文/張 波

受眾本位視閾下的體育綜藝節(jié)目發(fā)展研究
——以《報告！教練》為例

文/張 波

由東方衛(wèi)視打造的體育類綜藝節(jié)目《報告！教練》于2015年7月17日起，每周五晚9點準時播出。第一季節(jié)目跨度三個月，其中兩個月都處在競爭火熱的暑期檔，該節(jié)目運用多變的形式呈現(xiàn)出豐富多彩的節(jié)目內容。作為一檔在體育愛好者中口碑不錯的節(jié)目，《報告！教練》制作精良，誠意十足，對于引導受眾的正確體育文化觀起到了不可忽視的引導效用。究其根本，將體育與綜藝的充分融合，是該節(jié)目成功的重要法寶。

以受眾為中心的傳播理念

隨著2016奧運年的到來，單純的體育節(jié)目已無法滿足受眾多元化的觀看需求，因此各大衛(wèi)視紛紛將娛樂元素融入到體育節(jié)目中去，一大批體育真人秀節(jié)目應運而生。電視受眾需要的不僅僅是一檔具有消遣性質的節(jié)目，更多的是希望從節(jié)目中找到共鳴，感悟人生道理，借此找到受眾的價值本位。

以往，在體育節(jié)目的制作過程中，傳播者通常扮演著至關重要的權威角色。但隨著體育綜藝節(jié)目同業(yè)競爭的日趨激烈化，讓傳播者逐漸意識到受眾才是傳播過程中的核心人物。至此，以往大權獨攬的傳播者終于放下姿態(tài)，不再作為單一的控制者，而是開始發(fā)揮采集信息、制作信息、發(fā)布信息的基本功能，與受眾之間構建了一種新的平衡。與此同時，受眾也不再被傳播者控制，而是主動掌握了對節(jié)目的選擇權。

因此，只有知道受眾需要什么，才能有的放矢地做出受眾所喜歡的節(jié)目。從《報告！教練》中所選擇的羽毛球、籃球、足球和游泳四項體育項目中來看，四者皆為普及率極高的國民運動，更是奧運會的比賽項目。不難看出節(jié)目組的用意，就是要側重大眾性的、“接地氣”的體育項目，力求受眾有更積極的接受度和參與感，以滿足相對固定的受眾群體的收視需求，力求以最自然的狀態(tài)將愛好體育、強健體魄、全民運動的積極理念潛移默化地傳達給受眾。

電視傳播側重于單向溝通，坐在電視機前觀看節(jié)目的受眾對節(jié)目內容有著自己特有的觀賞需求。他們希望節(jié)目內容能同自己的價值觀貼近，同時又希望在觀看節(jié)目的過程中獲得身心愉悅的滿足感。通過觀察同類其他節(jié)目的成功經驗，不難總結出，“接地氣”的群眾路線已然成了電視傳播者的重要策略。在明星學員的選擇上，這6位明星都不是運動員出身，也未曾接受過專業(yè)訓練。即便如此，節(jié)目組也并未給他們任何特權。從節(jié)目選員的設置上，受眾不難發(fā)現(xiàn)節(jié)目組的巧思，這6位學員在體育運動方面，可以說是“全民”的一個個縮影代表，既有運動細胞特別強大的李治廷、董子健、金大川，也有相較之下反應略慢的耿樂和女漢子容祖兒、迷糊女學員陳妍希。選擇這些能力不一的學員，節(jié)目的意圖就是為了告訴受眾，體育運動并沒有“門檻”，任何人都能參與到運動中，感受到運動的魅力。當這些人氣明星褪去光環(huán)后，也都成為與普通人一樣的體育愛好者、參與者?！秷蟾妫〗叹殹分阅鼙皇鼙娝邮芎拖矏?，就是因為在節(jié)目制作和傳播過程中充分以受眾需要為追求目標，關注受眾的需求并且重視和采納受眾的觀點和意見。

娛樂元素和體育元素的有力融合

《報告！教練》節(jié)目中，通過讓6位明星在林丹、孫楊、易建聯(lián)、鄭智等明星教練的專業(yè)指導下參加4項奧運會競技項目的正式訓練，體驗訓練的艱苦和堅強不息的體育精神，利用電視媒體從多方面展現(xiàn)出競技體育的強大魅力。

《報告！教練》自開播以來，用娛樂性包裹體育元素的“糖衣炮彈”俘獲了很多受眾的心，不少受眾表示該節(jié)目對自己的體育訓練有很強的指導意義。近年來，體育文化的媒體傳播不再僅僅依靠單純專業(yè)的體育類節(jié)目，以體育元素制作出來的綜藝節(jié)目如雨后春筍般涌現(xiàn)。體育綜藝節(jié)目依靠電視媒體穩(wěn)定播出的特點，并借助其快速及時的動態(tài)傳播、形式豐富的信息容量等特征獨拔頭籌。不僅擴展了體育資訊的實體容量，更是極大地提升了體育受眾的觀看享受，已逐漸變成將體育資訊產業(yè)化、娛樂化的重要傳播形式。

