袁 春

（浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州 310053）

管弦樂(lè)伴奏對(duì)聲樂(lè)演唱的重要性分析

袁 春

（浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州 310053）

隨著時(shí)代不斷演變，我國(guó)音樂(lè)事業(yè)已步入嶄新的發(fā)展階段。在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，管弦樂(lè)伴奏發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，促使演唱與伴奏二者有機(jī)融合，能夠更好地詮釋音樂(lè)作品內(nèi)容，使其更具感染力、生命力。因此，本文作者站在客觀的角度，從不同角度入手客觀分析了管線弦樂(lè)伴奏在聲樂(lè)演唱方面的重要性。

管弦樂(lè)伴奏；聲樂(lè)演唱；重要性；分析

站在客觀角度來(lái)說(shuō)，想要將聲樂(lè)作品完美呈現(xiàn)出來(lái)，離不開(kāi)相關(guān)的樂(lè)器進(jìn)行伴奏，特別是聲樂(lè)演唱，這是因?yàn)樵诎樽嘤绊懴拢晿?lè)演唱的旋律、節(jié)奏能夠得以強(qiáng)化。在演唱某段落或者整個(gè)作品的時(shí)候，伴奏可以進(jìn)一步突出所演唱作品的風(fēng)格，更好地展現(xiàn)音樂(lè)作品的表現(xiàn)力，也就是說(shuō)在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，管弦樂(lè)伴奏的重要性不言而喻，必須將其放在核心位置，促使新時(shí)期音樂(lè)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

一、管弦樂(lè)伴奏概述

（一）管弦樂(lè)伴奏的形成

18世紀(jì)下半葉，在序曲創(chuàng)作方面，德國(guó)的曼海姆樂(lè)派開(kāi)創(chuàng)了關(guān)于主調(diào)音樂(lè)的手法，樂(lè)器的表現(xiàn)力、音樂(lè)戲劇性得以進(jìn)一步提高，以三段式序曲為基點(diǎn)，快板的終曲應(yīng)運(yùn)而生，為形成四樂(lè)章器樂(lè)套曲的雛形提供了有利的保障。隨后，音樂(lè)史上三位著名的音樂(lè)家從不同角度入手進(jìn)一步發(fā)展古典交響樂(lè)，已發(fā)展成熟，而維也納樂(lè)派、古典主義也處于巔峰狀態(tài)，為管弦樂(lè)步入黃金階段奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。貝多芬將管弦樂(lè)的內(nèi)涵、思想性發(fā)展推到了一個(gè)全新的境界，而管弦樂(lè)的現(xiàn)代意義概念便在這一時(shí)期形成。歐洲的浪漫主義作曲家紛紛對(duì)古典主義引起了高度的重視，繼承了其精華，“科學(xué)、合理”編制了管弦樂(lè)的“陣形、樂(lè)隊(duì)”等，有了不同程度的優(yōu)化創(chuàng)新。在該發(fā)展階段，管弦樂(lè)的形式并不受限制，色彩、表現(xiàn)手法也多樣化。在20世紀(jì)中，管弦樂(lè)仍然不斷發(fā)展，多樣化的新元素被融入其中，其表現(xiàn)力特別豐富。

（二）管弦樂(lè)伴奏的形式

就管弦樂(lè)來(lái)說(shuō)，其伴奏形式并不單一，即齊奏、分部奏、和聲，各具特點(diǎn)。就齊奏來(lái)說(shuō)，是指兩個(gè)或者以上演奏者借助同一樂(lè)器，以同度或者八度音程關(guān)系為切入點(diǎn)，同時(shí)演奏相同的曲調(diào)，比如，小提琴齊奏-《洗衣歌》。就分部奏來(lái)說(shuō)，是指在弦樂(lè)組分部奏之后，相關(guān)人員可以根據(jù)相關(guān)因素，構(gòu)建具有整體性的純音色織體結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出豐富多彩的管弦音響。就和聲而言，是指持續(xù)音，在不同歷史發(fā)展階段，出現(xiàn)的和聲手法各不相同，主和屬持續(xù)音被廣泛應(yīng)用到傳統(tǒng)和聲中，但持續(xù)音的和聲具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，促使在和弦結(jié)構(gòu)方面，和聲變得更加復(fù)雜。

