張 婧（河南理工大學(xué)，河南 焦作 454150）

淺析鋼琴獨(dú)奏曲《秋山鳴》

張 婧
（河南理工大學(xué)，河南 焦作 454150）

上海音協(xié)在2007年舉辦了“圣卡羅杯”鋼琴新作品征集活動(dòng)，征集的鋼琴作品要求具有中國(guó)音樂(lè)風(fēng)格和體現(xiàn)民族音樂(lè)特色，詮釋時(shí)代旋律，并具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，最終有15部作品獲獎(jiǎng)?！肚锷进Q》這部作品出自于中央音樂(lè)學(xué)院作曲系博士生劉力，最終問(wèn)鼎。

圣卡羅杯；《秋山鳴》；中國(guó)鋼琴音樂(lè)

中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作發(fā)軔于20世紀(jì)初，從最初的探索，到中期的初步繁榮，之后沉寂于文革的特殊時(shí)期，改革開放以后，進(jìn)入了多元化創(chuàng)作的新時(shí)期。與中國(guó)的鋼琴音樂(lè)演奏、教育的繁榮景象相比較，鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作仍然處于相對(duì)落后的水平。這種現(xiàn)象在新世紀(jì)以后有所改善，2007年上海與北京兩地分別舉辦了兩次較大規(guī)模的中國(guó)鋼琴原創(chuàng)作品征集活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新作品，其中劉力的《秋山鳴》問(wèn)鼎上海的“圣卡羅杯”創(chuàng)作比賽。

劉力是中央音樂(lè)學(xué)院作曲系的博士生，他成為本次參賽者中最大的贏家，他的作品《秋山鳴》結(jié)構(gòu)完整、個(gè)性鮮明，音樂(lè)達(dá)到了技法和內(nèi)容的基本統(tǒng)一。關(guān)于劉力這位年輕的作曲家，他代表了新世紀(jì)音樂(lè)創(chuàng)作屆的新生力量，有必要介紹一下。劉力出生于四川，是中央音樂(lè)學(xué)院作曲系的博士生，師從我國(guó)著名作曲家葉小綱教授。2005年，他創(chuàng)作的作品《黃鶴樓》在“新世紀(jì)杯”中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作比賽中獲得三等獎(jiǎng)（一獎(jiǎng)空缺），樂(lè)譜被收錄編入《中國(guó)新世紀(jì)藝術(shù)歌曲集》。2008年，《黃鶴樓》參演了“歷屆中國(guó)鋼琴獲獎(jiǎng)作品音樂(lè)會(huì)”并發(fā)行《再現(xiàn)輝煌——?dú)v屆中國(guó)鋼琴獲獎(jiǎng)作品音樂(lè)會(huì)》DVD。2010年收錄進(jìn)由“中央音樂(lè)學(xué)院科研資助計(jì)劃”出版資助的《新時(shí)期鋼琴曲集錦》一書中。劉力還曾參與錄制并冠名兩張CD專輯《秋山鳴》（鋼琴作品專輯）與《彩色黃昏》（室內(nèi)樂(lè)作品專輯），并且近年來(lái)多次接受委約創(chuàng)作，作品涉及交響樂(lè)、舞劇、室內(nèi)樂(lè)、民樂(lè)、獨(dú)奏等領(lǐng)域，多次擔(dān)任電影配樂(lè)、晚會(huì)配樂(lè)的工作?？梢哉f(shuō)，是一位年輕有為的青年音樂(lè)創(chuàng)作者。

《秋山鳴》這首作品記錄了記錄了位于川滇交界處深山里的人們，包括他們的真實(shí)生活與“冥想、渴望”的心理狀態(tài)，傳達(dá)了他們熱愛(ài)大自然并向往美好生活的內(nèi)心世界。這個(gè)題材內(nèi)容并不新鮮，可以歸類于民族地域風(fēng)格之一的“西南文化”，這也是近年來(lái)中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的熱點(diǎn)之一。自新時(shí)期開始，很多作曲家都把目光投向了包括川、滇、黔在內(nèi)的我國(guó)西南地區(qū)，創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的鋼琴作品。例如郭文景的《峽》、陳怡的《多耶》、鄒向平的《侗鄉(xiāng)鼓樓》、董錦漢的《滇西高原組曲》、張朝的《滇南山謠三首》等等?！拔髂衔幕鳛橐粋€(gè)復(fù)合的地域文化概念，是中國(guó)西南地區(qū)多種地域文化的組合，盡管它是一種復(fù)合型的文化，但仍具有許多共性，其共性之一就在于都保留著原始生命的文化形態(tài)［1］”。這首《秋山鳴》也正是通過(guò)這個(gè)視角向人們傳達(dá)了這一神秘原始的地域文化精神。

按照作者樂(lè)譜上的速度標(biāo)記，這首作品可以分為三個(gè)部分，前后兩個(gè)慢板部分篇幅短小，材料相對(duì)集中，中段的快板篇幅龐大，音樂(lè)材料豐富，發(fā)展手法變化多段，音響色彩濃厚豐滿。

