樊 林

（江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330022）

淺談作品《我愛(ài)你中國(guó)》中的共鳴

樊 林

（江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330022）

歌唱中的共鳴是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到一個(gè)歌唱者在歌唱道路上是否具備控制良好音色能力的關(guān)鍵；歌唱者首先要正確、合理地認(rèn)識(shí)共鳴腔體（胸腔和頭腔），以及共鳴的作用?！段覑?ài)你中國(guó)》這首歌曲中的共鳴具有一定的代表性，是聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)人士值得研究和探討的課題。筆者試圖對(duì)作品《我愛(ài)你中國(guó)》的引子，主體，結(jié)尾進(jìn)行逐一分析，進(jìn)而更好的闡明共鳴在作品中的作用。

歌唱；共鳴；腔體

引言

歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》是一首頗具風(fēng)格的作品。共鳴在歌曲演唱中是一個(gè)必不可少的因素，它調(diào)節(jié)音色，控制泛音，是演唱者必須掌握的基本技巧。歌唱藝術(shù)中會(huì)運(yùn)用到兩大共鳴，即胸腔共鳴、頭腔共鳴。兩種共鳴都運(yùn)用時(shí)，我稱(chēng)它為“混合共鳴”，這使得我們的聲音渾厚圓潤(rùn)、集中明亮。歌唱中要求演唱者的氣息與共鳴達(dá)到完美的配合。通過(guò)這些共鳴的調(diào)節(jié)使音色賦予變化，用來(lái)適應(yīng)不同的聲區(qū)、不同風(fēng)格的作品以及某一個(gè)作品不同情緒的變化，最終達(dá)到完美詮釋作品的目的。

一、整曲的特點(diǎn)

《我愛(ài)你中國(guó)》是一首帶再現(xiàn)的單三部曲式（A+B+A1）的歌曲，采用F大調(diào)；A段節(jié)奏疏密相間，旋律起伏大；B段節(jié)奏仍保持A段的基本音型，加大了旋律的起伏，音樂(lè)委婉、深沉而又內(nèi)在，使得《我愛(ài)你，中國(guó)》的主題思想不斷深化；A段的變化再現(xiàn)。歌曲尾聲經(jīng)過(guò)兩個(gè)襯詞“啊”的抒發(fā)，引向歌曲的最高潮，最后在高音區(qū)飽滿(mǎn)地結(jié)束全曲。歌詞質(zhì)樸無(wú)華，運(yùn)用疊句、排比等手法，對(duì)祖國(guó)的春苗秋果、森林山川等作了形象的描繪和細(xì)膩的刻畫(huà)，抒發(fā)了人民對(duì)祖國(guó)無(wú)比深厚的愛(ài)戀和贊頌之情。

二、引子部分的分析（共鳴與咬字關(guān)聯(lián)）

首先前奏以柱式和弦及分解和弦為主，氣勢(shì)宏大，帶動(dòng)整個(gè)音樂(lè)的進(jìn)行，也表現(xiàn)出這首歌的性質(zhì)。引子部分的音樂(lè)是弱起的，我們知道弱起小節(jié)的這種進(jìn)行是很典型的能推動(dòng)音樂(lè)的進(jìn)行和表現(xiàn)情感的。所以引子部分要演唱得莊重和親切。

引子的一開(kāi)始，“百”字就要把人帶入歌曲，“百”字屬于中國(guó)傳統(tǒng)咬字四呼里的開(kāi)，所以嘴巴要張開(kāi)，他又屬于雙唇音所以嘴唇要閉合并先出聲念“勃”（b）；“靈”字屬四聲中齊呼，所以牙齒要靠攏然后出聲唱“離”（li）；“鳥(niǎo)”字出聲唱“泥”（ni）；當(dāng)字頭出聲后，緊接著引長(zhǎng)字身（韻母部分），“百”字引長(zhǎng)唱“啊”；“靈”字引長(zhǎng)唱“呃”；“鳥(niǎo)”字引長(zhǎng)唱“啊”；“百”字拉開(kāi)上下牙，充分打開(kāi)口腔，使氣息上下貫通。吸氣要慢，量要大，要深廣，這樣才會(huì)得到好的共鳴效果。共鳴賦予嗓音的音量和音質(zhì)，并加強(qiáng)其響亮度，為發(fā)出一個(gè)洪亮而親切的嗓音，所以咬字與共鳴是相輔相成的，脫離咬字來(lái)談共鳴是不科學(xué)的。

