李 飛
(楚雄師范學(xué)院,云南 楚雄 675000)
淺談學(xué)校業(yè)余管樂團組織與訓(xùn)練
李 飛
(楚雄師范學(xué)院,云南 楚雄 675000)
近年來,我國的音樂教育事業(yè)得到了空前的發(fā)展,為豐富學(xué)生校園文化生活,促進高校學(xué)生美育、智育的全面發(fā)展,各類高校及中小學(xué)積極組織業(yè)余合唱團、舞蹈團、管樂團等課外文藝團體。其中管樂團的演奏以聲音宏亮,氣勢磅礴的優(yōu)勢受到大多數(shù)學(xué)校的青睞,逐漸成為彰顯校園文化的主要形式,塑造學(xué)校形象的重要品牌。于是紛紛不惜重金紛紛購置樂器、制作服裝、聘請教師組建管樂團進行訓(xùn)練。然而,大多數(shù)管樂團由于管理組織水平不高、訓(xùn)練方法不夠科學(xué),組建后遲遲不能步入正軌,不僅達不到預(yù)期的訓(xùn)練和演奏水平,甚至出現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛螆F隊,最終半途而廢的現(xiàn)象。筆者結(jié)合自己多年高校業(yè)余管樂團的組織管理及訓(xùn)練、指揮的經(jīng)驗,簡明闡述了學(xué)校業(yè)余管樂團的訓(xùn)練與組織的方法,旨在加強與同行探討,謀求更加科學(xué)、規(guī)范而行之有效的管理經(jīng)驗,進一步提高自己組織與管理學(xué)校管樂團的水平和能力。
業(yè)余管樂團;訓(xùn)練;組織管理;注意事項
由于管樂合奏具有音響豐富、音域?qū)拸V、表現(xiàn)力強的優(yōu)勢,是一門雅俗共賞的藝術(shù)表現(xiàn)形式,同時也是學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要手段,由于易于組織、訓(xùn)練成效快的特點,很多學(xué)校為了滿足豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,促進學(xué)生智育、美育發(fā)展的需要,紛紛成立了各類規(guī)模不等的管樂團。
不可否認,管樂團的組建有助于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識,提升學(xué)習(xí)生活品味,作為一種用高雅藝術(shù)培育學(xué)生綜合素質(zhì)的課外藝術(shù)團體,在學(xué)生中具有較大的吸引力。然而,組建管樂團同樣面臨經(jīng)費投入較大、團員甄選嚴(yán)格、訓(xùn)練科學(xué)合理的特點,目前多數(shù)學(xué)校在開展訓(xùn)練活動時,未能充分考慮上述問題,導(dǎo)致組織與訓(xùn)練方法不當(dāng),一直無法提高演奏水平,最終不得不偃旗息鼓、半途而廢的居多。如何解決這些問題,將業(yè)余管樂團隊帶入科學(xué)訓(xùn)練的軌道,真正有效發(fā)揮管樂演奏的美育作用。根據(jù)多年帶團的經(jīng)驗,筆者認為學(xué)校應(yīng)該從以下的幾方面問題進行綜合考慮:
組建一支管樂團,首先要考慮的就是樂器配置問題。樂器主要包括三大部分:1、木管樂(短笛、單簧管、巴松管、長笛、雙簧管、薩克斯等),2、銅管樂(小號、大號、長號、短號、圓號、次中音號等),3、打擊樂(大軍鼓、小軍鼓、定音鼓、軍鈸、三角鐵、雙響筒等)。當(dāng)今的樂器市場錯綜復(fù)雜、魚目混珠的樂器比比皆是,所以最好在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行選擇品牌和數(shù)量,要通過不同廠家、不同規(guī)格型號的樂器的性能進行對比,充分對音色、音準(zhǔn)、質(zhì)量、維護等方面都應(yīng)該有深入的認識和了解后再決定購買。組建管樂團初期,關(guān)鍵是對樂器的種類和數(shù)量進行合理化的配置,要根據(jù)參與人數(shù)的不同和學(xué)校自身的條件以及按照聲部平衡的關(guān)系科學(xué)配備,不能隨意盲目地采購,以避免因聲部配置不當(dāng)而對演奏效果帶來影響,最終形成開支大額經(jīng)費但又難以達到應(yīng)有效果的尷尬局面,造成了不必要的浪費和損失。