節(jié)目在播出的同時，還在播出畫面上配以逗趣的字幕和動態(tài)表情，可謂是神來之筆，彌補了傳統(tǒng)資訊傳播的單調畫面。能保持長盛不衰的真人秀節(jié)目，既不是完全的娛樂化，也不是單純的專業(yè)化，這就需要在專業(yè)性和綜藝性之間找到平衡。

《報告！教練》正能量的傳播理念

帶動了受眾的運動意愿。據(jù)筆者對觀看《報告！教練》的節(jié)目受眾進行的隨機調查中發(fā)現(xiàn)，觀看體育節(jié)目會激發(fā)起受眾參加體育運動的欲望。筆者派發(fā)的100份隨機調查問卷顯示，71%的受眾勾選“每次觀看節(jié)目都有意愿”選項，25%的受眾勾選“有意愿，但不是每次都有”選項，只有4%的受眾選擇“絲毫沒有運動意愿”選項。由此我們可以得出推斷，體育綜藝節(jié)目對于普及體育知識、激發(fā)受眾參加體育活動的積極性上有著十分重要的介質作用。

電視節(jié)目承擔著一定的教化作用，應該引導受眾建立正確的審美觀和價值觀。在堅持媒體立場的前提下，適度放大媒體本位意識，用正確的輿論引導受眾。綜觀目前，體育綜藝節(jié)目的興起，很大程度上就是為了迎合我國政府大力倡導的“全民健身”政策，通過節(jié)目的播放能引導受眾積極參加體育運動，不但能夠提高國民的身體素質，同時還能將充滿正能量的體育精神傳達給受眾。

激發(fā)了受眾的體育精神。在訓練過程中，嘉賓的體能和水平的差異化尤為明顯，但明星學員們?yōu)榱藞F隊榮譽不懈努力、不斷挑戰(zhàn)自我極限的精神更有看點。第一集中，教練就給了眾人一個下馬威，因一人遲到而體罰全員，一開始就傳遞給學員們團隊精神的重要性，要求每個人的行動都要考慮到團隊利益。12期節(jié)目里，節(jié)目組安排明星學員們以不同的組合形式進行搭檔競技，通過成員之間的協(xié)作配合來展現(xiàn)團隊精神的重要性。比如，在足球項目中就將團隊精神淋漓盡致地體現(xiàn)出來，訓練要求分為兩隊進行闖關，前3項都由學員獨自完成，董子健完成自己的項目后就開始給陳妍希傳遞經驗，保證了二人所在隊伍的勝利；相比之下，另一隊的成員金大川雖獨自完成了比賽的前三項任務，但由于沒能及時將過關技巧告訴給同組成員，最后只能以失敗告終，“無團結、不成功”，團隊協(xié)作的重要性自然可見。節(jié)目內容的種種設置，都在無時無刻地向受眾傳遞正能量的體育精神。

《報告！教練》的播出，不僅激發(fā)了受眾想要參與體育活動的積極性，更難能可貴的是節(jié)目組將明星學員們在體育訓練過程中所流露出來的艱苦拼搏、永不言棄的體育精神充分傳達給了受眾。訓練過程中，不只挑戰(zhàn)了明星學員們的體能極限，更是突破了學員們的心理防線，這種突破和提升正是節(jié)目對奧林匹克精神的最好體現(xiàn)。奧林匹克精神不僅僅是一種體育精神，也不只適用于體育賽場上，它更是一種生活態(tài)度，這種樂觀積極的生活態(tài)度對受眾有著積極正確的引導作用。

近幾年，體育類娛樂節(jié)目日漸火爆，除了自制外，國內體育類節(jié)目也開始引進國外優(yōu)秀節(jié)目模式。想要制作出一檔成功的體育類娛樂節(jié)目并不是一件易事，一方面是因為體育類娛樂節(jié)目專業(yè)性較強，相對于歌唱、舞蹈、相親、游戲類等節(jié)目難度較大，且體育項目存在著一定程度的危險；另一方面是體育明星相對于娛樂明星資源缺少，且不如娛樂明星的節(jié)目表現(xiàn)力強；再一方面就是體育元素和娛樂元素的比例不好拿捏，比例一旦失調節(jié)目就會不倫不類。隨著冬奧會的申辦成功，國內體育真人秀的熱潮將持續(xù)升溫，預計從2015年到2022年這7年的時間里，體育真人秀會呈現(xiàn)出井噴式的爆發(fā)，想要在這其中突出重圍著實是難上加難。專家預測，體育類娛樂節(jié)目可能會朝著兩個方向發(fā)展，一是多元項目突出大眾化，一是單一項目突出專業(yè)性。筆者以為，體育類娛樂節(jié)目一定要在體育運動項目的基礎上加工、改造或衍生出新的東西，不斷適應受眾的需求，注重社會效益與經濟效益的統(tǒng)一才能確保實現(xiàn)節(jié)目的最大價值。

作者系西昌學院體育學院副教授