馬鐵鍵 羅賽 馮天賜

摘 要：隨著信息技術(shù)革命的日新月異，新媒體的發(fā)展正在引發(fā)一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。將高校學(xué)生黨支部建設(shè)置于新媒體視閾下進(jìn)行研究，是新時(shí)期創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的必然要求。新媒體時(shí)代的到來，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，既帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)需要從黨支部工作模式、黨員教育學(xué)習(xí)方法、黨支部服務(wù)群眾方式等方面入手。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校學(xué)生;黨支部建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，將高校學(xué)生黨支部建設(shè)置于新媒體視閾下進(jìn)行研究，是新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作適應(yīng)新形勢(shì)、創(chuàng)新工作模式、改進(jìn)工作方式方法的新任務(wù)。只有積極運(yùn)用新媒體，把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，尋求新媒體與學(xué)生黨支部建設(shè)的契合點(diǎn)，才能加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨支部工作，提升黨支部建設(shè)的科學(xué)化和信息化水平，推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

新媒體時(shí)代創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性

隨著信息技術(shù)革命的日新月異，傳播媒體形態(tài)也由傳統(tǒng)媒體向新媒體不斷演變。新媒體的即時(shí)性、交互性、多樣性、個(gè)性化等諸多特點(diǎn)正在被廣大群眾接受和喜愛。在新媒體時(shí)代，人們的角色正在由媒體的“受眾”向“用戶”轉(zhuǎn)變。隨著新媒體設(shè)備和技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新媒體正在逐步占領(lǐng)傳統(tǒng)媒體陣地，成為思想文化信息傳播的全新載體。大學(xué)生是新媒體應(yīng)用的重要群體，新媒體已然成為大學(xué)生思想交流、學(xué)習(xí)、生活不可或缺的重要組成部分。因此，在新媒體時(shí)代，如何更好地運(yùn)用新媒體作為全新的媒介，服務(wù)于高校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，是無法回避的新問題。高?；鶎狱h組織，特別是學(xué)生黨支部承擔(dān)著發(fā)展和教育大學(xué)生黨員的重要職責(zé)，在高校學(xué)生思想政治、價(jià)值取向、理想信念等方面起著重要的引領(lǐng)和輻射作用。因此，在新媒體時(shí)代，高校學(xué)生黨支部也必須適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化這個(gè)大環(huán)境，把握新媒體時(shí)代的機(jī)遇，積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)，研究和利用好新媒體開展黨支部建設(shè)工作、積極拓展工作平臺(tái)、改變傳統(tǒng)工作模式、豐富工作內(nèi)容、創(chuàng)新工作方式方法，從而更好地促進(jìn)學(xué)生黨支部和黨員作用的充分發(fā)揮。

新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨的機(jī)遇

1.為黨支部工作提供了便捷高效的載體

新媒體設(shè)備和技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促使黨支部工作的載體由單一化、單向性向多樣化、多維性轉(zhuǎn)變。黨支部日常工作中包含著大量繁雜的事務(wù)性工作，這些工作的開展需要教師和學(xué)生間進(jìn)行及時(shí)的溝通和反饋，而飛信、微信、QQ、電子郵件、網(wǎng)上論壇等新媒體載體所具有的即時(shí)性、交互性特點(diǎn)正好迎合了這一需求。新媒體載體突破了時(shí)間和地域限制，開展黨支部工作不再局限于定期開會(huì)、談話匯報(bào)等方式，而是融合多種溝通方式，拓展了黨支部建設(shè)的空間。新媒體的運(yùn)用：一方面，黨建工作者可以便捷地開展工作，實(shí)現(xiàn)良性管理、提高工作效率;另一方面，學(xué)生可以及時(shí)地參與到支部活動(dòng)中，主動(dòng)表達(dá)見解、積極參與決策。

2.為黨員教育學(xué)習(xí)提供了寬廣的平臺(tái)

新媒體提供了豐富的線上資源，可以利用新媒體的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將黨員教育資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而更加形象生動(dòng)地講解黨的歷史，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針政策。第一，新媒體提供的多樣化教育方式，可以使黨員教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加生動(dòng)、立體，學(xué)生可以在愉快、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并可以及時(shí)進(jìn)行線上互動(dòng)交流。第二，新媒體使黨建工作者可以準(zhǔn)確、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而增強(qiáng)了黨員教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！拔⒉?、微信以它短小精悍的篇幅，突破了固有的時(shí)空束縛，使黨員教育工作更為個(gè)性化、生動(dòng)化，它有著極強(qiáng)的針對(duì)性，并且對(duì)于學(xué)生有著很強(qiáng)的感召力和吸引力，從而使黨員教育的實(shí)效性大大提升。”[1]

