周婉怡

（湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

淺談西方鋼琴“練習(xí)曲”的發(fā)展史研究

周婉怡

（湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

西方音樂(lè)史的重要性與關(guān)鍵所在是練習(xí)曲的基礎(chǔ)歷史研究，鋼琴練習(xí)曲是學(xué)習(xí)鋼琴中的重要組成部分，在歷史的各個(gè)發(fā)展時(shí)期每個(gè)藝術(shù)家對(duì)于練習(xí)曲都十分熱衷于堅(jiān)持不懈的。本文中以音樂(lè)的不同時(shí)期中藝術(shù)家的創(chuàng)作曲目作為研究對(duì)象，分析其“練習(xí)曲”作品的特點(diǎn)與風(fēng)格。重點(diǎn)劃分幾個(gè)時(shí)期下和相應(yīng)的藝術(shù)家創(chuàng)作曲目的學(xué)習(xí)，通過(guò)西方音樂(lè)發(fā)展史分析其背景下。練習(xí)曲目的發(fā)展和演變歷程。整理出鋼琴練習(xí)曲的大致發(fā)展軌跡。

西方音樂(lè)史；練習(xí)曲發(fā)展階段；鋼琴演奏

“練習(xí)曲”是以表演者以演奏技巧為基本練習(xí)為目的而創(chuàng)作的作品。用于鋼琴演奏的方面是單一技巧性的短曲作品之一。練習(xí)曲目的兩個(gè)最為基本的的特點(diǎn)是提高表演者的鋼琴基礎(chǔ)技巧練習(xí)，及細(xì)節(jié)性的技巧練習(xí)。由此為目的的練習(xí)中，鍵盤(pán)表演的練習(xí)曲目最早起源與巴洛克時(shí)期的巴赫和斯卡拉蒂等藝術(shù)家對(duì)于鋼琴技巧的追求。這一時(shí)期中藝術(shù)家創(chuàng)作出大量的鍵盤(pán)音樂(lè)作品，重點(diǎn)在于基礎(chǔ)性的功能練習(xí)。并且在一定的程度上超過(guò)當(dāng)時(shí)音樂(lè)風(fēng)格的創(chuàng)作理念。在練習(xí)曲的發(fā)展過(guò)程中人們偏重于研究某一時(shí)期的鋼琴研究，本文中以不同時(shí)期的藝術(shù)家創(chuàng)作的作品為研究對(duì)象，分析其具有代表性的鋼琴練習(xí)曲進(jìn)行梳理與探索。通過(guò)對(duì)其鋼琴創(chuàng)作中的練習(xí)曲的鋼琴特點(diǎn)中的特點(diǎn)進(jìn)行整理和分析，探索鋼琴練習(xí)曲的發(fā)展和演變歷程，梳理其發(fā)展脈絡(luò)，為鋼琴的學(xué)習(xí)提供寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

一、萌芽時(shí)期

文藝復(fù)興時(shí)期是器樂(lè)演奏的發(fā)展時(shí)期，在這一時(shí)期中樂(lè)器開(kāi)始作為獨(dú)立的曲目并廣泛的被大眾所接受。到十八世紀(jì)巴洛克時(shí)期，鍵盤(pán)器樂(lè)作為風(fēng)靡一時(shí)的音域中獨(dú)立演奏的重頭戲，其中鋼琴、鍵盤(pán)、管風(fēng)琴開(kāi)始登上室內(nèi)音樂(lè)的舞臺(tái)，斯卡拉蒂 《奏鳴血集》創(chuàng)了雙手交叉演奏和同音快速反復(fù)的演奏法，使得鍵盤(pán)演奏達(dá)到最高的藝術(shù)成就。巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》巴赫的更是包含了鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的全面技巧。巴赫在這一時(shí)期中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鋼琴練習(xí)曲的重要性，把演奏技巧與練習(xí)曲相結(jié)合強(qiáng)化鋼琴技巧中對(duì)于音樂(lè)風(fēng)格的追求，他在《鍵盤(pán)練習(xí)》中重點(diǎn)創(chuàng)作出四卷鋼琴曲。這一時(shí)期的“練習(xí)曲”作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、織體單一，目的明確，單一的以練習(xí)為目的。因此練習(xí)曲在萌芽階段主要是表達(dá)技術(shù)與音樂(lè)的結(jié)合。

二、發(fā)展時(shí)期

十九世紀(jì)初期鋼琴處于高速發(fā)展的時(shí)期，這一時(shí)期中涌現(xiàn)出不同藝術(shù)家并創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的作品，鋼琴在這一時(shí)期明確自身的獨(dú)立位置真正的走入到室內(nèi)音樂(lè)的范圍中，克列門(mén)蒂創(chuàng)作的《藝術(shù)津梁》和其學(xué)生克拉莫?jiǎng)?chuàng)作的《鋼琴練習(xí)曲》是世界上最早的兩部系統(tǒng)性論述鋼琴演奏技巧的教程?？肆虚T(mén)蒂首先第一次研究鋼琴的特點(diǎn)與實(shí)際運(yùn)用中的功能性，他創(chuàng)作出的曲目在當(dāng)時(shí)代表了近代鋼琴演奏技術(shù)的開(kāi)始?？死淖髌菲鼮榧?，在音型上賦予自由與隨意的特點(diǎn)。在技術(shù)上強(qiáng)調(diào)左右手的均衡利用，集中訓(xùn)練雙音節(jié)的組合與創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)在演奏中的指尖練習(xí)與手指的協(xié)同合作。這一時(shí)期的練習(xí)曲中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的逐漸練習(xí)，把基礎(chǔ)與演奏技巧相結(jié)合，并且本時(shí)期中練習(xí)曲目開(kāi)始逐漸增多，大眾對(duì)鋼琴音樂(lè)的介紹程度也逐漸在走向正軌的方向發(fā)展。如果單從練習(xí)曲的實(shí)踐應(yīng)用，這一時(shí)期的練習(xí)復(fù)雜度來(lái)說(shuō)是鋼琴練習(xí)的最佳時(shí)期。