三、樂(lè)曲主體部分分析（共鳴與氣息的關(guān)聯(lián)）

接下來(lái)，是樂(lè)曲的中部。這一段，旋律節(jié)奏平穩(wěn)，力度漸強(qiáng)，慢慢把歌曲推向高潮。演唱的就像和祖國(guó)母親對(duì)話(huà)一樣情真意切。而要做到這樣的表達(dá)，共鳴起了重要作用。既然是訴說(shuō)歌唱，那么應(yīng)該保持氣息的平穩(wěn)和連貫，咬字發(fā)音親切自豪，語(yǔ)速平穩(wěn)。字與字過(guò)渡自然，銜接流暢。氣息是歌唱發(fā)聲中不可缺少的因素，是發(fā)聲的原動(dòng)力，對(duì)于他的重要性必須要有正確的認(rèn)識(shí)。良好的共鳴始終需要科學(xué)的氣息提供動(dòng)力。要完成一首藝術(shù)性較強(qiáng)的作品，就要考慮如何合理的分布?xì)庀?，合理的運(yùn)用好氣息、聲音和各腔體的配合，共同達(dá)到完美的共鳴效果。正如著名聲樂(lè)教育家沈湘教授所說(shuō)“唱歌劇時(shí)，從頭到尾大部分都是松著唱，只有到關(guān)鍵時(shí)刻才‘給’一下，從頭到尾都在玩命，我看誰(shuí)也不行。”［1］

四、關(guān)于尾聲（共鳴與情感的關(guān)聯(lián)）

單三部曲式，那么尾聲是再現(xiàn)。歌唱是一個(gè)表情達(dá)意的過(guò)程，為了傳達(dá)歌曲的主題思想以及作者的寫(xiě)作意圖、背景；作品《我愛(ài)你中國(guó)》是電影《海外赤子》的主題歌曲。1980年改革開(kāi)放的春風(fēng)吹起不久，歸國(guó)華人日漸增多。在這樣的時(shí)代背景下，我國(guó)拍攝了一部反映愛(ài)國(guó)華僑心系祖國(guó)的電影《海外赤子》。歌曲它反映海外僑胞悲歡離合以及對(duì)祖國(guó)人、事、物、景深切的愛(ài)。所以演唱者在作品的感情處理中要根據(jù)作者的意圖以及作品的寫(xiě)作背景來(lái)塑造人物和聲音形象，既要運(yùn)用合理的共鳴方式來(lái)達(dá)到作品所需要的聲音特質(zhì)，也要運(yùn)用個(gè)人情感來(lái)二度加工共鳴效果，使聲音更富感染力。

五、結(jié)論

通過(guò)研究和探討《我愛(ài)你中國(guó)》這首歌曲的共鳴，以及歌曲中咬字、氣息、感情和共鳴之間的聯(lián)系，深刻的體會(huì)到如過(guò)脫離咬字、氣息、感情而單獨(dú)的來(lái)探討共鳴是沒(méi)有意義的。歌唱的共鳴就是當(dāng)人呼出的氣體通過(guò)具有某種緊張度（張力）的聲帶時(shí)，會(huì)發(fā)出微弱的聲音，這種聲音是基音?；暨M(jìn)入人體解剖結(jié)構(gòu)的共鳴空間后，能夠產(chǎn)生聲波共振，也就是共鳴。其實(shí)如果形象點(diǎn)說(shuō)共鳴與咬字、氣息、感情的關(guān)系就好比音箱和喇叭的原理，具備發(fā)出高音質(zhì)音樂(lè)的音箱沒(méi)有喇叭的協(xié)助就發(fā)不出美妙的音樂(lè)，而脫離了音箱的喇叭發(fā)出的聲音弱小而又單調(diào)，喇叭材質(zhì)的好壞就如一個(gè)歌唱者是否具有良好的基音和共鳴腔體，具備了以上一切的音響系統(tǒng)還需要電力來(lái)驅(qū)動(dòng)；這一切說(shuō)明良好的基音和氣息支持必須和良好的共鳴配合在一起并以飽滿(mǎn)的情感處理抒發(fā)出來(lái)，才可以發(fā)出豐滿(mǎn)、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音，最后達(dá)到歌者與觀(guān)眾真正的“共鳴”。

［1］沈湘.聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù).上海音樂(lè)出版社.

［2］曹汝森，黃紅輝，胡建軍，吳一帆.聲樂(lè)演唱與伴奏［M］.南昌：江西高校出版社，2002，（10）.

［3］胡鐘剛，張友則.聲樂(lè)實(shí)用基礎(chǔ)教程［M］.重慶：西南師范大學(xué)出版社，2006.

［4］甄立夫.科學(xué)練聲［M］.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2003，（10）.

［5］許倩.聲樂(lè)理論研究與技巧訓(xùn)練［M］.中國(guó)書(shū)籍出版社2014，（2）.

［6］林俊卿.歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)［M］.上海：上海音樂(lè)出版社，1962.

［7］賀星.聲樂(lè)教育藝術(shù)論［M］.山西人民出版社2013，（5）.

［8］胡建軍，吳一帆，黃紅輝，方良.西洋歌劇與美聲唱法［M］.南昌：江西高校出版社，1999，（12）.

樊林，男，江西人，江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教師。