王 瀟（山東師范大學(xué)音樂學(xué)院，山東 濟(jì)南 250000）

采琳娜詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的演唱分析

王 瀟
（山東師范大學(xué)音樂學(xué)院，山東 濟(jì)南 250000）

《鞭打我吧》是莫扎特喜歌劇《唐璜》的詠嘆調(diào)唱段。這首作品是美聲女高音學(xué)習(xí)的經(jīng)典曲目， 在劇中演唱這首詠嘆調(diào)的是一位淳樸活潑的農(nóng)村姑娘——采琳娜，本文對《鞭打我吧》進(jìn)行簡單的研究分析，其分析內(nèi)容便于歌唱者更好的詮釋此作品。

莫扎特；詠嘆調(diào)；鞭打我吧

一、引言

莫扎特的音樂是世界上最珍貴的文化遺產(chǎn)之一。作為古典音樂的典范，他的創(chuàng)作對于推動歐洲音樂的發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。莫扎特強調(diào)，音樂對于塑造歌劇音樂形象、表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動等方面有著不可忽視的作用?！侗薮蛭野伞肥悄氐母鑴　短啤よ分械呐咭粼亣@調(diào)，是詠嘆調(diào)中較為經(jīng)典的作品。

二、莫扎特與歌劇《唐·璜》

莫扎特是奧地利作曲家、器樂演奏家、指揮家，是維也納古典樂派的代表人物之一。他出生在音樂世家，繼承了父親的音樂才能，從小對音樂有著極高的天賦，不僅擅長彈琴，還有強烈的創(chuàng)作欲望。莫扎特十一歲時就寫下第一部歌劇《裝癡賣傻》。他一生譜寫了大量的作品，遍及了各種體裁，其中最喜歡歌劇創(chuàng)作。他的歌劇創(chuàng)作融合了他周游列國的所見所聞和各國音樂潮流。

《唐·璜》主要描寫的是16世紀(jì)發(fā)生在西班牙賽維利亞城的故事，主人公唐·璜是中世紀(jì)西班牙的一位色膽包天又恣意妄為的人，他厚顏無恥，且不信鬼神報應(yīng)一說，利用花言巧語哄騙了許多姑娘，包括已經(jīng)有未婚夫的農(nóng)村姑娘采琳娜。最終，唐·璜被魔鬼拉向了地獄接受懲罰。

三、詠嘆調(diào)《鞭打我吧》

（一）采琳娜的角色介紹

作者注重對角色的內(nèi)心活動的塑造，采琳娜是個淳樸活潑的農(nóng)村姑娘，她年輕貌美，涉世尚淺又有些虛榮。她即將邁入婚姻的殿堂，但是倜儻瀟灑的唐·璜看上了采琳娜，用他慣有的手段和花言巧語來追求她。彩琳那相信了唐·璜的花言巧語，她并不知道唐·璜已經(jīng)欺騙了很多姑娘。在唐·璜的真面目被拆穿后，她幡然悔悟，唱了這首《鞭打我吧》向她的未婚夫馬賽托祈求原諒，與他和好如初。采琳娜表現(xiàn)的乖巧溫順，略顯歡快的曲調(diào)唱著乞求原諒和讓他懲罰自己的話，句句自責(zé)，萬分愧疚，其實她知道馬塞托不舍得懲罰她的。

（二）《鞭打我吧》曲式分析

這個作品曲調(diào)較輕快，可劃分為兩大部分，第一部分是四二拍，從第一小節(jié)開始至第五十六小節(jié)，是以F大調(diào)開始，轉(zhuǎn)入了C大調(diào)，后又轉(zhuǎn)回F大調(diào)結(jié)束，由一個A-B-A的三段體結(jié)構(gòu)構(gòu)成。從第十七小節(jié)轉(zhuǎn)為C大調(diào)開始，十六分音符的上行級進(jìn)構(gòu)成了密集的音符，相同的旋律配不同的唱詞出現(xiàn)了兩次，推動了采琳娜急切懇求馬塞托原諒的情緒。第三十六小節(jié)曲子又回歸到F大調(diào)，運用大量連音線，后緊接兩小節(jié)的切分音，為第二部分轉(zhuǎn)為八六拍鋪墊。