三、黃金時(shí)期

19世紀(jì)后期浪漫主義的發(fā)展時(shí)期在這一時(shí)期中將個(gè)人的情感融特點(diǎn)入作品中來(lái)，并且得到飛速的發(fā)展。在此時(shí)期鋼琴的技巧性創(chuàng)作得到明確的定型。鋼琴成為藝術(shù)家在追求個(gè)人突破的情感化工具。肖邦和李斯特在這一時(shí)期中是以強(qiáng)調(diào)技巧性表達(dá)的藝術(shù)家，肖邦的練習(xí)曲以技術(shù)性為代表的作品在這一時(shí)期得到大眾的認(rèn)可。雖然在肖邦的作品中情感的表達(dá)要大于技巧性的突破但是他的作品在一定程度上源于基礎(chǔ)練習(xí)的創(chuàng)作，更多的是以技巧的表達(dá)帶動(dòng)浪漫主義的鋼琴創(chuàng)作。肖邦的作品在強(qiáng)調(diào)手指的協(xié)操作中達(dá)到獨(dú)立、靈巧、均勻及各類(lèi)技巧的均衡和協(xié)調(diào)，指觸的細(xì)膩，聲音的透明，音色的敏銳變化，織體層次的清晰。李斯特作為本時(shí)期的鋼琴練習(xí)曲的代表人之一，是標(biāo)題交響詩(shī)的創(chuàng)始人。在其創(chuàng)作的作品中有23首練習(xí)曲中15首均以特定主題為基礎(chǔ)。突出個(gè)性鮮明，情感化的具象形態(tài)，把鋼琴“交響化”的發(fā)展軌跡。使得這一時(shí)期中鋼琴在功能的開(kāi)發(fā)中得到創(chuàng)新性的開(kāi)創(chuàng)。他的作品中雖然融入到交響的理念，但是在練習(xí)曲的演奏中同樣需要高超的技巧性創(chuàng)作。也為李斯特的鋼琴創(chuàng)作打下特殊個(gè)人風(fēng)格烙印。

四、掌握西方音樂(lè)史對(duì)學(xué)習(xí)“練習(xí)曲”的作用

西方的音樂(lè)史是一門(mén)重要的鋼琴輔助學(xué)科更是鋼琴在傳播與發(fā)展過(guò)程中形成的特殊的歷史結(jié)構(gòu)。對(duì)于每個(gè)鋼琴的學(xué)習(xí)者都必須要學(xué)習(xí)的發(fā)展歷史。在學(xué)習(xí)西方的音樂(lè)歷史中，重點(diǎn)要研究鋼琴的發(fā)展過(guò)程，創(chuàng)作鋼琴的產(chǎn)生背景與歷史框架。只有完善音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和技巧性表演過(guò)程才能在我們自己學(xué)習(xí)鋼琴中得到更多的啟示與研究意義。于此同時(shí)，我們應(yīng)該在單獨(dú)學(xué)習(xí)西方音樂(lè)的過(guò)程中，宏觀學(xué)習(xí)音樂(lè)在西方歷史中的地位及整體發(fā)展過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴練習(xí)曲的時(shí)候，如何掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)西方音樂(lè)史知識(shí)，對(duì)現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)鋼琴的練習(xí)曲式有一定的理論性的幫助。了解練習(xí)曲式的生活環(huán)境、時(shí)代背景、創(chuàng)作時(shí)間、當(dāng)下心境等內(nèi)容能使學(xué)習(xí)者更好地表達(dá)練習(xí)曲式創(chuàng)作方式。在學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)家的樂(lè)曲創(chuàng)作中需要我們結(jié)合多種情況，合理科學(xué)的對(duì)藝術(shù)家所要表達(dá)的意境加以理解，判斷出作者想要通過(guò)練習(xí)曲目所要表達(dá)的音樂(lè)含義與樂(lè)曲內(nèi)涵。在曲目練習(xí)的過(guò)程中合理的學(xué)習(xí)鋼琴音樂(lè)歷史研究可以對(duì)我們練習(xí)上有一定的輔助作用，使得單一練習(xí)曲目變成深入了解音樂(lè)盒音樂(lè)歷史的練習(xí)軌跡的研究。

［1］矛于潤(rùn).淺談鋼琴“練習(xí)曲”的發(fā)展史研究.人民音樂(lè)出版社，1991（41）.

［2］潤(rùn)洋.淺談浪漫主義下的鋼琴練習(xí)曲的發(fā)展過(guò)程.上海音樂(lè)出版社，2001（5）.

周婉怡（1993-），女，湖南益陽(yáng)人，湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，學(xué)生，科學(xué)碩士。