康 威

鄭州大學(xué)，河南 鄭州 450001

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“林某某現(xiàn)象”的犯罪學(xué)透視

康 威

鄭州大學(xué)，河南 鄭州 450001

林某某案并不是一個純粹的偶發(fā)事件，在分析此案時不應(yīng)只是個體的探討。林某某現(xiàn)象的產(chǎn)生因素是多方面的，很難簡單歸于個體的修養(yǎng)水平，只有沉潛到背后的文化因素和社會成因，或許才能真正刮骨療毒。

林某某現(xiàn)象；學(xué)校；家庭；社會

一場駭人聽聞的高校宿舍投毒風(fēng)波，持續(xù)數(shù)年的訴訟，沒有真正的贏家。林某某的父母，人至中年卻要承受著喪子之痛，而室友黃某的父母雖已得到了公正的判決，終究還是等不到兒子的歸來。難道社會必須要多一條生命損失、多一個家庭破碎才可以讓傷口愈合，是否值得反思？下面筆者將圍繞林某某現(xiàn)象進(jìn)行具體的探討分析，以此希望引起相關(guān)方面的關(guān)注和思考。

一、家庭教育的偏頗

或許提到家庭教育的偏頗，很多人不以為然，確實(shí)，不論是在繁華的都市，還是僻壤的鄉(xiāng)村，沒有哪一個家庭是不重視自己孩子的教育的。在鄉(xiāng)村，或許有些家庭的物質(zhì)條件并不是那么富裕，但對于孩子上學(xué)教育的支出也絕不含糊，可以說傾其所有，甚至負(fù)債累累。那么對于城市的孩子來說，家長們更是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能輸在起跑線上，拼盡全力地想讓自己的孩子進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，參加各種價格不菲的補(bǔ)習(xí)班，更有甚者送孩子去國外讀書接受教育。這樣一看，還有哪個國家能像中國的父母這樣重視家庭的教育呢？

但是筆者這里要跟大家探討的家庭教育的偏頗強(qiáng)調(diào)的是一種教育思想方針上的偏差，也就是出發(fā)點(diǎn)上的錯誤。其實(shí)不難看出，林某某對于實(shí)施本次投毒犯罪來說并沒有什么深仇大恨，那么人格的異常必然是推動其實(shí)施犯罪的主要誘因，而對于健全人格的培養(yǎng)家庭的教育顯然又是第一要位的。中國是禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”曾作為很多家庭的家訓(xùn)歷代傳承，既然如此，可以說對于家庭的教育每對父母都是不曾忽視的，只不過我們的這種傳統(tǒng)教育更多的關(guān)注了外在的培養(yǎng)，成龍成鳳考取功名。那么對于健全的人格培養(yǎng)呢？或許很多人無言以對。

近些年來，學(xué)生群體因?qū)W習(xí)壓力過大等問題，跳樓自殺、殺死身邊的人甚至殘害親生父母的案件屢見不鮮，本該青春洋溢的校園生活和大好年華卻充斥著暴力和血腥。不得不說，我國傳統(tǒng)的家庭教育思想的弊端開始日益顯露，形勢嚴(yán)峻不容樂觀。

二、學(xué)校教育的錯位

一所全國盛名的高等學(xué)府，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用的劇毒化學(xué)品被學(xué)生偷偷帶離實(shí)驗(yàn)室學(xué)校竟絲毫沒有察覺，這難道不值得我們高校的管理工作者去反思嗎？作為高校來說，在校大學(xué)生犯罪的案件屢禁不止，時有發(fā)生，也再次警醒著我們大學(xué)教育中的人文教育及素質(zhì)教育的缺失。

近些年來，中國的教育事業(yè)發(fā)展迅速勢頭迅猛，但事物總是要一分為二去看待，在這飛速發(fā)展的過程中也是存在一些不足的?？梢哉f，過分的應(yīng)試教育是最大的一種弊端，中、高招、升學(xué)率、考試成績成為衡量教育質(zhì)量好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在這種大環(huán)境下，很難想象會有哪所學(xué)校或者任課教師會把大量的精力花在學(xué)生的健康心理和健全人格的培養(yǎng)上。基于此，新聞中報道的一些我們看似匪夷所思的大學(xué)生新聞也就不足為奇了——生活不能自理需要父母陪讀，感情出現(xiàn)問題跳樓自殺等等。

我們的大學(xué)教育是嚴(yán)重錯位的。作為高等學(xué)府的大學(xué)要時刻以培養(yǎng)綜合性復(fù)合型人才作為己任，而不是一味的強(qiáng)調(diào)知識方面的學(xué)習(xí)忽略了品德方面的熏陶，造成了“水桶效應(yīng)”。

