閱讀教學的有效性探析
2016-01-21 18:13:24
中國教師 2014年8期
編者按：《義務教育語文課程標準（2011年版）》中指出：“閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程?！庇纱丝梢?，閱讀教學是義務教育階段語文教學的基本環(huán)節(jié)，它在整個教學中起著至關重要的作用。那么，教師應如何有效地指導語文閱讀教學呢？本期《專題策劃》將從如何培養(yǎng)學生閱讀興趣以及良好閱讀習慣的養(yǎng)成等方面進行探討，以饗讀者。endprint
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