夏海琦 戴 瑩(麗水學(xué)院323000)
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的影響
——以2015年“家具體驗(yàn)”實(shí)踐為例
夏海琦 戴 瑩(麗水學(xué)院323000)
現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)困難的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,暑期社會(huì)實(shí)踐是讓學(xué)生早日了解就業(yè)需求、直接面對(duì)社會(huì)的課外活動(dòng)。在這次以“家具體驗(yàn)”為主題的社會(huì)實(shí)踐中,通過對(duì)家具市場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查和實(shí)際走訪,強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求。因此,本文對(duì)其產(chǎn)生的溝通交流能力、市場(chǎng)分析能力、家具市場(chǎng)現(xiàn)狀、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃這四個(gè)方面的影響進(jìn)行分析。
大學(xué)生;暑期社會(huì)實(shí)踐;設(shè)計(jì)專業(yè);家具
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”而如今我國(guó)高校培養(yǎng)出來(lái)的很多大學(xué)生,盡管有很好的畢業(yè)成績(jī),但只會(huì)紙上談兵,動(dòng)手能力很差。從大學(xué)教育的角度來(lái)看,大學(xué)里結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作的研究實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)甚少,學(xué)生幾乎沒有真正體驗(yàn)過所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)實(shí)感受,更無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)可言,這無(wú)疑也是導(dǎo)致大學(xué)生實(shí)踐能力缺乏的重要原因。單純滿足于學(xué)校的書本知識(shí)而沒有實(shí)踐能力的大學(xué)生已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的變革。
隨著人民生活水平、居住水平的提高,對(duì)各類環(huán)境藝術(shù)質(zhì)量的要求越來(lái)越高。作為一位學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是沒有用的,要在學(xué)校階段就追溯到市場(chǎng),只有了解市場(chǎng)的需求,才能知道人們需要的是什么樣的居住環(huán)境。
(一)實(shí)踐內(nèi)容
1.實(shí)踐目的明確,家具設(shè)計(jì)的資料收集和實(shí)地調(diào)研準(zhǔn)備充分
通過因特網(wǎng)、書籍查詢家居文化的相關(guān)文獻(xiàn)、視頻、圖片等資料。對(duì)麗水市蓮都區(qū)的大型家具市場(chǎng)和生產(chǎn)廠家進(jìn)行踩點(diǎn),與其中適合實(shí)踐的企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通好調(diào)研事宜。多次進(jìn)行小組前期準(zhǔn)備會(huì)議,商討實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)事宜,對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行明確分工,清點(diǎn)并整理活動(dòng)所需的所有物品。
2.家具市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容全面,調(diào)研形式豐富多樣。
在同泰家具城、水閣工業(yè)區(qū)、浙南國(guó)際建材城的每家門店不斷走訪,通過與商家、消費(fèi)者者、銷售人員的交談和問卷調(diào)查等形式,了解家具設(shè)計(jì)、制作、結(jié)構(gòu)、工藝、銷售市場(chǎng)等。了解當(dāng)今的家具風(fēng)格和材質(zhì),以及實(shí)用人群和銷售量,通過調(diào)查問卷的形式,能充分的了解到現(xiàn)在消費(fèi)人群對(duì)家具市場(chǎng)的要求和需要。
3.及時(shí)分析和整理調(diào)研中的信息,發(fā)現(xiàn)家具市場(chǎng)中的好人趣事
探討實(shí)地調(diào)研后的收獲,大家進(jìn)行匯總和分析,明確接下來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記錄實(shí)踐期間的每日行程,發(fā)現(xiàn)其中的不同,通訊員每日發(fā)表多篇新聞報(bào)道,并發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。
(二)實(shí)踐感悟
