田靜 魏榛

摘要：大學生是我們這個民族未來的希望，大學生教育關乎到祖國的建設方向，大學生的思想教育更是社會道德建設的基石，提高大學生思想政治教育，是我們強國戰(zhàn)略的有效實施手段。只有把大學生培養(yǎng)成我國社會主義特色的接班人，才能確保我國在激烈的國際競爭環(huán)境中立于不敗之地。隨著媒體在社會各個層面的廣泛深入，高校更加需要利用媒體促進大學生的思想政治教育建設。本文在媒體視角下就電視欄目《道德觀察》，淺析媒體如何推進大學生思想政治教育。

關鍵詞：央視《道德觀察》；媒體；推進大學生思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）40-0053-02

《道德觀察》是一檔直擊社會道德事件的欄目，一方面對社會感人肺腑、傳遞溫暖的高尚行為進行贊揚，另一方面對社會發(fā)展存在的違法事件和不道德行為進行揭露。這檔節(jié)目在社會上引起的反響很強烈，對我國社會主義道德的建設起著積極引導的作用，引起人們道德思想的反思。當代大學生處于價值觀建設的關鍵時期，只有這樣的欄目才能落實并完善大學生的思想政治任務，在根本原則上立德樹人。中國特色社會主義建設需要體現在大學生思想政治教育方面，只有這樣才能增強大學生復興中國夢的熱情，把制度自信、報效祖國付出在實際行動上[1]。

一、從媒體角度看央視《道德觀察》的創(chuàng)辦特色

道德觀察節(jié)目深受社會各界的歡迎，因為該節(jié)目在內容上挖掘了平民的情懷和高尚品德，充分發(fā)揮了電視媒體的道德影響力，讓我們在節(jié)目中感受到了普通人的光輝形象和榜樣力量，這種高尚品德和光榮事跡是我們這個社會發(fā)展和建設的動力。

1.在故事中強化道德感染。我們在收看《道德觀察》欄目的時候，往往被一些最美心靈所震撼，這種精神的震撼是種潛移默化的情感共鳴。那些勤勞樸實的形象在我們心中形象如此高大，他們正是我們這個社會需要學習的榜樣，也是社會道德價值體系構建的重要支柱?！兜赖掠^察》的“講故事”，簡單來講就是一種思想傳播行為，通過感動社會的故事進行道德傳播，真實呈現普通人的世界，并利用這些故事啟發(fā)社會對于道德內涵的反省和思考。這些道德故事的傳播，往往蘊含著深刻的人生哲理。故事中的人和事就發(fā)生在我們周圍，我們每個人都可能是故事中的主角，只有“社會人”的真實故事才能啟發(fā)觀眾的思考，進而在現實生活中規(guī)范自己的生活行為?！兜赖掠^察》欄目把推動社會道德建設建立在“講故事”的基礎上，把故事的構成要素分解成帶有道德針對性的目標來制作，從而實現傳播思想政治教育的能力[2]。

2.在感性敘述中促進社會公德意識?！兜赖掠^察》欄目在道德傳播上表現的并不強硬，而是采用循循善誘的方法讓觀眾接受，在欄目中更能體現平凡人物的偉大事跡?！兜赖掠^察》在語言運用上，不采用復雜的詞匯，字句簡單易懂清晰明了，非常適合社會大眾平民百姓收看，能夠更加拉近與群眾的心理距離。在講述道德方面應用了更多感性的句子，這是因為我們人在社會的生活本身就趨向于感性，只有這樣的情感才能讓生活流露出屬于它溫暖的一面?！兜赖掠^察》語言形式上，創(chuàng)造平等對話的環(huán)境氛圍，讓那些社會平凡又偉大的人物形象更容易走進我們的內心。比如有一期《道德觀察》講述的內容是“親情未必親生”，在其中有這樣一段話：“十九年，將近七千多個日日夜夜……母女之間最簡單的語言傳遞超越親情和本能的愛，媽媽在哪，快樂就在哪”。我們可以在這句話中，想象出一個偉大的女人，對于非親生的女兒付出著無私的愛。這句話的敘述并不復雜，是一種非常平民化的情感流露描寫，但是觀眾卻能在其中感受到母親的愛和人的情感的偉大。我們這個社會就是因為這些偉大的存在，才能一直的繁衍下去，這種圣潔的力量是社會高尚行為的中流砥柱[3]。

二、從媒體角度看大學生思想政治教育的現狀

隨著社會信息發(fā)展的多元化和開放化，大學生的思想政治教育面臨許多的問題，高校在大學生思想政治教育建設上，還沒有完全把握媒體環(huán)境帶來的教育發(fā)展機遇。

1.大學生思想政治教育現狀。社會的發(fā)展，讓各種思想文化在社會媒體平臺上相互融合，大學生作為媒體用戶的主流，深受這些思想文化的影響。雖然大學生的思想政治不斷的受到外界的多元化影響，但是高校的思想政治教育還比較的傳統(tǒng)化，沒有達到與時俱進的效果。大學生對新事物的接受能力比較強，他們通過媒體環(huán)境不斷的擴展外界的視野和空間，但是還不能對外界背離思想道德的內容和信息進行分辯，所以當代大學生的思想政治教育受媒體環(huán)境影響較大，媒體對大學生思想政治教育既有促進作用又有反向的推動力。傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式，一般采用灌輸式，在教育目的和方法上都比較直接，大學生的接受行為較被動，不能起到積極影響大學生思想道德教育目的，所以大學生的思想政治教育急需結合媒體環(huán)境。媒體的環(huán)境較為虛擬化，但是卻能為大學生提供更多的學習和生活信息，讓大學生的現實生活更加的豐富多彩，同時對大學生的價值觀起到潛移默化的導向作用，媒體環(huán)境成為高校校園建設不能忽視的重要場地[4]。

