田仙君
提質(zhì)增效 推動(dòng)少兒期刊融合發(fā)展
田仙君
我國(guó)少兒期刊根據(jù)總局提出的“十三五”規(guī)劃和年度工作重點(diǎn),普遍將工作重點(diǎn)放在抓好內(nèi)容生產(chǎn)、提升刊物品質(zhì)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高創(chuàng)新能力、助力渠道拓展、探索融合發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)路徑等幾個(gè)方面,實(shí)現(xiàn)扎實(shí)穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢(shì)。
健康、高雅、優(yōu)秀的少兒期刊是育人系統(tǒng)工程中不可或缺的重要環(huán)節(jié),是教育戰(zhàn)線的重要堡壘之一。少兒期刊把實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展當(dāng)作義不容辭的使命,將“為讀者服務(wù)、為育人服務(wù)”放在首位。面對(duì)少年兒童這群特殊的服務(wù)對(duì)象,少兒期刊人不僅僅是媒體人,更是教育工作者。在具體的工作中,不僅要考慮刊物的傳播屬性,更要考慮它是否能讓我們的讀者更好地成長(zhǎng),是否助益于我們的教育事業(yè)。因此,少兒期刊人肩負(fù)的責(zé)任是重大的,也是崇高的。多年來(lái),我國(guó)大部分少兒期刊編輯部都比較注重編輯隊(duì)伍建設(shè),定期舉辦講座。同時(shí),廣泛開(kāi)展編讀互動(dòng)和市場(chǎng)調(diào)研,及時(shí)了解讀者需求,不斷改進(jìn)和調(diào)整刊物內(nèi)容,使刊物定位更加精準(zhǔn),更具特色,從而提升刊物的貼近性、可讀性、實(shí)用性,不斷出版有利于少年兒童身心健康發(fā)展的,融思想性、知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性為一體的精神文化產(chǎn)品。
比如,中少總社的《我們愛(ài)科學(xué)》雜志,他們?yōu)榱颂嵘庉嫷木C合工作能力,定期聘請(qǐng)專家舉辦編輯業(yè)務(wù)知識(shí)講座、培訓(xùn)和交流,包括文編心目中的好稿件、美編心目中的好版式等。在培訓(xùn)會(huì)上,編輯們暢所欲言,充分交流。通過(guò)培訓(xùn),提升編校水平和工作能力,有力地保證了刊物質(zhì)量。他們抓欄目策劃,不斷創(chuàng)新,推出了不少人無(wú)我有的精品欄目,如《文物醫(yī)生手記》《名偵探大百科》等。注重采訪,抓熱點(diǎn)事件,保證雜志的時(shí)效性和原創(chuàng)性。增多AR內(nèi)容,加強(qiáng)立體體驗(yàn)。強(qiáng)化質(zhì)量管理,責(zé)任到人,獎(jiǎng)罰分明。還將雜志內(nèi)容和線上互動(dòng)結(jié)合起來(lái),提高了雜志的參與度。
浙江教育報(bào)刊總社的《小學(xué)生時(shí)代》雜志,始終以教育小學(xué)生讀者“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存”為辦刊宗旨,為了完善刊物內(nèi)容,將刊物內(nèi)容做深、做廣、做新。他們根據(jù)讀者需求,重新設(shè)計(jì)了版本大小,刊名風(fēng)格,使刊物更加醒目、更加活潑、更加時(shí)尚;內(nèi)容編排上也做了實(shí)用性的調(diào)整,實(shí)現(xiàn)了稿件知識(shí)的橫向拓展和縱向延伸。設(shè)計(jì)了“關(guān)注”“求智”“社區(qū)”“悅覽”“原創(chuàng)”幾大主要欄目。比如其中的“關(guān)注”欄目,顧名思義,就是要關(guān)注那些和小學(xué)生讀者接近的、優(yōu)秀的、高尚的人和事。在這個(gè)大欄目下,分別設(shè)“陽(yáng)光少年”“名人小時(shí)候”“成長(zhǎng)你我他”等子欄目,其中報(bào)道的內(nèi)容既有家庭困難但自強(qiáng)不息的優(yōu)秀學(xué)子,也有敬業(yè)奉獻(xiàn)、犧牲在工作崗位上的民警同志,以這些典型人物為模范,典型事例為導(dǎo)引,將“學(xué)會(huì)做人”的理念滲透在欄目的每一篇文章之中。而“求智”“社區(qū)”“悅覽”等欄目則以知識(shí)性和趣味性見(jiàn)長(zhǎng),下設(shè)的子欄目有“動(dòng)物頻道”“科學(xué)松鼠會(huì)”“魔幻實(shí)驗(yàn)”“西子姐姐信箱”“論語(yǔ)新讀”等。這些子欄目或是介紹美麗而又充滿野性的動(dòng)物,或是推薦優(yōu)秀的圖書,或是和小讀者進(jìn)行書信來(lái)往,解答疑惑,為小讀者打開(kāi)了通往廣闊世界的大門,讓學(xué)生看到了許多課堂以外的東西,大大地拓寬了學(xué)生的視野,延伸學(xué)生的思路。這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),其重要性不言而喻。
