(lè)團(tuán)，江蘇 南京 210000）

作為大提琴演奏技巧當(dāng)中較為復(fù)雜的不對(duì)稱(chēng)弓法，由于其弓速、弓壓與弓段的分配十分不均勻，使弓的運(yùn)動(dòng)平衡容易被擾亂，再加上不對(duì)稱(chēng)弓法的練習(xí)容易使演奏者出現(xiàn)手臂疲勞、僵硬等問(wèn)題，由此本文針對(duì)大提琴演奏中的不對(duì)稱(chēng)弓法的進(jìn)行具體分析研究，總結(jié)出不對(duì)稱(chēng)弓法的聯(lián)系方法，供大提琴演奏者進(jìn)行參考。

大提琴演奏；不對(duì)稱(chēng)弓法；練習(xí)方法

一、大提琴弓法運(yùn)用的重要性

大提琴無(wú)論作為獨(dú)奏樂(lè)器進(jìn)行演奏還是在交響樂(lè)隊(duì)中作為中低音聲部，其柔美的音色，可以表現(xiàn)或深沉﹑或含蓄﹑或靈動(dòng)﹑或活潑的音樂(lè)，其聲音可以塑造出多樣的音樂(lè)形象。大提琴作為弦樂(lè)器家族中的重要一員，長(zhǎng)久以來(lái)受到了眾多著名作曲家的青睞，為其譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲﹑奏鳴曲等種類(lèi)繁多的樂(lè)曲名篇。

弓法的運(yùn)用是大提琴演奏技巧之中相當(dāng)重要的組成部分。演奏者運(yùn)弓的方法是否正確，弓法的使用方式是否正確，直接影響著音樂(lè)作品在演奏過(guò)程中的風(fēng)格﹑節(jié)奏﹑力度等要求，更是會(huì)直接影響到樂(lè)器本身的音色﹑韻律﹑音質(zhì)等特征。這些問(wèn)題都要求這演奏者必須熟練地掌握弓法的運(yùn)用。

二、不對(duì)稱(chēng)弓法的特點(diǎn)

（一）不對(duì)稱(chēng)弓法中弓速、弓段、弓壓分布不規(guī)整

在大提琴演奏使用不對(duì)稱(chēng)弓法的樂(lè)曲，其每一個(gè)音符所運(yùn)用的弓速﹑弓壓以及弓段的分布都十分的不規(guī)整，運(yùn)弓的平衡感十分容易被擾亂，因此演奏者在演奏過(guò)程中遇到短音與長(zhǎng)音的時(shí)候，需要根據(jù)節(jié)奏的不同對(duì)弓速與弓壓進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變。

（二）不對(duì)稱(chēng)弓法運(yùn)弓技巧靈活多變

由于不對(duì)稱(chēng)弓法在不同音符演奏過(guò)程中運(yùn)用的弓速﹑弓壓以及弓段的不同，也就是使得不對(duì)稱(chēng)弓法在運(yùn)弓技巧方面靈活多變，使得大提琴演奏變得豐富多彩。但是這一情況也十分容易造成演奏者手臂的僵硬﹑酸困的情況，這是大提琴不對(duì)稱(chēng)弓法運(yùn)用中極易發(fā)生的問(wèn)題。所以在進(jìn)行大提琴不對(duì)稱(chēng)弓法練習(xí)之前，需要將弓段運(yùn)用的基礎(chǔ)打好，扎實(shí)掌握用不同弓段演奏的方法和技巧。

三、不對(duì)稱(chēng)弓法的具體練習(xí)方法

針對(duì)于大提琴演奏過(guò)程中的不對(duì)稱(chēng)弓法的具體練習(xí)方法，本文主要通過(guò)以下兩則譜例進(jìn)行分析指導(dǎo)：

（一）三連音中常用的不對(duì)稱(chēng)弓法

基于以上譜例，作為三連音中常用的不對(duì)稱(chēng)弓法運(yùn)用，練習(xí)的重點(diǎn)就是分弓的短音，通過(guò)弓段的分配情況可以看出，短音的演奏速度要遠(yuǎn)快于連音，如何掌握好不同的弓速運(yùn)用是練習(xí)的關(guān)鍵。這里練習(xí)的要領(lǐng)在于弓毛和擦弦點(diǎn)啟動(dòng)發(fā)力時(shí)要立即運(yùn)用手指快速動(dòng)作，不要使用肩膀的力量。在第一小節(jié)中弓根啟動(dòng)演奏完連弓之后，手臂的重心需要集中在弓停留與準(zhǔn)備換弓的地方，同時(shí)手指在手臂與身體的重心的作用之下不需要特別用力，只需要快速地朝著弓尖的方向推動(dòng)，弓身借助慣性安全回到弓根的位置。這里需要特別注意力量的重心應(yīng)該集中在擦弦點(diǎn)，由于這里的弓壓比較大，手指的動(dòng)作一定要靈敏并附有彈性，不要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的壓住弓桿使得短音過(guò)長(zhǎng)，影響慣性。這一時(shí)間內(nèi)，弓毛有可能會(huì)離開(kāi)琴弦，但是要控制其離開(kāi)的高度，避免其影響到弓速。

