董園園（湖北師范大學，湖北 黃石 435000）

淺談拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》

董園園
（湖北師范大學，湖北 黃石 435000）

【摘要】拉赫瑪尼諾夫，俄羅斯指揮家、作曲家，他的作品富有俄羅斯民族主義色彩，其鋼琴作品更是以難度見稱。他的《音畫練習曲》是專為獨奏鋼琴而作的一套標題性組曲。包括OP33的6首與OP39的9首，共15首，這成為拉赫瑪尼諾夫經(jīng)典的代表作。

【關鍵詞】拉赫瑪尼諾夫；《音畫練習曲》；藝術特征

謝爾蓋·瓦西里耶維奇·拉赫瑪尼諾夫，俄羅斯偉大的指揮家、作曲家和鋼琴演奏家，是俄羅斯古典音樂傳統(tǒng)的繼承者，也是俄羅斯浪漫主義傳統(tǒng)最后一位偉大的倡導者。其藝術本質具有深刻的民族性，他的作品是20世紀最優(yōu)秀的俄羅斯典范音樂作品之一，對后世有著深遠影響。其中，鋼琴作品占有非常重要的地位。他的《音畫練習曲》OP33和OP39，不僅蘊含了高超的演奏技巧，更被認為是頗具俄羅斯風格的珍品。

一、拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》的創(chuàng)作背景

（一）時代背景

19世紀末20世紀初是人類歷史上變化最劇烈的時期之一，巨大的社會變革對歐洲的思想、文化和藝術都產(chǎn)生了很大影響。在音樂方面，恐慌、緊張的復雜心理狀態(tài)被作曲家紛紛融入作品當中，浪漫主義步入晚期。拉赫瑪尼諾夫作為此時期的重要代表人物，是在新思潮形勢新技法的沖擊下，仍然固守傳統(tǒng)作曲技法的大師。

（二）創(chuàng)作背景

《音畫練習曲》是拉赫瑪尼諾夫在1911年至1917年間為他的兩個孩子而完成的作品。此時拉赫瑪尼諾夫已經(jīng)完全形成了自己的風格，無論年齡上還是創(chuàng)作風格上，都已經(jīng)進入了十分成熟的階段，尤其是OP39的創(chuàng)作，更是有著純熟的技術和誠懇的表達，自身獨特風格盡顯。

（三）標題音樂

19世紀末20世紀初正是標題音樂盛行時期。標題音樂是要求聽眾依據(jù)標題提示去聽賞的器樂作品，“音畫”一詞是隨著標題音樂運動而出現(xiàn)的一種有特性的音樂題材。雖然拉赫瑪尼諾夫的《音畫練習曲》中每首都沒明確的標題，但卻有著標題音樂的性質，可使演奏者與聽賞者充分發(fā)揮想象力，不知不覺在腦海中描述出清晰的畫面來。世人依據(jù)其音樂畫面感，對幾首典型的作品做了類似標題的定義，如NO4市集場景、NO6小紅帽與野狼等，這都使音樂形象更加具體鮮活。

二、拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》的作曲技法

（一）主題旋律

拉赫瑪尼諾夫擅用復調寫作手法。例如OP33NO5的開始部分，是十分明顯的三聲部樂曲。從開始左手聲部的進入，到第二小節(jié)高聲部旋律的進入，再到第四小節(jié)左手低音區(qū)旋律的出現(xiàn)，三個聲部層層遞進，由此該曲可被看作是小提琴、大提琴和鋼琴的三重奏。拉赫瑪尼諾夫的《音畫練習曲》還經(jīng)常出現(xiàn)長線條旋律，讓人時時都感受得到俄羅斯音樂的寬廣與開闊，這也是其民族性的體現(xiàn)。例如OP33NO1，其中最長的主題旋律甚至長達23個小節(jié)。

（二）力度

拉赫瑪尼諾夫是杰出的鋼琴家，對鋼琴的性能了如指掌，他的作品總能使鋼琴的能量發(fā)揮到最大，在力度方面更是顯而易見，大都在ppp與fff之間，常常伴隨速度記號出現(xiàn)，有時為了音樂的畫面感更加清晰，還會出現(xiàn)sff。