黑龍江新青年期刊出版總社《小雪花》雜志,確保產(chǎn)品內(nèi)容質(zhì)量,嚴(yán)把編校流程制度。編輯部堅(jiān)持開(kāi)好選題會(huì)、總結(jié)會(huì)、評(píng)刊會(huì);花大力氣解決文章語(yǔ)言成人化苗頭;加強(qiáng)編輯加工工作,注重編校質(zhì)量。重點(diǎn)提升雜志檔次,加強(qiáng)與各行各業(yè)名家的聯(lián)系。加強(qiáng)實(shí)用性,與學(xué)校文學(xué)社保持緊密聯(lián)系,使雜志更接地氣。他們還對(duì)版式進(jìn)行了大幅改進(jìn),使刊物適合學(xué)生的閱讀品味。貼近讀者找選題,加大采訪力度,報(bào)道了很多特色少先隊(duì)活動(dòng)及榜樣人物事跡。
少兒期刊社,尤其三年被國(guó)家新聞出版廣電總局推薦為優(yōu)秀少兒報(bào)刊的期刊社,大家各顯其招,將編輯部活動(dòng)進(jìn)行整合,推出系列品牌活動(dòng)。大多期刊社組織編輯講座培訓(xùn),策劃品牌欄目,開(kāi)展少兒期刊閱讀活動(dòng)、舉辦作文大賽等等,目的在于提升期刊社的編輯水平和活動(dòng)能力,更好地為少年兒童健康向上成長(zhǎng)服務(wù)。
比如,《我們愛(ài)科學(xué)》編輯部重點(diǎn)策劃推出品牌科普活動(dòng)——體驗(yàn)科學(xué)大行動(dòng),該系列活動(dòng)為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)提供了很好的素材。將科學(xué)家進(jìn)校園科普講座活動(dòng)做出了品牌效應(yīng),他們?cè)谠诒本?、新疆、浙江等地共開(kāi)展了160多場(chǎng)科普,得到了地方相關(guān)部門和學(xué)校的廣泛支持,受到學(xué)校的普遍歡迎。
《中國(guó)少年兒童》在四川、新疆、陜西等地新開(kāi)設(shè)了小記者站,并開(kāi)展了豐富多彩的小記者活動(dòng),如組織小記者走進(jìn)大使館,走進(jìn)“食品安全活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)等。還創(chuàng)新活動(dòng)形式,舉辦了兒童畫展,推出了優(yōu)秀兒童歌曲光盤等。
《小星星》雜志社為了激發(fā)中小學(xué)生對(duì)寫作的興趣,增強(qiáng)小讀者的寫作信心。從2006年起,開(kāi)始舉辦“作文100分杯”全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽。大賽面向全國(guó)小學(xué)生,不限體裁,不限題材,給小作者以不受限制充分表達(dá)自己所見(jiàn)所聞、所思所想的自由空間。
至今為止,《小星星》雜志社已連續(xù)十年舉辦新思路作文大賽,吸引了大批熱愛(ài)寫作的孩子,參與人數(shù)達(dá)百萬(wàn)計(jì),獲獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)3000余人。對(duì)于所有獲獎(jiǎng)?wù)呒捌浣處煟C發(fā)證書及獎(jiǎng)品,給予鼓勵(lì),并將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)刊登,結(jié)集出版。許多孩子因?yàn)樵诖筚愔蝎@獎(jiǎng),對(duì)寫作的熱情大大激發(fā),將閱讀與寫作作為自己終身的興趣愛(ài)好。尤其令人欣喜的是,不少小作者因此成為了小有名氣的小作家,走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。獲獎(jiǎng)的教師,也受到鼓勵(lì),持續(xù)不斷地為雜志推薦優(yōu)秀習(xí)作。大賽陸續(xù)邀請(qǐng)一線兒童文學(xué)作者或一線教學(xué)名師擔(dān)任評(píng)委,為雜志社充實(shí)作家力量和教師隊(duì)伍注入源源不斷的新鮮血液。這些名家、名師傾其所學(xué)為獲獎(jiǎng)小選手提供精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)、親切的指導(dǎo),并激勵(lì)更多信心不足的小讀者大膽下筆,書寫童年。大賽在全國(guó)范圍內(nèi)的影響力和名氣不斷提升,成為《小星星》的一大品牌,對(duì)雜志社的推廣與宣傳起到很大的作用。