首先，開始的慢板（1—56小節(jié)），前兩個(gè)小節(jié)為基本動(dòng)機(jī)材料，4/4節(jié)拍，前十六后八的第一拍下行五度大跳緊接上行二度，就像山林深處的一聲呼喊，三拍之后又跟著兩個(gè)大跳音程，就好像是傳來(lái)的回聲，最后以弱力度落在穩(wěn)定的小三度下行音程上。不常見(jiàn)的1/8節(jié)拍的一小節(jié)休止之后，這樣結(jié)構(gòu)的樂(lè)句又不完全模進(jìn)了六次，中間聲部填充了不規(guī)則的多連音，快速的演奏效果就像光影的晃動(dòng)。從第26小節(jié)開始，樂(lè)曲的速度變快，但是在高聲部出現(xiàn)了優(yōu)美的旋律線條，其中，第31—34小節(jié)低聲部的連續(xù)二度上行非常有效果，配合踏板的使用充分傳達(dá)了安靜的氣息。之后的20個(gè)小節(jié)最大的特點(diǎn)就是不規(guī)則節(jié)拍的頻繁使用，幾乎達(dá)到了每小節(jié)更換一次的頻率，快速的11連音以輕快的姿態(tài)流動(dòng)到了樂(lè)曲的第二個(gè)快板部分。

第二部分（57—204小節(jié)），快板，急速的。這個(gè)部分篇幅龐大，內(nèi)容復(fù)雜多變，類似于復(fù)三部曲式的中部，按照音樂(lè)材料內(nèi)容的變化，還可以再分為三個(gè)樂(lè)段，分別是57—85小節(jié)，86—175小節(jié)以及176—204小節(jié)，其中，中段仍然是樂(lè)部的重點(diǎn)。第一個(gè)樂(lè)段以十六分音符的快速流動(dòng)為主，基本上是中弱和中強(qiáng)的力度，音樂(lè)流暢自然，第78小節(jié)的旋律和聲出現(xiàn)了上行六度大跳接下行二度，這和樂(lè)曲開頭的主要?jiǎng)訖C(jī)形成了類似倒影的對(duì)位關(guān)系，前后呼應(yīng)。第86小節(jié)開始的第二個(gè)樂(lè)段以清晰的托卡塔音型進(jìn)入，節(jié)拍有7/8、6/8，4/8，9/16，15/16，單位拍子縮減，節(jié)奏律動(dòng)加強(qiáng)，形成一種內(nèi)心渴望的音像刻畫，在第124—129小節(jié)有三次托卡塔節(jié)奏，之后緊跟有表情的旋律樂(lè)句，造成鮮明的對(duì)比效果。在第140小節(jié)再現(xiàn)了第一樂(lè)段中的倒影動(dòng)機(jī)。

一連串的流水般的快速十六分音符連接句之后就來(lái)到了作品的第一次高潮，即第161—175小節(jié)，左右手的柱式和弦交替進(jìn)行，用到了ff的強(qiáng)奏，表達(dá)了深山人民的熱情吶喊和對(duì)美好生活的向往。接下來(lái)的第三個(gè)樂(lè)段的主要構(gòu)成就是融合了前邊的托卡塔律動(dòng)，左右手雙音的急速交替以及眾多的重音將整首樂(lè)曲推向至高潮，在第204小節(jié)的最后減減七和弦上沒(méi)有停留，一口氣闖入了作品的第三部分。

第三部分（205—212），慢板，第一小節(jié)就再現(xiàn)了樂(lè)曲開頭的動(dòng)機(jī)，與之遙相呼應(yīng)，這八個(gè)小節(jié)非常清晰的可以分為四個(gè)樂(lè)句，前三個(gè)樂(lè)句旋律形態(tài)保持一致，都是不和諧的多聲長(zhǎng)音之后緊接一句異常優(yōu)美的弱奏旋律，漂浮在高聲部，安靜和諧，刻畫了深山里人民內(nèi)心里的冥想和憧憬。音樂(lè)的最后一句在高音區(qū)以強(qiáng)奏的七和弦奏出，有力地表達(dá)了作者內(nèi)心深處炙熱的情感，做到了作品中主客觀的完美統(tǒng)一，給人留下了深刻的印象。

綜上所述，創(chuàng)作者通過(guò)自己年輕獨(dú)特的視角，采用西方音樂(lè)的創(chuàng)作技法，傳達(dá)了中國(guó)地域性民族文化內(nèi)容，同時(shí)又融入了自己炙熱深厚的情感，音樂(lè)形象生動(dòng)鮮明，音響色彩豐富傳神，是新時(shí)期中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的優(yōu)秀代表作之一。以創(chuàng)作促進(jìn)教學(xué)，筆者認(rèn)為，在中國(guó)的鋼琴專業(yè)教學(xué)中，十分有必要在合適的階段引入這類作品。

［1］錢仁平著.中國(guó)新音樂(lè).上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2005（5）.

［2］上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)編.含苞茉莉——中國(guó)優(yōu)秀鋼琴作品選.上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2008（11）.

本文為2015年度河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（項(xiàng)目編號(hào)：13158803）的研究成果之一。

張婧（1983—）女，河南焦作人，碩士，現(xiàn)任河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴教師。