例如OP33NO6的主題部分，和聲織體的厚重飽滿，從mf到sff的力度增加，其豪邁氣勢盡顯，主題也逐漸沉重。

（三）節(jié)拍

拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》中幾乎每首曲子都使用了變化節(jié)拍。例如OP33NO1，整曲共轉換了五個不同的節(jié)拍，由此可見拉赫瑪尼諾夫對節(jié)拍的研究造詣之深，抓住了各種節(jié)拍不同的韻律特點，并巧妙利用節(jié)拍短暫的變化然后迅速轉回原節(jié)拍的做法，這樣不僅使原本的音樂律動發(fā)生了變化，樂曲的進行不再單調乏味，使其音響效果更加豐富多彩，也使整曲的音樂畫面感更加清晰明了。

三、拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》的藝術特征

（一）音樂形象

身處在浪漫主義晚期的拉赫瑪尼諾夫，他的音樂往往通過與大自然和淳樸民風的結合，來抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達他對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。其中OP39NO2講述了一個海鷗與大海的故事，展現(xiàn)出一副海鷗不畏大海的狂風暴雨，仍然自由飛翔的畫面。這樣孤寂的、極具戲劇性的曲子，最后卻又終止于柔和的詩情畫意中。開始是左手的三連音進行，描繪了大海的波濤涌動，右手主旋律不斷進行著節(jié)奏變化，音調時而下行時而上行，正是對海鷗隨著海浪起伏自由翱翔的生動描繪。這些形象都清晰地呈現(xiàn)在演奏者和聽賞者面前，令其沉醉其中，同時也展現(xiàn)了作曲家獨特浪漫主義的精神追求，渴望另一種生活、另一個理想世界，追求內(nèi)心美好的天國。這要求演奏者在演奏拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》時，要充分發(fā)揮想象力，避免單調乏味，也要很好地控制手指力度，避免突然的重音出現(xiàn)，打亂整體畫面感。

（二）俄羅斯民族風格

拉赫瑪尼諾夫的音樂體現(xiàn)了當時俄羅斯的資產(chǎn)階級民主思想，并與俄羅斯民族傳統(tǒng)文學藝術有著密切聯(lián)系，因此他的作品深刻地反映了俄國第一次革命前資產(chǎn)階級知識分子階層的意志和希望，因此，他的作品受到了當時資產(chǎn)階級知識分子的熱烈歡迎。拉赫瑪尼諾夫的《音畫練習曲》運用了大量的俄羅斯民歌作為創(chuàng)作素材，其音樂寬廣流暢、深邃悠揚，在俄羅斯二月革命爆發(fā)后，移居國外的拉赫瑪尼諾夫將祖國的山水美景寄托于音樂，以此來紓解思鄉(xiāng)之情。因此，在其一幅幅音樂畫卷中時刻都能感受到他一生對祖國的無限依戀和對幸福生活的無限向往，正因為如此。才使得他的音樂如此打動人心、令人折服。

四、結語

拉赫瑪尼諾夫不僅沿襲了浪漫主義晚期的基本音樂風格，而且繼承了俄羅斯音樂傳統(tǒng)的精髓，在一定程度上避免了單純練習曲在音樂形象和音響上的單調性，也避免了只注重技術而忽略音樂畫面感的做法，具有很強的藝術欣賞性。他運用鋼琴練習曲作為音樂的創(chuàng)新體裁，探索了“標題音樂”表現(xiàn)的諸多可能性。拉赫瑪尼諾夫憑借他超凡的鋼琴演奏技巧和深厚的藝術素養(yǎng)，再加上他對俄羅斯和西歐文學的深刻理解，最終創(chuàng)作出了《音畫練習曲》這部經(jīng)典的珍品，

參考文獻

［1］胡楊．與拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》op33有關的一些特點［J］．黃鐘：武漢音樂學院學報，2002（ 01）．

［2］潘靜．拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲》作品33的演奏技法和教學應用［D］．長春：東北師范大學，2006．

作者簡介：董園園（1991—），女，河南省偃師市人，湖北師范大學音樂學院在讀，研究方向：音樂教育。