《小學(xué)生導(dǎo)刊》從2003年開(kāi)始設(shè)立小讀者節(jié),每年都在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。比如2016年4月2日開(kāi)展的“‘火星上的閱讀花園’——《小學(xué)生導(dǎo)刊》小讀者節(jié)暨長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)火星街道‘作家進(jìn)校園’活動(dòng)啟動(dòng)儀式”在火星小學(xué)舉行?;顒?dòng)由全校學(xué)生分年級(jí)朗讀古典優(yōu)秀詩(shī)歌拉開(kāi)了序幕。孩子們還表演了精彩而有趣的童話劇。專家給學(xué)生們做了題為“用發(fā)現(xiàn)的眼光去閱讀”的演講。
《小學(xué)生導(dǎo)刊》還積極開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)教室”主題探索活動(dòng)。近三年來(lái),這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)有150多所學(xué)校參與,編輯部通過(guò)“發(fā)現(xiàn)教室論壇”,培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)老師,進(jìn)一步推廣活動(dòng)。每屆論壇,有超過(guò)100名教師參與。他們還開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),這是編輯部的優(yōu)良傳統(tǒng)。多年以來(lái),編輯部以送課下鄉(xiāng),一對(duì)一捐助,捐獻(xiàn)童書,等豐富多彩的方式,關(guān)愛(ài)山區(qū)兒童,用切實(shí)的行動(dòng)為山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。從2012年以來(lái),編輯部每年為山區(qū)兒童捐贈(zèng)的童書和少兒讀物都是一萬(wàn)冊(cè)以上。編輯們也多次到山區(qū)學(xué)校送課下鄉(xiāng)。并組織城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手等愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。
《作文》雜志社舉辦“同題作文月月賽”和“文心杯”首屆全國(guó)百家優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)和社報(bào)社刊評(píng)選活動(dòng)?!蹲魑摹窓谀棵磕甓加谢虼蠡蛐〉淖兓?,激發(fā)中學(xué)生的作文興趣、提高中學(xué)生的作文水平永遠(yuǎn)是他們欄目策劃的指揮棒。“七彩世界”是一個(gè)習(xí)作板塊,里面大量的自由習(xí)作更多的是中學(xué)生靈感偶然的飛濺,讓學(xué)生充分體味自由作文的瀟灑;“同步作文”則按照教材單元訓(xùn)練要求提供范文與簡(jiǎn)評(píng),每一篇作文都有訓(xùn)練重點(diǎn),讓學(xué)生知道“命題作文”規(guī)則下的約束。
《學(xué)生作文》還開(kāi)設(shè)了“同題作文月月賽”欄目。題目可以是命題作文、話題作文或者材料作文,文體不定,每期選2-4篇優(yōu)秀習(xí)作刊登。他們給這個(gè)欄目的定位就是拓展作文思維。他們選稿特別注意從不同角度、不同立意來(lái)選,最青睞新穎獨(dú)特的構(gòu)思。他們希望這個(gè)欄目能開(kāi)闊學(xué)生的作文視野,啟發(fā)中學(xué)生的作文靈感,激活中學(xué)生的創(chuàng)作熱情,讓學(xué)生看到,同一個(gè)題目可以有許許多多不同的新穎的多維構(gòu)思。
比如面對(duì)同一則材料“小青石和小黑石”,有的學(xué)生化身小青石或者小黑石寫成童話,有的寫成記敘文,有的對(duì)材料品頭論足。再比如面對(duì)同一個(gè)題目《我想回家》,有寫寄人籬下的辛酸,渴望家的溫暖;有寫希望臺(tái)灣早日“回家”,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一;有寫家的幸福溫馨,無(wú)論身在何方,家是永遠(yuǎn)的溫良港灣。這些年來(lái),《作文》雜志“月月賽”,展示少年發(fā)散思維的文章給許多中學(xué)生作文以極大的啟發(fā)和鼓舞,讓學(xué)生不再怕作文,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成習(xí)慣:面對(duì)一個(gè)作文題目,試一試不同尋常的構(gòu)思。文心杯作文大賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,推動(dòng)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,推進(jìn)校園青春文學(xué)的健康成長(zhǎng),也將為《作文》涵養(yǎng)一個(gè)更深更廣的稿源池。