3.為黨支部、黨員示范作用發(fā)揮提供了新契機(jī)

新媒體時(shí)代的到來，為黨支部的思想引領(lǐng)、服務(wù)群眾作用的發(fā)揮帶來了新契機(jī)。一方面，在新媒體時(shí)代，資源共享的范圍和信息傳播速度得到了很大的提升，拓寬了黨支部的活動(dòng)陣地，“線上黨支部”的建立，可以很好地提升黨支部的思想引領(lǐng)作用;另一方面，利用新媒體的交互優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的情感交流、研討學(xué)習(xí)、意見傳達(dá)等，便于黨支部聽取群眾的心聲，提升黨支部服務(wù)學(xué)生的能力。此外，新媒體的開放性可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的主動(dòng)性，促使其更加積極主動(dòng)地參與到黨支部的活動(dòng)中，推動(dòng)學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展。學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡在微博、微信等新媒體載體上快速傳播，從而得到更好的宣傳效果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生黨員成才表率、模范帶頭作用的發(fā)揮。

新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1. 黨支部建設(shè)的任務(wù)更加艱巨

在大學(xué)生中開展理想信念教育和愛國(guó)主義教育，宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是高校學(xué)生黨支部工作的重要任務(wù)，也是黨支部建設(shè)的主旋律。然而，在新媒體時(shí)代，自由、開放的環(huán)境使得人人都可以成為自媒體，微博、微信等社交軟件甚至可以形成“爆炸式”傳播，信息的控制和過濾難度較大。在復(fù)雜的信息環(huán)境中，一些敵對(duì)勢(shì)力妄圖利用新媒體手段“西化”中國(guó)大學(xué)生思想，傳播各種反馬克思主義、反社會(huì)主義的言論，攻擊、歪曲黨的路線、方針和政策，沖擊大學(xué)生正確理想信念的樹立和培養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為今天意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)”[2]的情境下，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、主流思想引領(lǐng)等任務(wù)顯得尤為艱巨，這無疑對(duì)黨支部建設(shè)的主旋律產(chǎn)生重大沖擊。

2. 傳統(tǒng)的黨支部工作方式受到挑戰(zhàn)

在新媒體時(shí)代，高校學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理文檔、通過互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物、利用手機(jī)APP進(jìn)行社交等現(xiàn)象極其普遍，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離不開新媒體，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑之一。在這種情形下，如果黨支部開展工作仍然局限于會(huì)議傳達(dá)、黨課培訓(xùn)、教師談話等傳統(tǒng)方式，內(nèi)容匱乏、形式單調(diào)、交互性不足等劣勢(shì)顯而易見，學(xué)生的積極主動(dòng)性則很難被調(diào)動(dòng)起來，黨建工作成效也會(huì)降低。傳統(tǒng)單向說教式的工作方式已經(jīng)不能滿足新媒體時(shí)代的要求?？焖俑碌男旅襟w技術(shù)、復(fù)雜多變的傳播方式對(duì)黨建工作者駕馭新媒體的能力也提出了更多的挑戰(zhàn)。如何熟練地掌握新媒體技術(shù)，并靈活運(yùn)用新媒體開展黨支部工作是新時(shí)期黨建工作者必須要面對(duì)并解決的問題。

3. 高校學(xué)生的思想狀況變得更加復(fù)雜

在新媒體時(shí)代，高校學(xué)生的思想狀況變得更加復(fù)雜化，給學(xué)生黨支部建設(shè)也帶來了更多的挑戰(zhàn)。一是高校學(xué)生黨支部承擔(dān)著吸納優(yōu)秀大學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨的重要任務(wù)。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值取向、道德觀念和行為方式等呈現(xiàn)出多元化、多變性的特點(diǎn)。這無疑增加了黨建工作者作為“把關(guān)人”的難度，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想狀況、入黨動(dòng)機(jī)變得更加困難。二是教育學(xué)生黨員、引領(lǐng)大學(xué)生思想是高校學(xué)生黨支部的重要職責(zé)。在新媒體環(huán)境中，以微博、微信為代表的新媒體具有即時(shí)、簡(jiǎn)短、迅速的特點(diǎn)，“快餐式”的閱讀瀏覽很容易導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)知體系的碎片化、分裂化;各種論調(diào)、思潮、異質(zhì)文化的急速傳播碰撞，極容易使大學(xué)生思想觀念受到誤導(dǎo)，甚至迷失方向，黨支部的思想工作也變得更加復(fù)雜和艱巨。