二、聲樂(lè)伴奏的形式

就聲樂(lè)伴奏來(lái)說(shuō)，具有多樣化的形式。以鋼琴為例，是重要的演奏樂(lè)器之一，剋獨(dú)奏、協(xié)奏，也可以扮演聲樂(lè)與器樂(lè)的伴奏，在伴奏中特別常見(jiàn)。在鋼琴伴奏方面，聲樂(lè)伴奏是其核心組成要素之一，所涉及的聲樂(lè)演唱形式具有多樣化的特點(diǎn)，必須建立在聲樂(lè)伴奏基礎(chǔ)上，獨(dú)唱、重唱等是音樂(lè)藝術(shù)方面的綜合表現(xiàn)形式。聲樂(lè)伴奏形式體現(xiàn)在不同方面，比如，歌劇中的鋼琴伴奏、合唱鋼琴伴奏、藝術(shù)歌曲伴奏，也就是聲樂(lè)伴奏隨處可見(jiàn)，是歌唱者更好地抒發(fā)自己內(nèi)心情感的關(guān)鍵所在，演奏者必須準(zhǔn)確掌握不同類(lèi)型的聲樂(lè)伴奏，加以靈活應(yīng)用，營(yíng)造良好的歌唱氛圍，要注重自身各方面技能的提高，完善已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，忠實(shí)聲樂(lè)作品內(nèi)容基礎(chǔ)上，客觀展現(xiàn)該聲樂(lè)作品特性，作曲家所采用的風(fēng)格，提高自身的綜合素養(yǎng)。

三、管弦樂(lè)伴奏及演唱的聯(lián)系分析

從某種角度來(lái)說(shuō)，在歌唱與樂(lè)器演奏方面，所發(fā)的音高和某程度律制音高緊密相連，被稱(chēng)之為音準(zhǔn)，也就是說(shuō)在制作或者調(diào)音過(guò)程中，某些樂(lè)器便具有一定的音準(zhǔn)客觀要求。在演唱和樂(lè)器伴奏過(guò)程中，演唱者、演奏者需要客觀分析主客觀影響因素，從不同角度入手有效控制相關(guān)因素，解決存在的音準(zhǔn)問(wèn)題，而音準(zhǔn)和很多因素緊密相連，比如，精湛的技巧、敏銳的聽(tīng)覺(jué)。在聲樂(lè)演唱中，管弦樂(lè)伴奏者要充分意識(shí)到這不是“獨(dú)奏”，也不是簡(jiǎn)單地“陪襯”演唱者，要在理解聲樂(lè)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將“音樂(lè)、感情、藝術(shù)表現(xiàn)”相融合，和演唱者相互配合與映襯，順利實(shí)現(xiàn)心靈上的交流、溝通，更好地詮釋聲樂(lè)作品內(nèi)容。

四、歌唱者更好借助伴奏抒發(fā)情感的途徑

在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，歌唱者必須意識(shí)到借助伴奏抒發(fā)情感的重要性。就聲樂(lè)作品來(lái)說(shuō)，有著屬于自己的基本框架，歌唱者必須遵循相關(guān)的原則，要以此為基礎(chǔ)不斷挖掘聲樂(lè)作品所包含的情感等，更好地進(jìn)行演唱。在把握聲樂(lè)演唱情感過(guò)程中，歌唱者必須從不同角度入手準(zhǔn)確把握“歌詞、旋律”等，在演唱之前，要全面、客觀分析演唱的歌曲，準(zhǔn)確理解該歌曲所表達(dá)的情感，要把握歌詞中描述的每個(gè)角色基本特征、情緒變化等，充分展現(xiàn)聲樂(lè)作品的藝術(shù)形象。在藝術(shù)領(lǐng)域中，聲樂(lè)演唱、管弦伴奏二者緊密相連、主次明分，屬于美的“旋律與音色”的有機(jī)統(tǒng)一。在日常練習(xí)中，歌唱者、伴奏者要不斷培養(yǎng)自身的合作意識(shí)，深入理解聲樂(lè)作品內(nèi)容，逐漸提高自身對(duì)作品的認(rèn)識(shí)水平，注重作品的完整性，對(duì)其進(jìn)行全面、深入地研究，更好地呈現(xiàn)作品形象，歌唱者才能巧妙利用伴奏來(lái)抒發(fā)自身情感，吸引聽(tīng)眾眼球，使其和作曲者產(chǎn)生共鳴。

五、總結(jié)

總而言之，在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，相關(guān)人員必須意識(shí)到管弦樂(lè)伴奏的核心作用。伴奏者要從不同角度入手，準(zhǔn)確把握聲樂(lè)作品的節(jié)奏，要在準(zhǔn)確理解聲樂(lè)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，融入自身情感，客觀呈現(xiàn)音樂(lè)作品的表現(xiàn)力，要和演唱者密切合作，共同準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品內(nèi)涵、風(fēng)格等，營(yíng)造一種良好的演唱氛圍，促使演唱者更好地發(fā)揮自身已有的水平，達(dá)到“相得益彰、珠聯(lián)璧合”的效果，提高聲樂(lè)演唱效果。

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