總而言之,各期刊社把各種項(xiàng)目做成系統(tǒng)活動(dòng),不僅使學(xué)生受益,還提高了活動(dòng)為學(xué)校服務(wù)的實(shí)際效果,充分發(fā)揮了期刊在少年兒童活動(dòng)成長(zhǎng)中的積極作用。反過(guò)來(lái),期刊發(fā)展水到渠成。
當(dāng)前,各少兒期刊社都充分感受到了新媒體快速發(fā)展帶來(lái)的壓力和新機(jī)遇。他們主動(dòng)調(diào)整工作重心,加大力度建設(shè)針對(duì)移動(dòng)終端的微信公眾號(hào)。充分發(fā)揮少兒報(bào)刊媒介屬性,結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型,運(yùn)用新媒體、大數(shù)據(jù)分析,為育人構(gòu)筑信息通道。
少兒期刊不應(yīng)該僅僅只是教育政策、教育理念的單向輸送者,而是時(shí)刻把讀者放在心中,永遠(yuǎn)和讀者站在一起,做最懂學(xué)生的人,這是少兒期刊發(fā)展的生命線。從這個(gè)角度說(shuō),少兒期刊在教育事業(yè)中還有一個(gè)重要任務(wù),那就是擔(dān)負(fù)起密切了解、關(guān)注一代又一代青少年成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的責(zé)任。
《小學(xué)生時(shí)代》《中學(xué)生天地》都是擁有百萬(wàn)讀者的大刊,在傳統(tǒng)媒體時(shí)代,100萬(wàn),就是一個(gè)粗放型的發(fā)行數(shù)字,這100萬(wàn)讀者具體在哪里,是誰(shuí),是相對(duì)模糊的。然而在傳統(tǒng)期刊數(shù)字化的今天,他們的刊物通過(guò)網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)將這些讀者成功轉(zhuǎn)化為用戶,實(shí)現(xiàn)了一一對(duì)應(yīng)的聯(lián)結(jié)。他們能更高效,更有效地跟讀者建立互通,這不僅僅在推送內(nèi)容方面更加便捷,在調(diào)查和采集青少年所思所想等方面有了突破性進(jìn)展,擁有了大量的數(shù)據(jù)可供分析參考。
“小學(xué)生時(shí)代”微信公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)保持在50萬(wàn)以上,最高達(dá)到66萬(wàn)?!吨袑W(xué)生天地》“銳角網(wǎng)”網(wǎng)羅了大批青春力量,中學(xué)生天地微信公眾號(hào)特意創(chuàng)設(shè)了以問(wèn)答為核心的風(fēng)格,隨時(shí)隨刻接受用戶的各種提問(wèn)。通過(guò)這樣的聯(lián)通,他們每天都可以收到大量的來(lái)自青少年讀者的各種提問(wèn)和反饋,對(duì)這些數(shù)據(jù)加以搜集、分析和提煉,他們能夠得到最詳盡和真實(shí)的信息,看到青少年最關(guān)心最熱愛(ài)的是什么,又在哪些地方有最深的困惑和焦慮。而這些有海量數(shù)據(jù)做背景,以專業(yè)眼光作參考的觀察思考理應(yīng)成為教育事業(yè)中的重要信息來(lái)源,讓更多的教育工作者更了解當(dāng)代中小學(xué)生,更懂得如何做最貼近的教育。他們還組織學(xué)生積極參與到由省委宣傳部、省新聞出版廣電局、省教育廳等聯(lián)合開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐品牌活動(dòng),去年暑假開(kāi)展的“感知文化·愛(ài)我浙江”主題征文活動(dòng),參與人數(shù)達(dá)近15萬(wàn),最后收到各區(qū)市教育局推薦的主題征文作品13630篇,攝影作品2600多件。參與活動(dòng)的學(xué)生,憑《中學(xué)生天地》《小學(xué)生時(shí)代》文化地圖???,免費(fèi)游覽相關(guān)景點(diǎn),感受浙江傳統(tǒng)文化,進(jìn)行采風(fēng)創(chuàng)作。該活動(dòng)最終評(píng)出近2000件獲獎(jiǎng)的作文和攝影作品,帶動(dòng)全省數(shù)百所中小學(xué)參與,取得了很好的社會(huì)效益。今年暑假,“我的報(bào)刊·我的童年”中小學(xué)生主題征文活動(dòng)涉及200萬(wàn)學(xué)生。他們通過(guò)各種導(dǎo)向性、實(shí)踐性和教育性強(qiáng)的系列活動(dòng),拉近了雜志與讀者的心理距離,提高了雜志與讀者的黏合度,成為了青少年社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)者和活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,進(jìn)一步為育人服務(wù)。