長期以來，我們學(xué)校界定所謂的“好學(xué)生”就是以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績來衡量的。根據(jù)相關(guān)媒體的報道來看，林某某的學(xué)習(xí)成績并不差，可以說和黃某都是非常優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)碩士研究生，在黃某考取博士研究生的前期，林某某就被某著名醫(yī)院錄取從事醫(yī)生職業(yè)，可以說兩人各得其所，都擁有著非常光明的大好前途。

作為高校的教育工作者應(yīng)該更多的去考慮一下，當(dāng)如此優(yōu)秀的大學(xué)生與剝奪他人生命的投毒犯劃上等號時，學(xué)校在教育上又有哪些失職不足之處呢？誠然，對于我們的高校教師來說，做好教學(xué)與科研工作確實(shí)是其工作的重中之重，但對于處于重要轉(zhuǎn)折期的大學(xué)生群體來看，知識的獲取僅是他們學(xué)習(xí)的一方面，社交與感情方面的提升同樣是不容小覷的，要使我們的大學(xué)生學(xué)會懂得尊重他人，與人友好的相處，不論是師生之間還是同學(xué)之間。對于當(dāng)代大學(xué)生，深受之前我國計(jì)劃生育政策的影響，相信多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，從小父母疼愛有加，與人交往方面往往從自身利益角度出發(fā)，不懂得換位思考與諒解，所以一走出家庭進(jìn)入社會諸多問題也就自然顯現(xiàn)出來了。

許多事件在啟示著我們：作為高等學(xué)府的大學(xué)應(yīng)當(dāng)充分重視對于學(xué)生的情感與人際交往能力的培養(yǎng)。大學(xué)校園里，學(xué)生除了跟教師來往較多之外其余大多都是同學(xué)之間的交往，其中不乏同寢室室友之間，既然關(guān)系如此緊密，我們的大學(xué)生更應(yīng)理性恰當(dāng)?shù)奶幚砗猛瓣P(guān)系，無論是對于自身還是他人的發(fā)展都是極為有利的。林某某投毒案的發(fā)生再次給我們的大學(xué)敲響了一次沉重而有力的警鐘。

三、社會對于大學(xué)生群體關(guān)懷的缺失

對于大學(xué)生犯罪來說，社會公眾或許并不陌生，曾經(jīng)轟動一時的云南大學(xué)馬某某殺人案震驚全國，那么現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)林某某投毒案再次將全國的焦點(diǎn)聚焦到高校大學(xué)生這個群體，其實(shí)對比這類案件時，我們不難發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生或多或少著都擁有著一個共同的特征，那便是家境經(jīng)濟(jì)條件一般生活并不殷實(shí)。我們從不否認(rèn)無論是馬某某還是林某某，他們的心理障礙都是非常嚴(yán)峻的，但同時我們又必須承認(rèn)，社會這個溫暖的大家庭對于他們的關(guān)懷仍是有很大的缺失。這同時也是產(chǎn)生林某某現(xiàn)象的重要原因之一。我們的“社會教育”不應(yīng)僅是一種權(quán)利更應(yīng)是一種義務(wù)。

我們生活在當(dāng)今的這個社會，經(jīng)常會聽到“以人為本”這個詞，那它具體的意義又是什么？其實(shí)就是要求關(guān)愛每個人，不是一部分人，更不是個別人，要考慮全面覆蓋每個個體，這其中當(dāng)然包括了大學(xué)生這個龐大的社會群體。依靠社會大家庭共同的力量來教育、扭轉(zhuǎn)他們，只有真正如此，才有可能杜絕校園再次出現(xiàn)諸如此類的悲劇。

林某某投毒案已經(jīng)塵埃落定，罪犯也已經(jīng)被執(zhí)行死刑，這起案件終將漸漸的消失在公眾的視野里。但是，我們不能保證大學(xué)校園里從此之后類似的悲劇不會再次上演，怎樣防止林某某現(xiàn)象卷土重來，需要我們所有人的努力。希望通過復(fù)旦大學(xué)林某某投毒案能夠引發(fā)更多的人的共鳴與思考。

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[6]黃璐.青少年人格教育問題研究[D].東北師范大學(xué)，2015.

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康威(1991-)，男，漢族，河南鄭州人，鄭州大學(xué)2013級法律(法學(xué))專業(yè)，碩士研究生，研究方向：刑法學(xué)。