好習慣是孩子一生的存款，壞習慣是孩子一輩子的苦難。只有從小培養(yǎng)好習慣，才會有幸福人生。

——國家副總督學、教育部原基礎教育司司長王文湛

老師要反思自己是否明白學生需要什么，該如何教給他們，而不是總埋怨學生水平太低，什么都不懂，什么都不會，沒法兒教。

——語文出版社社長王旭明

幼兒教育不能照搬國外，崇洋媚外只會誤導兒童成長、喪失民族元素，對民族文化的繼續(xù)和發(fā)展都是錯誤的。

——中國教育學會學前教育專業(yè)委員會理事長、華東師范大學教授朱家雄

做教育工作要避免傷害孩子的自主心，盡可能讓孩子自主生成。沒有自主心就沒有健全的精神，真實的人格必然是安根于生活體驗，獨立思考才能建立堅強的精神體系。

——中國教育科學研究院研究員儲朝暉

教育不僅要思考“要做什么”，更重要的是“不要做什么”。

——北京寬高家庭教育學研究院副院長陶勇

數學界何以有那么多猜想，而證明猜想者無論多么富有創(chuàng)見，都無法同猜想者相提并論，因為證明猜想者永遠只是在猜想提出的方向上努力。沒有猜想，他們都不知道該作何努力。

——上海大學教授顧駿

差錯即覺悟，有些錯誤遲早是要犯的，而犯得越早，損失就越小。要教會孩子不怕犯錯，敢于直面錯誤，勇于從錯中求真，這才是好的教育。

——北京第二實驗小學副校長、特級教師華應龍