胡庭欽

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲。學(xué)生提高語(yǔ)文方面的能力，主要有兩個(gè)基礎(chǔ)，一是閱讀，一是生活，但學(xué)生不可能在所有方面都親自體驗(yàn)，只能通過(guò)讀書(shū)來(lái)增加閱歷，所以閱讀是增強(qiáng)語(yǔ)文能力最根本的環(huán)節(jié)。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)所占的比例很大。同時(shí)，閱讀教學(xué)與作文教學(xué)息息相關(guān)、相輔相成，大凡寫(xiě)得好的學(xué)生也恰恰就是那些會(huì)讀的學(xué)生。現(xiàn)就學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)做如下探討：

一、讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動(dòng)性。因此，教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽(tīng)好話的，學(xué)生也是如此。要多鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，及時(shí)肯定學(xué)生在閱讀中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，讓孩子快樂(lè)地閱讀，快樂(lè)地接受自己想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)。

二、教學(xué)生一些讀書(shū)方法

注意精讀和略讀。如何從浩瀚的文字中汲取精華，是有技巧的。在閱讀的過(guò)程中，我讓學(xué)生都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不看書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)就要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，發(fā)現(xiàn)有優(yōu)美的詞句，感興趣的東西，就把它摘抄下來(lái)。積累是我們讀書(shū)的一個(gè)重要目的?！肮P記不但可以加強(qiáng)記憶，而且使人精明?！狈e累好詞好句，積累名家名篇，積累自己的體會(huì)感悟。常言說(shuō)，好記性不如爛筆頭，在自己的積累本上寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，閱讀以后還可以把你讀的好故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，講給朋友聽(tīng)，做小小故事會(huì)的主角，把好的文章推薦給小伙伴，讓大家和你一起感受讀書(shū)的快樂(lè)，闡明自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，真是一件有趣而愜意的事情。

三、選擇適合學(xué)生的書(shū)籍

有的學(xué)生不論什么書(shū)，拿到手里就看，由于受語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和生活閱歷等方面的限制，閱讀障礙較大，看起來(lái)很吃力。如果不對(duì)他們閱讀的書(shū)籍加以選擇和引導(dǎo)，會(huì)使他們對(duì)課外閱讀失去興趣。還有的學(xué)生富于幻想，引導(dǎo)孩子閱讀那些短淺有趣的童話、寓言等故事，更能激發(fā)他們的閱讀熱情。至于語(yǔ)文基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生隨著他們閱讀和理解能力的逐步提高，要引導(dǎo)他們擴(kuò)大閱讀面。當(dāng)然，也可根據(jù)他們的興趣愛(ài)好，介紹有關(guān)的書(shū)籍。如有的學(xué)生喜歡發(fā)明創(chuàng)造，就介紹他看有關(guān)科技等方面的書(shū)籍，這樣學(xué)有所用，更能激發(fā)他們的閱讀興趣。

四、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境

學(xué)生都喜歡受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、好表現(xiàn)自己，在開(kāi)展閱讀活動(dòng)時(shí)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。當(dāng)學(xué)生的課外閱讀有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我們都不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，積極的評(píng)價(jià)，能使學(xué)生的自信心得到極大的增強(qiáng)，還可以采用評(píng)比競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等方法來(lái)充分的激勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)诒荣愔蝎@得自信，獲得同學(xué)們的認(rèn)可，從而更喜歡去閱讀。

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。搞好了閱讀教學(xué)，可以把其它方面帶動(dòng)起來(lái)。以讀開(kāi)闊學(xué)生的視野，以讀開(kāi)啟學(xué)生思維的門扉，以讀帶動(dòng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的閱讀能力，我們應(yīng)盡早盡快地培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，并使閱讀成為他們終身相伴的良師益友。