世界上有6000多種語言，如果把聯(lián)合國(guó)使用的6種官方語言定義為通用語種，那么，非通用語種，也就是我們通常所說的小語種，至少從數(shù)量上主宰著語言的世界。換句話說，這是一個(gè)小語種的世界。

中國(guó)正在大踏步走向世界，中國(guó)正在與世界廣泛聯(lián)通。語言，便是橋梁。小語種，更是通向世界深處的橋梁。

一直以來，我們國(guó)家從未放松對(duì)非通用語人才的培養(yǎng)，相關(guān)工作一直平穩(wěn)有序、按部就班，只是因“非通用”而鮮為人知。然而，在新時(shí)期國(guó)家發(fā)展大戰(zhàn)略映襯之下，非通用語人才的巨大缺口凸顯。

2014年底召開的全國(guó)留學(xué)工作會(huì)議后，教育部等5部門聯(lián)合印發(fā)了《2015-2017年留學(xué)工作行動(dòng)計(jì)劃》，第一項(xiàng)主要任務(wù)即是培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略和重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展急需人才，重點(diǎn)培養(yǎng)的5類人才赫赫在目：外語非通用語種人才、國(guó)際組織人才、國(guó)別和區(qū)域研究人才、拔尖創(chuàng)新人才和來華青年杰出人才。非通用語種人才首當(dāng)其沖！

國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，既是一面放大缺口的鏡子，同時(shí)又是填補(bǔ)缺口的能量源。

高校加快了非通語種人才培養(yǎng)的步伐。國(guó)家留學(xué)基金資助一大批非通用外語相關(guān)專業(yè)人員出國(guó)進(jìn)修、學(xué)習(xí)。留學(xué)市場(chǎng)上，非通語種受到空前青睞。

任何一種語言的學(xué)習(xí)，到對(duì)象國(guó)留學(xué)都是最佳途徑，對(duì)非通用語來說更是如此。一直以來，我們的非通用語人才大都來自留學(xué)群體，國(guó)家今日的強(qiáng)盛，他們功不可沒。對(duì)那些將一生奉獻(xiàn)于非通用語的學(xué)習(xí)研究和人才培養(yǎng)的留學(xué)前輩，我們向他們致敬！對(duì)那些正奮戰(zhàn)于非通用語領(lǐng)域的學(xué)生學(xué)者，我們?yōu)樗麄児恼疲?duì)那些是否將非通用語作為今后的興趣取向和發(fā)展方向仍猶豫不決的學(xué)生，我們?yōu)樗麄冎嘎贰?/p>

我國(guó)非通用語人才的缺口巨大，缺口即是需求，需求帶動(dòng)發(fā)展，這是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)規(guī)律，也是硬道理。借用互聯(lián)網(wǎng)思維的說法，“在臺(tái)風(fēng)口上，豬也能飛起來”。善借大勢(shì)，順風(fēng)順?biāo)?。善于觀察中國(guó)與世界大勢(shì)，正確把握時(shí)代要求，自然能夠清晰地看出，非通用語人才有著無限廣闊的事業(yè)空間。

小語種也能夠擁有大世界。