2.大學生思想政治教育現狀原因分析。據研究表明，大學生是目前媒體環(huán)境最為活躍的人群，媒體豐富的內容對大學生的吸引力是不可想象的。大學生群體在思想和認知方面還處于缺乏辨別的時期，他們比較沖動，易于被不法份子利用，所以媒體對大學生的影響不容忽視。媒體給大學生帶來的變化是一場深刻的認知革命，它正改變著大學生生活的方方面面，對大學生的價值觀念、責任意識的轉變等的影響是巨大的。對于當代大學生來說，媒體環(huán)境不僅能充實他們的學習方式和交往方式，還是他們生活中不可或缺的新型生活環(huán)境，比如拓寬了大學生的區(qū)域交流和交往范圍；同時在現實生活中也影響了大學生的交際能力，讓大學生更多的投入網絡環(huán)境中，不利于現實中人際關系的交往，這也嚴重的影響到大學生思想政治教育的有效實行。

三、從央視《道德觀察》看媒體在大學生思想政治教育中發(fā)揮的作用

《道德觀察》欄目對大學生來說，是一把用真情打開心靈窗戶的鑰匙，是思想政治教育應用于現實生活中的真切體驗和特別感受。

1.主體性，深化大學生思想政治認識?！兜赖掠^察》凝聚了很多的道德情感，在平凡的世界上演道德追求。當前大學生思想政治教育上，這些事跡可以作為強有力的教育素材，能提高大學生思想政治教育感染力。哪些生活經歷波折卻又不改變人的善良本性呢？這類題材是最好的思想道德教學資源。因為《道德觀察》是以人為載體，在大眾的角度潛移默化的影響人的道德體系結構，從而讓思想政治在生活中更能表現的生動，更加容易被大學生接受，做到“春風化雨、點滴入土”的效果。思想政治教育是我國優(yōu)秀民族文化的體現，具有悠久的歷史性和繼承性，也可以說是在當前社會占主體地位的歷史遺產，因為思想政治教育融合了社會主義目標和理念，展現了中華兒女建設祖國的美好品德，這不單單是高校，還是社會精神品格的主要情操[5]。

2.導向性，營造良好道德氛圍。從媒體視角我們可以發(fā)現，《道德觀察》里面的事跡蘊含著一種道德精神，這是很值得大學生學習的。高?？梢远喾轿坏拈_展《道德觀察》人物故事的文化宣講，可以在這些活動上更多的讓大學生談心得體會，從而推進大學生思想道德教育。還有對道德人物事跡的認識不能停留在表面，高校要加大重視度，在思想政治認識上要不斷的深化，讓大學生的理解能更加深刻。從人的主觀能動性上來講，《道德觀察》毫無疑問是思想政治教育的教學資源，只有積極主動的加深它的導向認識，才能在當代高校環(huán)境中營造良好的道德氣氛。

3.滲透性，傳播思想政治教育。只有在大學生的生活中滲透思想政治教育，大學生才能將思想道德融入生活中。《道德觀察》這種故事的真實性，能很好的調動學生的美好情感，只有為生活感動，才能熏陶學生的精神世界。只有滲透思想政治教育，才能讓大學生轉變自己的思想認識，進而規(guī)劃自己的行為意識。但大學生也要積極主動的參與，才能讓這種媒體滲透形式達到預期的構建目標。

4.示范性，激發(fā)大學生情感共鳴?，F在大學生的思想政治教育，缺乏實際例子的教學引導，《道德觀察》剛好滿足了大學生的思想教育實例需求，這樣就能在理論教學中結合實際，可以引起大學生思想政治教育的學習興趣?！兜赖掠^察》人物的示范性，對大學生思想道德教育起榜樣作用，可以幫助大學生更好的構建道德體系，在輿論導向中更堅定自己的價值觀念，能讓大學生更加的懂得這個社會的建設在崇尚什么、主張什么，促使大學生成為合格的社會主義接班人。

四、結語

用《道德觀察》這類媒體節(jié)目來引導大學生思想政治教育，是推進和實現大學生思想政治教育的有效途徑。以道德價值和道德教育作用入手，才能找到大學生思想政治教育的主要矛盾，進而更好的從媒體角度促進大學生思想政治教育，為祖國的未來建設打好根基。

參考文獻：

[1]陳小娟.央視《道德觀察》欄目差異化策略研究[J].新聞界，2009，（3）：132-134.

[2]章華，余菁.《道德觀察》評論之分析[J].聲屏世界，2013，（4）：30-31.

[3]周幼萍.高校思想政治理論課教學實效性研究[D].武漢：華中師范學，2008：10.

[4]顏芳.新媒體環(huán)境下大學校園精神傳播創(chuàng)新研究[D].武漢：華中師范學，2013：10.

[5]趙鑫，龍文蓉，許鵬奎，等.新媒體時代高校思想政治教育面臨的問題及思考[J].教育與教學研究，2014，28（6）：66-70.