文/水影兒

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我的中國女兒，她的美國女兒

文/水影兒

今年的教師節(jié)，一大早，美國的同學(xué)蘭打來電話。今天又聊到我們兩個(gè)都是14歲，年齡只差三個(gè)月的女兒。

她說：“孩子現(xiàn)在上初中，很忙，想上常青藤的學(xué)校，競爭很激烈的。這學(xué)期選修了三門大學(xué)的課程，將來升學(xué)，成績只占60%，其他的才藝?yán)病⑸鐣?shí)踐啦占40%，所以孩子一直都在堅(jiān)持鋼琴、花樣滑冰、管樂等特長，還參加了其他的一些活動?！?/p>

蘭的QQ空間里發(fā)了很多孩子的照片，我看了，一方面很為她有這么優(yōu)秀的女兒感到高興，另一方面，說實(shí)話，這個(gè)才14歲的陽光大氣的美國孩子，時(shí)不時(shí)會刺激我作為一個(gè)母親和一個(gè)教育從業(yè)者的神經(jīng)：我的女兒和她的女兒，兩個(gè)孩子上學(xué)以后差距越來越大，這種差距讓我對中國的學(xué)校教育也越來越悲觀和無奈。

2000年，我的女兒出生在中國北京，蘭的女兒出生在美國克林頓的家鄉(xiāng)。6歲，我女兒還在幼兒園，等到9月才上一年級，她女兒已經(jīng)上一年級。假期蘭帶女兒第一次回國，在我家住了兩天。兩個(gè)孩子一般大，也幾乎一般高。她女兒不會說漢語，我女兒和她說英語，兩個(gè)孩子交流沒有問題。我女兒性格開朗外向，總是能帶動比較安靜一些的妹妹，兩個(gè)孩子玩得很開心。蘭讓她們彈鋼琴，彈完后蘭說我女兒水平高一個(gè)檔次；蘭又看了我女兒的畫，最后一個(gè)勁兒說還是中國的教育好。

蘭第二次帶女兒回來，我女兒正在北京最好的小學(xué)之——北大附小上5年級。她女兒在一個(gè)普通的學(xué)校上6年級。這次回來她女兒足足高了十厘米（遺傳的身高應(yīng)該是我家占優(yōu)勢）。她女兒像個(gè)青少年，我女兒像個(gè)兒童。這一次見面我深深地感覺到中美小學(xué)教育的差異了，也深深地感覺到兩個(gè)孩子的差距。她女兒繼續(xù)著鋼琴和花樣滑冰的特長，我女兒早就放棄了鋼琴。

這次見面，兩個(gè)孩子都說漢語。她女兒越來越快樂、開朗，明顯更有個(gè)性和思想，我女兒越來越不快樂。

這時(shí)的蘭很平和快樂，這時(shí)的我正為即將到來的會考和小升初焦慮不已。

又是幾年過去了，如今我的女兒上九年級，也就是初三，背著很重很重的書包，微駝著后背，這學(xué)期還戴上了眼睛。雖然孩子一直當(dāng)著班長，成績也是名列前茅，但是為了考進(jìn)理想的高中，我和孩子都感覺到壓力撲面而來。

我的中國女兒和蘭的美國女兒，兩個(gè)都在上中學(xué)的孩子，都很忙。我的女兒單純地忙考試，而蘭的女兒在特長上成就越來越高，還選修了大學(xué)的課程，參加各種社會實(shí)踐。

孩子上學(xué)后，我收獲越來越多的無奈，而蘭則看到越來越多的希望。

摘自《婦女之友》