但目前,有些期刊社在建設(shè)微信平臺(tái)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是對(duì)新媒體的運(yùn)作模式了解得還不夠充分。其次是應(yīng)用新媒體的能力有限,推送的一些內(nèi)容不能充分發(fā)揮新媒體傳播的特點(diǎn)。另外,發(fā)布的一些內(nèi)容視覺(jué)吸引力有限。這些都需要進(jìn)一步提高應(yīng)用新媒體的能力,加快建立起互聯(lián)網(wǎng)思維,適應(yīng)新的媒體環(huán)境和內(nèi)容生產(chǎn)與傳播模式。
目前,少兒期刊出版單位,抓住機(jī)遇,深度開(kāi)發(fā)刊物的選題資源、內(nèi)容資源和作者資源,不斷策劃新的選題,豐富產(chǎn)品線,打造新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
例如,《我們愛(ài)科學(xué)》繼續(xù)推出周期性圖書《數(shù)學(xué)西游記(第二季)》和“科學(xué)大偵探”叢書,發(fā)行量穩(wěn)定,受到讀者歡迎?!吨袑W(xué)生》編輯部推出“經(jīng)典國(guó)學(xué)故事”叢書、“創(chuàng)想大王”叢書,《中國(guó)少年文摘》編輯部推出“趣味成語(yǔ)故事”叢書,致力于打造全方位閱讀學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺(tái)。《智力課堂》編輯部還策劃了《動(dòng)手與動(dòng)腦》叢書等等。
其他名刊也紛紛集中力量對(duì)自身多年來(lái)積累下來(lái)的資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用,生產(chǎn)延伸產(chǎn)品,出版品牌專欄書集、品牌玩具、有聲讀物、動(dòng)漫電視等。例如,《中國(guó)少年文摘》和《中學(xué)生》雜志還將雜志往期精彩內(nèi)容進(jìn)行整理,整理出主題課件,提供給學(xué)校,為學(xué)校閱讀、寫作的開(kāi)展提供深層次的服務(wù)?!队變寒嬁窂?011年開(kāi)始,深入幼兒園,建立了100多個(gè)“藍(lán)狐貍小演員基地”,幾萬(wàn)名基地小演員,拍攝上傳了4000多名孩子們自己講述的故事和表演的節(jié)目,成立了“藍(lán)狐貍小劇團(tuán)”。拍攝由幼兒園師生真人實(shí)地參演的微電影,拍攝自編自演的“藍(lán)狐貍小劇場(chǎng)”。2016年,圍繞國(guó)學(xué)禮儀的主題,拍攝了12集輕松、幽默的兒童古裝國(guó)學(xué)禮儀微電影,從選題策劃、演員選拔、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演、攝影攝像到后期制作、包裝上線,所有工作均由編輯部獨(dú)立完成,目前已經(jīng)完成70余部微電影創(chuàng)作。
《幼兒畫刊》積極探索,加快進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐,從2015年開(kāi)始,著力打造“視、聽(tīng)、玩”立體閱讀新模式,只需要一部手機(jī)或者平板電腦,任何具備攝像頭且可聯(lián)網(wǎng)的電子設(shè)備,即可一邊看雜志,一邊聽(tīng)故事、看微電影和教學(xué)視頻。每期刊物的15個(gè)欄目中,拿出8個(gè)欄目,或音頻或視頻,讀者只要掃描欄目里所設(shè)的二維碼,就可以聽(tīng)著名主持人講故事、看動(dòng)畫片、看國(guó)學(xué)微電影、看趣味美術(shù)課、動(dòng)手玩游戲等。從2016年下半年開(kāi)始,《幼兒畫刊》大膽嘗試在刊物中嵌入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR技術(shù),利用動(dòng)作捕捉技術(shù)制作三維動(dòng)畫,讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)刊物中的內(nèi)容“活起來(lái)”,極具先鋒意義。以封面藍(lán)狐貍為例,只要下載APP應(yīng)用程序,用手機(jī)或平板電腦即可看到一個(gè)立體三維動(dòng)畫和游戲。讀者擁有更多的互動(dòng)體驗(yàn),盡情享受互動(dòng)游戲的聲光效果,比如藍(lán)狐貍踢球、吃蘋果等游戲,還可以讓藍(lán)狐貍在空中漂浮,在草地上走來(lái)走去,精彩紛呈、生動(dòng)逼真,大大提高了發(fā)行量。
以上四點(diǎn),就是我要和大家分享的,關(guān)于如何抓好期刊內(nèi)容生產(chǎn)、提升刊物品質(zhì)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高創(chuàng)新能力、發(fā)揮少兒期刊“育人”作用的一些真實(shí)而成功的事例。
(作者系中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng))