余德容

【摘要】眾所周知，高校校友作為一種非常重要的人力資源，不僅有助于學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，同時對在校生的職業(yè)生涯教育起著至關(guān)重要的作用?；诖朔N情況，筆者對校友資源在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中所發(fā)揮的作用進行了深入的分析和思考，并提出了自己的幾點淺見，希望能給相關(guān)工作人員提出一些有價值的參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生職業(yè)生涯教育 校友資源 策略

近些年來，大學(xué)生的就業(yè)問題越來越得到了全社會的廣泛關(guān)注，各高校也都在努力提高本校學(xué)生的就業(yè)率，但是，在高校開展學(xué)生職業(yè)生涯教育的過程中還存在著一些問題，實效性以及重視程度還存在著不足。本文以高校校友的人力資源特性作為文章內(nèi)容的切入點，對高校校友資源在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中的獨特作用以及利用校友資源開展大學(xué)生職業(yè)生涯教育的策略進行了詳細的闡述。

一、高校校友的人力資源的特征

一般來說，校友有狹義和廣義之分。狹義的校友指的就是在同一所學(xué)校一起學(xué)習(xí)過的學(xué)生；廣義的校友指的就是曾在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)過的各專業(yè)各年級的學(xué)生以及在一所學(xué)校一起工作過的教職工。而本文中的高校校友是指狹義上的校友，也就是曾在同一所高等院校學(xué)習(xí)過的學(xué)生。校友資源可以說是高校所擁有的獨特資源，它具有一定的歸屬性特征，這主要是由于很多校友都對母校有一種特別的情感，有著強烈的認(rèn)同感。然而，正是因為這種歸屬感的存在，才使得校友資源變?yōu)楦咝Ｌ赜械呢敻弧？梢哉f，這種具有校本性的校友資源既是學(xué)校的人力資源，也是一種獨具特色的資源。正因為校友對母校的歸屬性，使得他們才愿意參加到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中。

二、高校校友資源在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中的獨特作用

高校在對校友資源進行分類時，應(yīng)做到具體問題具體分析，根據(jù)不同職業(yè)生涯理論的特點尋找不同的校友。高校應(yīng)從校友的職業(yè)環(huán)境、性格特征、技能、價值觀、職業(yè)定位、社會角色以及職業(yè)轉(zhuǎn)換等角度來分析校友的特色，并建立一個系列的職業(yè)生涯教育案例庫，還要安排一些專門的人員來制作職業(yè)生涯的人物訪談錄，要對各行各業(yè)的案例進行深入的分析，幫助在校生能夠更好地掌握職業(yè)生涯的規(guī)劃技巧和相關(guān)的理論知識。高校校友親身的職場體驗的分享，可以幫助高校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃更具實效性。

三、利用校友資源開展大學(xué)生職業(yè)生涯教育的策略

利用校友資源開展大學(xué)生職業(yè)生涯教育的策略主要有：建立校友與學(xué)?？沙掷m(xù)的互助機制以及完善學(xué)校與校友溝通交流的平臺建設(shè)，具體內(nèi)容如下：

（一）建立校友與學(xué)?？沙掷m(xù)的互助機制

高校應(yīng)加強學(xué)校與校友互助機制的建設(shè)，通過設(shè)立與校友相關(guān)的工作部門，與校友建立良性的互動關(guān)系，從而實現(xiàn)校友與學(xué)校精神和物質(zhì)上的互利互惠。學(xué)校要關(guān)心和支持校友，而校友要關(guān)注和回報母校，從而達到“雙贏”的目的。例如，學(xué)?？梢云刚埜鱾€領(lǐng)域中成功的校友來擔(dān)任學(xué)生的榮譽導(dǎo)師，明確他們的職責(zé)和工作內(nèi)容，由他們負(fù)責(zé)部分在校學(xué)生的職業(yè)教育。同時，學(xué)校要在政策上給于所聘導(dǎo)師一定的優(yōu)惠，比如，他們在報考母校研究生或者與學(xué)校有項目上的合作時，給予一定的加分或合作上的支持。互助機制的建設(shè)要堅持“互惠互利、合作有序”的原則，從而最大限度地利用校友資源，為大學(xué)生職業(yè)生涯教育貢獻力量。

（二）完善學(xué)校與校友溝通交流的平臺建設(shè)，發(fā)揮校友資源的優(yōu)勢作用

校友資源是高校得天獨厚的寶貴財富，在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中起著重要的示范作用。因此，高校應(yīng)完善與校友溝通交流的平臺建設(shè)，最大程度地發(fā)揮校友的人力資源優(yōu)勢作用。

第一，組織和開展各種校友與在校生的互動活動。例如，高?？梢耘e辦“職業(yè)規(guī)劃講座”，通過邀請校友向在校學(xué)生介紹或分析各個職業(yè)的工作待遇、發(fā)展前景、職業(yè)需要、工作環(huán)境等，使學(xué)生科學(xué)地對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，通過互動的形式來分享他們的職場經(jīng)驗、感悟，這樣能夠?qū)υ谛W(xué)生產(chǎn)生激勵作用。

第二，聘請校友擔(dān)任學(xué)生職業(yè)生涯教育的講師。授課內(nèi)容要側(cè)重職業(yè)環(huán)境和職業(yè)決策，提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力，同時提高職業(yè)生涯教育質(zhì)量。高校還可以聘請那些有資歷、有威望的校友擔(dān)任在校學(xué)生的人生導(dǎo)師。一個導(dǎo)師指導(dǎo)幾個學(xué)生，通過定期地交流和就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生職業(yè)選擇認(rèn)知、職業(yè)技能水平、職業(yè)生涯規(guī)劃能力。除此之外，高校還可以利用校友這一優(yōu)勢資源，為學(xué)生爭取實習(xí)崗位，令學(xué)生在實踐中提升自身就業(yè)能力和競爭力。

第三，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域不同，建立相應(yīng)的微信群、微博群等現(xiàn)代交流平臺，方便解答學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的疑問。通過這些方式，不僅加深了校友之間的交流，解決了學(xué)生實際需求，對促進學(xué)生就業(yè)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力也起到重要的作用。

四、結(jié)束語

總而言之，校友作為學(xué)校的寶貴資源，對促進學(xué)校的發(fā)展具有不可忽視的作用。更重要的是，高校校友資源在大學(xué)生職業(yè)生涯教育中具有獨特作用。因此，高校應(yīng)給予校友資源足夠的重視，邀請校友舉辦相關(guān)職業(yè)規(guī)劃的講座，構(gòu)建有效的交流平臺，只有這樣，才能促進學(xué)生在社會實踐中就業(yè)競爭力的提升。endprint