王國(guó)福

摘 要：從孩子們進(jìn)入小學(xué)的校門起，他們就接觸了體育這門課。一直以來(lái)，孩子們都把體育這門課程當(dāng)成令他們放松的一節(jié)課來(lái)對(duì)待。在中學(xué)的這個(gè)階段，孩子們的身體正是發(fā)育的重要時(shí)期，也是體育課應(yīng)該發(fā)揮應(yīng)有作用的重要時(shí)期。所以，為了孩子的身體能夠更好地發(fā)展，需要提高中學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育；健康；質(zhì)量

一、努力提高體育課的魅力

中學(xué)時(shí)期的孩子們正是處于一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)鬧的年紀(jì)，那么為什么他們不喜歡上體育這門課程呢？很大的可能是這門課程并沒(méi)有吸引孩子們的地方，他們并沒(méi)有對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生興趣，甚至還可能對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生了抵觸的心理。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們就要努力地提高體育課的魅力。只有體育課的魅力提高了，孩子們對(duì)體育課產(chǎn)生興趣了，他們自然也就愛(ài)上體育課了。提高體育課魅力的方法有很多。體育課前的預(yù)熱工作一定要做得充足一些，就像讓學(xué)生站好隊(duì)伍，由老師和體育委員共同帶領(lǐng)大家跑步并進(jìn)行正式體育課前的預(yù)熱操。如果不進(jìn)行課前的預(yù)熱活動(dòng)，直接進(jìn)行正式上課的話，會(huì)使大家興奮不起來(lái)，積極性也不會(huì)提高。上課前的預(yù)熱只是一方面，我們還要想辦法在課程進(jìn)行的過(guò)程中使孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣。那就要求老師在上體育課的時(shí)候不要太過(guò)于死板，不能只是一味地講書中的內(nèi)容，老師應(yīng)該找一些有趣的內(nèi)容穿插在其中，只有這樣，孩子們才會(huì)對(duì)體育課產(chǎn)生興趣，提高信心。

二、不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)

我們都知道，往往每個(gè)班級(jí)都有幾十名的學(xué)生。然而，學(xué)生之間多多少少也會(huì)存在一些差異。他們之間往往有性格的不同，愛(ài)好也各不相同。所以，在上體育課之前，應(yīng)該先對(duì)班級(jí)里的孩子做一下調(diào)查，而不是讓大家都進(jìn)行同樣的運(yùn)動(dòng)。做不喜歡的事情自然就提不起來(lái)興趣。就像大多數(shù)的女孩子都不喜歡踢足球，而男孩子都很喜歡。所以，在上體育課的過(guò)程中，應(yīng)該讓男孩和女孩分別做各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)有多種多樣的項(xiàng)目，我們?cè)谡{(diào)查后根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好把他們分別組合在一起，這樣使他們都能各自做自己喜歡的事情，不僅使孩子們得到放松，也得到了應(yīng)有的身體鍛煉。

開(kāi)設(shè)體育這門課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常有益的事情，所以作為體育老師一定要努力提高中學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

俞繼英.學(xué)校體育指導(dǎo)[M].北京：人民教育出版社，1997.

編輯 魯翠紅