丁秀英

摘要：本文中筆者介紹了優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點策略，希望與同仁共同探討。

關(guān)鍵詞：英語課堂 ? 優(yōu)化策略

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.133

隨著社會國際化的發(fā)展，英語作為一門交際語言，越來越受到重視。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧的英語氛圍，用新穎的教學(xué)方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。在不斷的探究學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神，使他們具備了較強的自主學(xué)習(xí)意識，使英語課堂在學(xué)生的積極參與中進(jìn)行。教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，對教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓他們主動地學(xué)，提高英語課堂教學(xué)效率。

一、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在傳統(tǒng)英語教學(xué)中，教師只注重學(xué)生的英語考試成績，忽略了對英語知識的運用。在應(yīng)試教育過程中，學(xué)生掌握了大量的英語知識點，會做各種類型的英語題目，但是他們卻不能流利地運用英語進(jìn)行交流。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的英語運用能力，使他們在掌握豐富的英語知識的同時，能夠進(jìn)行英語交際，提高英語運用能力。因此，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們用英語進(jìn)行交流的積極性。在創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境時，教師可以采用英語名人名言來布置教室，用英語設(shè)計黑板報，創(chuàng)辦英語讀書角等等。在英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，能夠大大降低漢語對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，使他們運用英語思維進(jìn)行思考和分析，并大膽地用英語進(jìn)行交流，促進(jìn)他們英語綜合能力的提高。

二、優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生英語思維的發(fā)展

隨著新課改的進(jìn)行，小學(xué)英語教學(xué)方式發(fā)生了改革。在教學(xué)過程中，教師要注重教學(xué)方式的創(chuàng)新，采用豐富多彩的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)英語思維的發(fā)展。教師在優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式的過程中，要從班級中學(xué)生的實際出發(fā)，借鑒優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗，對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，讓學(xué)生在每一節(jié)課都能夠保持高度的學(xué)習(xí)熱情，積極地探究教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（一）創(chuàng)設(shè)多媒體直觀教學(xué)情境，激活課堂氛圍

在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行情境教學(xué)，經(jīng)常會受到時間和空間的影響，使創(chuàng)新的情境不盡人意，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起不到促進(jìn)的作用。隨著多媒體進(jìn)入到教學(xué)中，對教學(xué)起到了重要的促進(jìn)作用。利用多媒體進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，能夠讓學(xué)生在具體生動的情境中分析知識，加深他們對英語知識的運用。例如，通過多媒體創(chuàng)設(shè)對話情境，能夠讓學(xué)生掌握在各種交往情況中如何運用英語進(jìn)行交流，提高他們說英語的興趣。通過對話練習(xí)，使學(xué)生的英語口語能力得到有效提高。利用多媒體還可以模擬各種自然現(xiàn)象，然后針對這種現(xiàn)象進(jìn)行對話。例如，教師在制作課件時把下雨的聲音插入到課件中，在上課時進(jìn)行播放，讓學(xué)生針對下雨的情況進(jìn)行交流。通過真實情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生對英語對話產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)生進(jìn)行對話過程中，教師要對學(xué)生進(jìn)行及時指導(dǎo)，使他們糾正出現(xiàn)的語言錯誤，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

（二）結(jié)合英語歌曲進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

小學(xué)生的興趣持續(xù)的時間不長，在教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容變化教學(xué)方式，使每一節(jié)課的內(nèi)容都能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們積極地投入到學(xué)習(xí)中。教師可以結(jié)合英語歌曲進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在唱英語歌的時候?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，在教學(xué)“Merry Christmas”時，教師可以讓學(xué)生在課堂上聽圣誕節(jié)的歌曲，并叫他們學(xué)唱，學(xué)生在活躍的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的求知欲。在英語課堂教學(xué)中學(xué)唱英語歌曲，學(xué)生在這種耳目一新的教學(xué)方式中活躍起來，他們在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，并了解了圣誕節(jié)的由來。在輕松、快樂的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生擺脫了對英語學(xué)習(xí)的畏懼情緒，積極地進(jìn)入到英語知識的探究中，并敢于大膽地說英語、唱英語歌曲，使他們的英語綜合素質(zhì)有效提高。

（三）采用游戲教學(xué)方式，實現(xiàn)積極的互動教學(xué)

游戲教學(xué)活動是小學(xué)生都喜歡的教學(xué)活動。在游戲過程中進(jìn)行舊知識的復(fù)習(xí)、新知識的探究，能夠很好地激發(fā)課堂活力，讓學(xué)生在積極活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，能夠加快他們對知識的理解和掌握，使課堂教學(xué)效率大大提高。例如，在復(fù)習(xí)星期一到星期日的英語單詞時，教師可以讓學(xué)生采用開火車的游戲進(jìn)行，把班級中的學(xué)生分成兩個大組，看看哪個小組的“火車”開得最快。在快樂、積極的游戲氛圍中，學(xué)生快速地進(jìn)行了知識的復(fù)習(xí)，并鞏固了這些單詞。在寓教于樂的游戲教學(xué)活動中，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們擺脫了被動學(xué)習(xí)的惰性思維，積極主動地探究知識，使他們的英語能力不斷提高。

三、注重英語實踐，提高學(xué)生的英語運用能力

在小學(xué)英語教學(xué)中，要讓學(xué)生充分掌握英語知識，需要讓他們在實際中進(jìn)行練習(xí)和運用，才能讓他們掌握英語的實際用法，并在交際過程中熟練地運用。因此，在教學(xué)中，教師可以采用隨儲隨用，即時實踐的教學(xué)方法。例如，學(xué)了家庭成員后，建議學(xué)生制作自己的Family tree ，填上英語名稱、年齡、職業(yè)、愛好;將學(xué)過的日期、月份、季節(jié)制成活頁、掛歷;將天氣情況制成小小氣象臺，根據(jù)每天實際情況進(jìn)行預(yù)告;收集西方國家節(jié)日風(fēng)俗，如圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的由來。有了這樣的體驗，學(xué)生就會在課余時間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息、選擇信息，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，教師還可以制作大轉(zhuǎn)盤，上面寫上供學(xué)生討論的題目。把每組小題目發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自由討論，充分體現(xiàn)了課堂上的鞏固練習(xí)和實踐運用。這種活動教學(xué)法受到了學(xué)生的歡迎，學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語不再是負(fù)擔(dān)，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，有利于發(fā)展他們的英語思維能力。

總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，減少漢語對英語語言學(xué)習(xí)帶來的負(fù)遷移作用，讓學(xué)生在英語環(huán)境中進(jìn)行知識的探究、學(xué)習(xí)和運用，能夠有效發(fā)展他們的英語思維能力。教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有趣味性的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使他們積極地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，使課堂教學(xué)充滿活力，實現(xiàn)高效的教學(xué)。

（責(zé)編 ? 田彩霞）