李納米
(一)
“丁零零……”
“好!考試結(jié)束!收試卷!”楊老師精神抖擻地站起來,雙手環(huán)在胸前,目光嚴(yán)厲而又飽含期待。
班長拖著身子背起沉重的書包出了教室。一側(cè)頭,看見楊老師抱著一大摞的試卷走向辦公室,就半開玩笑地對老師說:“楊老師,您晚上可不要改試卷哦,否則又要因?yàn)槲覀兊某煽兌驍_您的休息了!”
老師笑笑,沒說什么。
(二)
數(shù)學(xué)課上,知道要講評試卷的同學(xué)們,無論考得好與壞,都是兩眼放光地看著老師。
楊老師板著一張臉,把試卷往桌上輕輕一放,同學(xué)們臉上的表情瞬息萬變。
“昨天放學(xué)的時(shí)候,你們班的班長還特意提醒我,叫我晚上不要改試卷,怕影響我休息。我先謝謝你們班班長,不過呢,我想你們哪會(huì)考得那么差呢,這一章節(jié)還是比較簡單的。然后我還是晚上熬夜把你們班的試卷改完了,結(jié)果呢?果然!又是考得那么差!居然還有不及格的!孩子們!你們這樣下去可怎么辦啊!你們要抓緊??!看你們不抓緊我都愁!愁得又是一晚上沒睡著覺!”
在老師說到班長的時(shí)候,好多同學(xué)都扭頭去看班長,班長的表情也不太自然,有些不好意思?!跋旅嫖议_始講試卷,你們一定要好好聽,明天還有一次考試?!?/p>
講臺(tái)下的同學(xué)們咽了口唾沫,想不滿地哀嚎一下也硬生生地縮回了肚子里。唉!誰讓咱考得不好呢!
(三)
楊老師進(jìn)來了。平時(shí),楊老師都是面帶微笑的,但是今天,楊老師繃著一張臉。大家小心地猜測:應(yīng)該是考試考得不好,她生氣了。楊老師示意大家停下早讀。同學(xué)們合上書,抬頭看著老師。
“試卷我改完了,不好意思,我是活著進(jìn)來的。”楊老師一開口,滿腔的怒火就冒了出來。大家都不敢吱聲,教室里只有楊老師的聲音在回蕩。大家有些疑惑,這究竟是怎么了?
“你們有人咒我死,我可不能死,我的父母養(yǎng)我也不容易,我還有女兒,他們也不希望我死!我教了這么多年的學(xué)生,沒有一個(gè)詛咒我的!”
楊老師是一名老教師,她教書多年,經(jīng)驗(yàn)很豐富,所以我們都很敬重她。在學(xué)習(xí)上,楊老師每次都準(zhǔn)備了很多拓展的題,希望我們能多學(xué)一點(diǎn)。老師平時(shí)對我們那么好,怎么會(huì)有同學(xué)咒她呢!
窗外不知何時(shí)下起了雨,淅淅瀝瀝,窗內(nèi)楊老師傷心的淚水無聲地流下。一股歉意和愧疚的情感在同學(xué)們的心中彌漫。
(四)
大課間時(shí),班主任帶領(lǐng)我們做完室內(nèi)操,同學(xué)們都一反常態(tài)地坐在座位上。班主任告訴了我們事情的緣由,原來昨天放學(xué)時(shí),有同學(xué)當(dāng)面對楊老師說了“不要批改作業(yè),小心晚上心肌梗塞死了”的話。
班主任很自責(zé),怪自己平時(shí)沒有教育好我們。“明天就是楊老師55周歲的生日,你們是她帶的最后一屆學(xué)生。你們設(shè)身處地地為老師想過嗎?當(dāng)你們付出的時(shí)候,別人卻不理解你、諷刺你,那是什么樣的感受?”班主任已經(jīng)泣不成聲……
所有同學(xué)的臉上都沒了笑容,大家都在想著補(bǔ)救的方法。中午的時(shí)候,大家都不約而同地拿起筆,選擇用書信這樣傳統(tǒng)而又鄭重的方式,訴說著對楊老師的歉意。很多同學(xué),一邊流著淚一邊寫,盡管有些同學(xué)并不擅長寫文章,但是他們也寫了很多很多。大家都想起了楊老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好來,她敬業(yè)、耐心、大度、和氣,經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間給我們指導(dǎo)、訂正……
本來肯定是開開心心過生日的,但卻被同學(xué)的話傷透了心,她一定多難過啊。
(五)
在楊老師的生日這天,同學(xué)們紛紛送上了自己寫的信,班長還發(fā)了飽含情感的短信,希望能寬慰老師受傷的心。
不一會(huì)兒,楊老師群發(fā)了一條短信:“謝謝同學(xué)們的生日祝福!我已經(jīng)收到你們的信了。這是我過得最難忘的生日!我會(huì)繼續(xù)盡力為大家服務(wù)的!祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
這時(shí)候,班級中的每位同學(xué)都發(fā)出了會(huì)心的一笑。
【邊邊贊】
像這樣的校園“風(fēng)波”,也許大家平時(shí)習(xí)以為常,見慣不怪。但在納米的筆下,卻寫得風(fēng)生水起,讓人身臨其境,有如電影蒙太奇一般,一幕幕,讓人過目不忘。文字記錄日常,展現(xiàn)細(xì)節(jié),還原生活,寫作就該如此,很贊。