新媒體時(shí)代創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考

1.創(chuàng)新黨支部工作模式

一是探索“現(xiàn)實(shí)”與“虛擬”相結(jié)合的工作方式。在新媒體時(shí)代，實(shí)現(xiàn)黨支部工作方式的創(chuàng)新，就必須要突破“現(xiàn)實(shí)”中傳統(tǒng)黨支部工作的時(shí)空限制，創(chuàng)造一個(gè)全新的“虛擬”辦公平臺(tái)，積極運(yùn)用新媒體技術(shù)，建設(shè)新媒體黨支部，將“現(xiàn)實(shí)”與“虛擬”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)黨支部工作的綜合運(yùn)作。第一，要建立健全新媒體時(shí)代黨支部工作的信息溝通機(jī)制，如可以利用微博、微信、QQ群、網(wǎng)上論壇、電子郵件等新媒體載體實(shí)現(xiàn)即時(shí)、交互、多向的信息溝通。第二，建設(shè)新媒體“虛擬”黨支部。讓學(xué)生可以利用新媒體實(shí)現(xiàn)：在線遞交思想?yún)R報(bào);在線學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí);參加網(wǎng)絡(luò)支部會(huì)議;參加網(wǎng)上支部活動(dòng)。以“虛擬”的方式將分散的黨員聯(lián)結(jié)起來，解決地域空間上的距離感，實(shí)現(xiàn)與“現(xiàn)實(shí)”黨支部工作的有效補(bǔ)充。

二是運(yùn)用新媒體平臺(tái)提升黨務(wù)公開化水平。黨務(wù)公開是黨組織建設(shè)民主化、科學(xué)化水平的重要體現(xiàn)。在新媒體時(shí)代，“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，利用新媒體手段，增強(qiáng)黨的工作的透明度，是推進(jìn)黨務(wù)公開實(shí)踐的重要任務(wù)?！盵3]第一，利用新媒體“虛擬”辦公平臺(tái)，公開黨的路線、方針和政策;學(xué)校、學(xué)院黨組織工作規(guī)范;特別是學(xué)生關(guān)心的黨員發(fā)展有關(guān)規(guī)定、程序等，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、自覺嚴(yán)格要求自己、積極向黨組織靠攏。第二，利用新媒體實(shí)現(xiàn)入黨積極分子培養(yǎng)情況、發(fā)展對(duì)象表現(xiàn)情況無紙化公開;黨員發(fā)展、黨內(nèi)獎(jiǎng)懲無紙化公示等，增強(qiáng)黨務(wù)公開透明度，更大范圍接受考察和監(jiān)督。第三，針對(duì)學(xué)生黨員監(jiān)督難的問題，可以利用新媒體在線意見征求、無記名民主評(píng)議、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方式全面了解學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，接受廣大師生的監(jiān)督。

2.創(chuàng)新黨員教育學(xué)習(xí)方法

一是探索“線下”與“線上”相結(jié)合的教育方法。傳統(tǒng)的黨員教育主要以黨課培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)等“線下”方式開展，這種教育方法具有較強(qiáng)的可控性，但其形式單一，學(xué)生的積極性不高，教育效果有限。在新媒體時(shí)代，可構(gòu)筑新媒體“線上”教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展教育學(xué)習(xí)，將“線下”與“線上”結(jié)合使用，從而達(dá)到更好的教育效果。第一，可在新媒體平臺(tái)上建設(shè)“線上”黨校，以動(dòng)畫視頻、圖文并茂等直觀、形象的多媒體形態(tài)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)的自主性;同時(shí)，可開展網(wǎng)上授課、在線互動(dòng)、交流研討等，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。第二，可運(yùn)用微博、微信設(shè)立“線上”黨報(bào)、“黨員之家”等公眾號(hào)，及時(shí)推送黨的最新理論思想、會(huì)議精神、新近發(fā)生的重大事件等消息，讓學(xué)生黨員可以隨時(shí)隨地接受黨的熏陶，自主加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)，提升思想覺悟。