第二部分是一個八六拍的圓舞曲組成的快板，節(jié)奏律動感很強，情緒上悠揚鮮明，在第七十四小節(jié)和七十七小節(jié)的兩處華彩段落達(dá)到了全曲的高潮部分，歡快的氣氛得到進(jìn)一步升華，曲調(diào)更加輕快自如，這種幸福滿足的情緒一直延續(xù)至結(jié)尾。

四、《鞭打我吧》的演唱分析

（一）氣息運用的分析

這首作品前一部分是表達(dá)彩琳娜對馬塞托的歉疚和悔悟，后一部分是看到馬塞托原諒了她，情緒上有著明顯的轉(zhuǎn)變，節(jié)奏和旋律都有強烈的對比，節(jié)奏由四二拍轉(zhuǎn)為了八六拍，速度也整體加快，演唱的時候要保持氣息的均勻和咬字，注意氣息和音準(zhǔn)的結(jié)合。唱歌之前調(diào)整好身體各個器官的狀態(tài)，感受吸氣與呼氣之間相互對抗的力。我初次演唱這首作品時，在節(jié)奏變快后，氣息支撐不住。后誤以為深吸一口氣能延長氣息長度，結(jié)果適得其反，整個聲音狀態(tài)及氣息都亂了。整首詠嘆調(diào)的速度較快，要控制好換氣與停頓的正確恰當(dāng)，就要做好每句之間的呼吸調(diào)整，提前找好換氣的恰當(dāng)位置，換氣要放松輕巧。氣息穩(wěn)固，音準(zhǔn)才更加準(zhǔn)確穩(wěn)定，“判斷音準(zhǔn)、音高研究不能千篇一“律”，不能脫離旋律的運動趨勢單一地討論，要作律學(xué)研究，應(yīng)該將音高歸于它的存在環(huán)境——運動著的旋律中?！币詺庀游覀兊穆曇?，將音高融入旋律為一體。

（二）準(zhǔn)確咬字的分析

這首作品經(jīng)常出現(xiàn)多個元音對應(yīng)一個音符的現(xiàn)象。要注意不要咬字的太過著重，也不能把字咬的含糊不清，詞與詞之間含含糊糊，無法體現(xiàn)采琳娜的音樂形象。聲樂不是為表演唱而唱，而是應(yīng)該把唱和說有機(jī)結(jié)合在一起，把語言和音樂有機(jī)結(jié)合在一起，才是聲樂藝術(shù)的魅力。演唱時首先應(yīng)該注意的是吐字的清晰，找到一氣呵成的感覺，要做到聲斷而氣不斷，橫膈膜要有彈性，吐字要放松，發(fā)音準(zhǔn)確而清晰。在演唱之前，建議最好有節(jié)奏的朗讀歌詞，這樣歌詞讀的熟練之后，在演繹這首作品時更加有把握，胸有成竹才唱的更加自然，就像說話一樣唱歌，近一步加上各種豐富的感情。從容不迫的進(jìn)行感情渲染，從而更好地詮釋整部作品。

五、結(jié)語

莫扎特短暫的一生給世人留下了極其豐富的音樂資產(chǎn)。他的歌劇創(chuàng)作具有鮮明的藝術(shù)特點，旋律線條鮮明，對人物形象的刻畫深刻內(nèi)在，音樂形象樹立的獨樹一幟，樂思新穎，創(chuàng)作手法多變，繼承了前人的傳統(tǒng)手法，又融入了自己的創(chuàng)新。本文以《唐·璜》的選段——采琳娜詠嘆調(diào)《鞭打我吧》為研究對象進(jìn)行研究分析，希望這些分析可以對演唱者以后詮釋這首作品有所幫助。

［1］陳欣. 律學(xué)計算與音樂實踐的關(guān)系及音高選樣測量的初步論證［J］.黃鐘（中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報），2012（04）.

［2］汪月麗.莫扎特喜歌劇女性角色研究［D］.武漢音樂學(xué)院，2010.

［3］姚亞平主編.《西方音樂通史教程》［M］.中央音樂學(xué)院出版社，2012.

王瀟（1993—），女，漢族，山東省菏澤市，研究生，山東師范大學(xué)音樂學(xué)院。