通過對(duì)麗水市各大家具市場(chǎng)的實(shí)地調(diào)研,從高檔到低檔,再到生產(chǎn)工廠,了解到實(shí)木、皮革、布藝等材質(zhì)的家具,以及掌握了歐式、美式、中式、法式、現(xiàn)代風(fēng)格的市場(chǎng)價(jià)格。地板、衛(wèi)浴、燈具、沙發(fā)、床、窗簾、掛畫、廚房、衣柜等一系列家具,全部盡收眼底。不管風(fēng)吹雨打,還是熱浪滾滾,團(tuán)隊(duì)成員從來(lái)都沒有停止過腳步,不管員工的冷言冷語(yǔ),還是不理不睬,都沒有打擊大家的信心。但是還是有很多熱心人,比如成熟穩(wěn)重的老板,知心學(xué)姐,熱情員工,年輕有為的總經(jīng)理,他們?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐增添了不少色彩。在學(xué)生階段,要努力學(xué)好基本功,要有理想和信念,雖然遙不可及,但是卻指引方向。
通過這次實(shí)踐學(xué)生發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足,從實(shí)踐中知道需要掌握專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),為以后的崗位就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),深化了對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì),提前了解家具市場(chǎng)的情況,為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),也為社會(huì)奉獻(xiàn)大學(xué)生的微薄力量。
(一)溝通交流能力的提高
在實(shí)踐的過程中,同學(xué)們吃過閉門羹,遭過冷眼相待,最重要的原因是不知如何與人交談,最起碼的打招呼都是唯唯諾諾。要想做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,你必須先學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)與你的顧客溝通。在完全不認(rèn)識(shí)的情況下,只能在言語(yǔ)中彼此了解。在設(shè)計(jì)專業(yè)的領(lǐng)域,必須與你的每一個(gè)客戶耐心的溝通,達(dá)成共識(shí)。
(二)市場(chǎng)分析能力的建立
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐之前,只知道自己畢業(yè)后可以從事室內(nèi)設(shè)計(jì),但是并不知道室內(nèi)設(shè)計(jì)在社會(huì)中的應(yīng)用領(lǐng)域。通過實(shí)踐,深刻的體會(huì)到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),明白“適者生存,物競(jìng)天擇”的道理。眼下,必須深入了解專業(yè)知識(shí),切入設(shè)計(jì)的市場(chǎng),這樣才能在畢業(yè)后找到一份適合的工作。
(三)家具產(chǎn)品現(xiàn)狀的了解
通過一家家家具市場(chǎng)的走訪,一張張問卷調(diào)查的填寫,也對(duì)現(xiàn)在的家具產(chǎn)品了解一二?,F(xiàn)在實(shí)木家具較受中年人和老年人的喜愛,其價(jià)格偏高,對(duì)消費(fèi)能力要求較高。實(shí)木家具也較環(huán)保,對(duì)質(zhì)量的要求高,其中較好的實(shí)木是“黑胡桃”和“美國(guó)紅櫻桃”。皮藝、布藝的家具較受年輕人喜愛,實(shí)用且價(jià)格實(shí)惠,也很溫馨舒適。同時(shí),了解到布藝先在線的形式上印染完再織成布就較不容易褪色,而小美風(fēng)格的布藝不便拆洗。關(guān)于絨布,選擇更柔軟、背面經(jīng)緯密度越密的越好。對(duì)于兒童風(fēng)格的家具,對(duì)環(huán)保和質(zhì)量的要求更高。
(四)專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力?,F(xiàn)在首要任務(wù),學(xué)好專業(yè)知識(shí)、電腦軟件、專業(yè)制圖,這些專業(yè)基礎(chǔ)。知識(shí)是最好的糧食,有時(shí)間多讀書,讀好書,陶冶情操,提高內(nèi)涵,才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。
作為一名大學(xué)生,本人深深感受到暑期社會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這與大學(xué)的社團(tuán)生活無(wú)法比擬,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。在此過程中,仍然存在許多不足之處,在往后的日子里,定會(huì)多學(xué)習(xí),更深入的了解環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè),努力向夢(mèng)想靠近。
[1]肖鳳蓮.當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新的思考[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào),2007(S1).
[2]陳剛.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)型改進(jìn)研究[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2009(6).