二是搶占“線上”主陣地，加強(qiáng)黨員思想引領(lǐng)。思想引領(lǐng)是黨支部工作的主旋律，也是黨員教育的重要內(nèi)容。在新媒體時(shí)代，如何運(yùn)用新媒體，搶占“線上”思想政治教育主陣地，是學(xué)生黨支部建設(shè)必須要面對(duì)的問題。第一，要做好新媒體輿情監(jiān)控，把握輿論導(dǎo)向。一方面，要透過新媒體平臺(tái)，從學(xué)生的“說說”“狀態(tài)”“心情”中敏銳發(fā)現(xiàn)群體性、苗頭性問題，把握好思想脈搏，及時(shí)開展教育，遏制負(fù)面、歪曲信息的傳播;另一方面，在新媒體平臺(tái)上要積極傳播正能量，運(yùn)用新媒體大力開展“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的群眾教育路線等主題教育，引導(dǎo)輿論的正確導(dǎo)向。第二，要弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣教育的作用。利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，積極宣傳優(yōu)秀人物、典型事跡，增強(qiáng)新媒體教育的感染力，讓黨員在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中，自覺提升思想水平，從而達(dá)到更好的教育學(xué)習(xí)效果。

3.創(chuàng)新黨支部服務(wù)群眾方式

一是運(yùn)用新媒體密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，也是我黨的優(yōu)良作風(fēng)。新媒體時(shí)代的溝通模式無疑為黨支部、黨員密切聯(lián)系群眾提供了新的方式。第一，運(yùn)用新媒體把黨員與群眾密切聯(lián)系起來。利用飛信、微博、微信和網(wǎng)上黨支部搭建立體溝通網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮新媒體的時(shí)效性、無地域性優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能夠方便、快速地與黨支部取得聯(lián)系。第二，運(yùn)用新媒體拉近黨員與群眾的距離。發(fā)揮新媒體的虛擬性、開放性優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生可以通過匿名聊天、在線留言、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式抒發(fā)心聲、反映問題、表達(dá)見解。黨員要及時(shí)回復(fù)，幫助學(xué)生紓解思想困惑，并努力解決學(xué)生關(guān)心的合理問題，讓學(xué)生感受到黨組織的關(guān)懷時(shí)刻在身邊。

二是搭建服務(wù)型支部平臺(tái)。基層黨支部是黨聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的橋梁和紐帶。積極運(yùn)用新媒體，搭建“線上”服務(wù)型支部平臺(tái)，是新媒體時(shí)代推進(jìn)基層黨支部建設(shè)的重要?jiǎng)?chuàng)新。第一，要提升服務(wù)能力。黨員學(xué)生要帶頭學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，自覺提升自身的新媒體素養(yǎng)和駕馭新媒體的能力，這樣才能在服務(wù)平臺(tái)上更好地傳播、反饋信息，服務(wù)廣大學(xué)生。第二，要豐富服務(wù)內(nèi)容。搭建“一站式”新媒體服務(wù)平臺(tái)，黨支部的一般服務(wù)內(nèi)容，都應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的服務(wù)模塊，如“在線學(xué)習(xí)”“專業(yè)指導(dǎo)”“生涯規(guī)劃”“心理輔導(dǎo)”等。第三，要強(qiáng)化服務(wù)宗旨?？稍谛旅襟w平臺(tái)上設(shè)立“黨員服務(wù)中心”“黨員談心室”等模塊，在線幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑與困難，真正做到為學(xué)生答疑解惑、排憂解難。

本文系2015年北京信息科技大學(xué)黨建研究課題“新媒體時(shí)代創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)研究”的研究成果

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫云龍，魯焱.新媒體在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（18）.

[2]習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào) 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)要敢于亮劍[N].北京日?qǐng)?bào).2013-09-02.

[3] 齊衛(wèi)平.黨的建設(shè)科學(xué)化：黨務(wù)公開的理論意義和實(shí)踐價(jià)值[J].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011（5）.

（作者單位：北京信息科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院）

[責(zé)任編輯：卜 珺]