確定好編制后,甄選團員是樂團組織中極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),因為團員的條件和素養(yǎng)決定了管樂團演奏水準(zhǔn)的高低,所以團員的選拔工作一定要在有經(jīng)驗的專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行。興趣是第一老師,挑選團員一般首先考慮學(xué)生是否真正喜歡管樂而且能能堅持刻苦訓(xùn)練。因為管樂訓(xùn)練不是一日之功,需要長時間的磨練才能出成效,僅憑一時高興的一些所謂音樂愛好者非但不能一如既往堅持訓(xùn)練,還會破壞團隊紀(jì)律、動搖樂團團員軍心。其次還要嚴(yán)格考核團員是否具備一定的音樂素質(zhì),類似合唱團、樂團這種特殊的學(xué)生文藝團體如果基本條件都不達標(biāo)的話,根本無法保證樂團的演奏水平。所以確定團員之前最好進行簡單的測試,比如識譜能力、音準(zhǔn)、節(jié)奏感等問題都是考核的重要因素。確定好團員后分配聲部時還要充分考慮團員的生理條件,包括嘴唇的厚薄程度、牙齒是否整齊、手指的靈活以及身高、臂長等等因素都需要進行合理科學(xué)的安排。當(dāng)然,人員確定后也不可能是一層不變,在訓(xùn)練的初期階段還要慎密觀察,研究初步的安排是否合理,團員是否能適應(yīng)本聲部的演奏,若有問題要對個別團員進行聲部適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以確保各盡所長。實踐證明,抓好以上環(huán)節(jié)將會在訓(xùn)練中起事半功倍的效果。
學(xué)校管樂團一旦成立,組織管理水平和訓(xùn)練制度的制定就顯得非常重要。一支高水準(zhǔn)的樂團一定具有嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的團體意識,在樂團的組織訓(xùn)練中必須用嚴(yán)格的管理制度來約束和激勵每個團員,對于業(yè)余團隊尤其重要,要確保訓(xùn)練的連續(xù)性和持續(xù)性,三天打魚兩天曬網(wǎng)不可能提高訓(xùn)練和演奏能力。平時要注意調(diào)動和培養(yǎng)每個隊員的積極性和自覺性,爭取業(yè)余時間堅持不懈地進行練習(xí),訓(xùn)練內(nèi)容講究循序漸進、任務(wù)有布置、有考核,不能放任自流,要制定定期的技術(shù)考核以及必要的獎懲制度等等,這些措施都是使每個隊員都能做到自覺遵守紀(jì)律并刻苦投入訓(xùn)練,使團隊有一個好學(xué)上進、集體榮譽感極強等良好風(fēng)氣等行之有效的手段。
基本功訓(xùn)練是樂團訓(xùn)練最值得關(guān)注的問題,剛剛成立的樂團更要加強基本功的訓(xùn)練?;竟Φ挠?xùn)練要注重以下幾個方面:1、吐音、長音訓(xùn)練:這些基本功練習(xí)是每日不可缺少的必備練習(xí),吐音(包括單吐、雙吐、三吐等)練習(xí)則是管樂演奏基本功練習(xí)中最重要的一個內(nèi)容,必須運用科學(xué)的訓(xùn)練方法和堅持不懈的努力才能完成很多樂譜中的吐音演奏要求。而長音練習(xí)能提高演奏者嘴部肌肉的持久耐力和氣息的控制能力。2、基本音階練習(xí):熟練掌握各調(diào)音階的指法(把位)后才能嫻熟地演奏不同調(diào)性的樂曲。在訓(xùn)練音階時應(yīng)結(jié)合音程及琵音的練習(xí),這些練習(xí)將會使團員逐步達到對樂器運用自如的狀態(tài)。