第二小節(jié)出標(biāo)明可以使用兩種起始弓法。從推弓開(kāi)始，演奏的具體方法同上述方法一直，利用手指朝著弓尖的方向迅速推出的啟動(dòng)弓身，由于運(yùn)弓開(kāi)始的位置未弓根，操作起來(lái)十分的容易。當(dāng)弓身演奏完成連弓部分開(kāi)始演奏短音時(shí)，和第一小節(jié)運(yùn)弓的要點(diǎn)相同，使用手指快速敏捷的推動(dòng)動(dòng)作之后，利用手臂自重的慣性再將弓身送回到弓根。此時(shí)開(kāi)始拉弓會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，由于后兩個(gè)音符為連弓，所以在下弓運(yùn)行的時(shí)候一定要留出一定的弓段來(lái)完成連弓的操作，大多數(shù)的練習(xí)者都會(huì)用大臂盡可能大的幅度橫向擺動(dòng)的方式，來(lái)將弓段拉遠(yuǎn)一些，這樣會(huì)造成手臂酸痛，演奏過(guò)程中音符可能會(huì)出現(xiàn)虛弱無(wú)聲的情況甚至有跳弓的情況。為了避免這類(lèi)情況的發(fā)生，就需要練習(xí)者明白，運(yùn)弓力量的有效區(qū)域知識(shí)，無(wú)論是何種弓法，都要了解弓段的距離與手臂分布的之間關(guān)系。也就是說(shuō)，演奏者需要認(rèn)識(shí)自身在演奏音符時(shí)的最佳速度以及最適合的分配方式，將弓身分為幾個(gè)弓段演奏區(qū)域來(lái)運(yùn)行，而運(yùn)行所需要的力量也就僅僅適應(yīng)由這個(gè)最佳分配方式的弓段長(zhǎng)度，可以將其稱(chēng)為“運(yùn)弓有效力量區(qū)域”。在這一區(qū)域之中，弓段的距離與力量是有范圍限制的，若超出了力量重心的有效區(qū)域，演奏者則會(huì)出現(xiàn)吃力或是演奏失敗的情況。

需要著重說(shuō)明的是，當(dāng)弓速過(guò)快的時(shí)候，演奏者的手臂自重的重心需要集中在相應(yīng)的“運(yùn)弓有效力量區(qū)域”之內(nèi)，在這個(gè)相應(yīng)的弓段區(qū)域之內(nèi)有了強(qiáng)大的力量支撐就可以完成各種運(yùn)弓技巧了。不對(duì)稱(chēng)弓法的練習(xí)者在練習(xí)的過(guò)程中需要把握好自身的重心力量的有效區(qū)域，短音拉出的弓段距離的長(zhǎng)短以力量是否能夠達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)，避免出現(xiàn)使用較長(zhǎng)的弓段。隨著對(duì)自身力量重心區(qū)域的掌握與熟悉，弓段的長(zhǎng)度與力量才會(huì)結(jié)合的愈加順利。

（二）節(jié)奏較快的不對(duì)稱(chēng)弓法練習(xí)方法

從以上譜例可以看出，這一類(lèi)型的不對(duì)稱(chēng)弓法的演奏速度較為快速，練習(xí)的重點(diǎn)依然在弓毛和擦弦點(diǎn)啟動(dòng)的靈敏度與力量重心的運(yùn)用。難點(diǎn)即為連弓的音符較為繁多，從推弓與拉弓開(kāi)始，都需要面對(duì)弓段較長(zhǎng)和力量重心難為保持的情況，并且會(huì)造成短音運(yùn)弓速度慢大提琴音色嘈雜的問(wèn)題。上文已經(jīng)提出手臂重心的力量使用有效區(qū)域的概念，在此處則可有有效的運(yùn)用和練習(xí)。另外還需要加強(qiáng)左手的靈活程度，當(dāng)右手的力量不足以支撐過(guò)長(zhǎng)的弓段時(shí)，就需要左右的速度進(jìn)行配合。

對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，演奏過(guò)程中使用較為放松的演奏狀態(tài)是將音樂(lè)表達(dá)完美的重要因素。由于演奏過(guò)程當(dāng)中不可控因素時(shí)有發(fā)生，這就需求演奏者在日常的練習(xí)當(dāng)中掌握科學(xué)的演奏方法，只有這樣才能在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)采取有效的解決手段。舒適的演奏手段不僅僅讓演奏者的狀態(tài)提升，更給予了聽(tīng)眾舒暢﹑優(yōu)雅的美妙旋律。舒適科學(xué)的演奏方法，要求著演奏者在練習(xí)過(guò)程中必須注重每一細(xì)節(jié)，不要讓這些小的問(wèn)題堆積影響整體的發(fā)展。最后，演奏者必須擁有較高的素質(zhì)涵養(yǎng)，只有這樣才能勤奮踏實(shí)的進(jìn)行演奏練習(xí)，才能讓演奏技巧不斷的攀升。