3、還要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合不同聲部和個人特定的基本功練習(xí)和練習(xí)曲。在訓(xùn)練中,聲部獨立的演奏訓(xùn)練是十分重要的,因為聲部的演奏水平直接決定了合奏的效果,所以每次訓(xùn)練前必須要注意檢查各聲部的音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性和熟練程度等問題,做到每個聲部的整齊化一,從而使整個樂團的水平提高得更快。另外,培訓(xùn)教師還要通過示范和講解,使學(xué)生理解并熟悉自己的樂器音色、音量等性能以及該樂器的基本演奏方法,并進行其他技能技巧的訓(xùn)練。4、合奏訓(xùn)練。合奏是樂團基本功訓(xùn)練的最終目的,主要是對樂曲進行各種藝術(shù)處理的練習(xí),比如速度的對比、音量的對比、音色的對比、調(diào)式調(diào)性的對比、音樂主題的比比等等。合奏訓(xùn)練中的聲部和諧統(tǒng)一是一個很重要的問題,指揮要能夠準(zhǔn)確把握每個聲部的音量、音色、音高等特點,結(jié)合速度、力度、情緒等變化,使全體演奏者準(zhǔn)確領(lǐng)會和把樂曲的藝術(shù)性和思想性表達展現(xiàn)于舞臺。在合奏中,經(jīng)常會出現(xiàn)音準(zhǔn)和節(jié)奏錯誤、聲部混亂等問題,指揮要善于聽辨、發(fā)現(xiàn)問題并要有針對性的解決問題。針對此類問題,可以采用以下辦法進行解決:1、訓(xùn)練初期階段可以用慢速來進行演奏,因為慢速演奏容易發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯誤,便于糾正。2、合奏講究的是整體的藝術(shù)效果,在指揮統(tǒng)一的安排下對節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度控制,聲部均衡等方面作細致的處理,不能不顧整體而各行其事。無論是吹奏哪個聲部的都要熟悉主旋律,演奏打擊樂的更要背熟主旋律,在合奏過程中更要善于互相頃聽。在曲目選擇方面,要遵照循序漸進、從易到難的原則,不可一蹴而就。起初可以從簡單的齊奏開始,逐步過渡到排練二聲部、三聲部慢慢過渡到更多聲部的樂曲。一般經(jīng)常演奏的外國曲目包括比如《威廉退爾序曲》、《古老出征進行曲》、《拉德斯基進行曲》等。經(jīng)常演奏的中國曲目有《國歌》、《歡迎進行曲》、《紅旗頌》等以及比較賦有民族特色的如《瑤族舞曲》、《北京喜訊傳邊塞》等等,指揮要通過不同的渠道大量瀏覽風(fēng)格各異的演奏曲目,根據(jù)樂團自己的實際演奏水平量體裁衣地選擇和確定演奏曲目。
管樂團組織和訓(xùn)練的最終目標(biāo)是和進行大量的藝術(shù)實踐,要充分利用會讓管樂團多參加演出活動,參加演出不僅能夠提高團員的學(xué)習(xí)興趣和信心,而且還能提高演奏水平,要不斷積累獨奏、重奏、合奏、等不同形式、不同風(fēng)格的演奏曲目,做到隨時都能參加不同主題和場合的演出。
總之,組織好一支具有一定水準(zhǔn)的業(yè)余學(xué)生管樂團,必須進行嚴(yán)格的管理和科學(xué)的訓(xùn)練,這樣才能達到豐富校園文化生活、陶冶學(xué)生藝術(shù)情操的最終目的?!?/p>
[1] 戴中暉.管樂團的合奏訓(xùn)練[J].樂器,2004,03.
[2] 朱同.管樂隊的編制與訓(xùn)練[J].樂器,2004,01.
[4] 歐陽楓,劉言.業(yè)余吹奏樂隊的組織與訓(xùn)練[M].北京:人民音樂出版社,1990.
[5] 朱成.清華軍樂隊的建設(shè)與訓(xùn)練[J].高校音教,1994,17.
[6] 邁克爾·布朗 著,朱同 編譯.解決管樂隊平衡化問題的兒種辦法[J].樂器,2004,06.
李飛(1973-),男,云南鶴慶人,楚雄師范學(xué)院講師,本科,主要研究方向:聲樂教學(xué)、合唱指揮及教學(xué)、管樂教學(xué)及指揮。