谷秋菊

[摘要]圖表作文在近六次考試中共出現(xiàn)率超過了50%，十分值得重視。本文建議依照固定模板和常用表達(dá)方式，讓學(xué)生迅速掌握此類作文寫法的基本應(yīng)對(duì)方法，尤其是對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，這是提高圖表作文水平的有效突破口。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)英語四級(jí)；圖表作文

圖表作文是國內(nèi)英語考試寫作部分的常見題型，在各類英語考試中均有出現(xiàn)，而在全國大學(xué)英語四級(jí)考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過數(shù)次，如1991年6月首次以統(tǒng)計(jì)表格形式出現(xiàn)，但直到2012年12月以柱狀圖的形式第二次出場(chǎng)。隨后2013年6月及12月連續(xù)兩次都是以新穎的漫畫的形式出題，今年6月再次以漫畫及簡(jiǎn)筆畫的形式現(xiàn)身。圖表作文在近六次考試中共出現(xiàn)率超過了50%，大有代替現(xiàn)象類作文成為新的四級(jí)寫作最大熱門之勢(shì)。這不得不引起重視，對(duì)于考生而言，掌握?qǐng)D表作文的寫作技巧對(duì)于考試成功的重要性不言而喻。

一、圖表作文的分類

傳統(tǒng)的圖表作文主要分為柱形圖（bar chart）、餅形圖（pie chart）和曲線圖（line chart）和表格（diagram或table）四大類。例如，1991年6月的作文“Changes in PeoplesDiet”屬于表格類，表中提供了連續(xù)5年間各種食物攝入的百分比。2012年12月第一次出現(xiàn)多題多卷，其中一套作文是在其他英語考試如考研英語中出現(xiàn)最多次的柱狀圖，作文題目為“Education Pays”。包括還未出現(xiàn)過的餅形圖類和曲線圖類在內(nèi)，都需要首先描述圖表中數(shù)據(jù)的變化，然后對(duì)數(shù)據(jù)承載的信息進(jìn)行評(píng)論，即分析帶來數(shù)據(jù)變化的原因，最后還要簡(jiǎn)要總結(jié)并給出自己的觀點(diǎn)。

而2013年以來出現(xiàn)的三次圖表作文都是新穎的漫畫及或簡(jiǎn)筆畫的形式出題，都是要求首先對(duì)圖畫進(jìn)行描述，不過不是描述數(shù)據(jù)的變化，而是對(duì)人物及提供的對(duì)白或其他文字進(jìn)行描述，再結(jié)合題干（Directions）中的要求提煉出題目，即論點(diǎn)。然后按照要求進(jìn)行評(píng)論，最后還是要簡(jiǎn)要總結(jié)并給出自己的觀點(diǎn)。雖然圖表作文的表現(xiàn)形式不同，但是基本上大同小異，對(duì)不同類型的圖表有所了解，有助于增強(qiáng)考生的信心，從全局上更好地把握此類作文的寫法。

二、大學(xué)英語四級(jí)圖表作文的寫作要點(diǎn)

大學(xué)英語四級(jí)寫作對(duì)字?jǐn)?shù)有明確的限制，即要在120至180字之間。字?jǐn)?shù)絕對(duì)不能少，每少10個(gè)單詞要扣15分的1分；也盡量不要超出過多，畢竟寫作時(shí)間有限，還要考慮全文的整體布局的合理性。為了體現(xiàn)層次性，在段落上建議一般要寫成三段式。首段對(duì)圖表進(jìn)行描述，中間段分析相關(guān)現(xiàn)象，末尾段進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)并給出自己的觀點(diǎn)。下面將以2012年12月的一套數(shù)據(jù)類圖表作文“Education Pays”和2015年6月的一套關(guān)于“THIS MODERN LIFE”圖畫類圖表作文分別進(jìn)行固定模板實(shí)例寫作。

（一）數(shù)據(jù)類圖表作文固定模板實(shí)例寫作

首段進(jìn)行量化處理，即盡量寫成三句話，每句話設(shè)置相對(duì)固定的內(nèi)容。第一句最好概括圖表所反映的主題，可使用相對(duì)固定的句型和表達(dá)?！癊ducation Pays”的第一句可為：As is shown in the bar chart.one with higher educat ion background earns more money weekly than those with lower ones.這樣就直接對(duì)圖表的含義進(jìn)行準(zhǔn)確文字描述，然后在第二句中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如：For instance，the college students with no degree get paid $712 per week whereas those with a Bachelors degree can earn about 50% more.第三句點(diǎn)出論點(diǎn)：Therefore，we can see education pays.這樣既完成了作文提綱的要求，又在邏輯上對(duì)首句形成了支撐。在具體描述時(shí)，不要面面俱到，應(yīng)該抓住其中的重點(diǎn)或規(guī)律進(jìn)行描述，比如這里就抓住了作者即絕大多數(shù)考生的身份即本科生和沒有學(xué)位的?？粕氖杖脒M(jìn)行對(duì)比。另外，在用詞方面，建議考生對(duì)一些常見表達(dá)進(jìn)行歸納和積累。例如表示“增加”和“上升”的詞：increase，climb和on the increase等短語；表示下降和減少的詞：decrease，shrink，drop和0n the decrease/decline等；表示程度的形容詞和副詞：even，only，remarkable，dramatically等。

此類作文關(guān)鍵就在第一段，而第二段與末段的寫作其實(shí)可參考現(xiàn)象類作文關(guān)于分析原因的題目的固定模板，可參考2002年6月的“On Excessive Packaging”一文，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析。第二段開頭直接點(diǎn)明有幾個(gè)原因?qū)е略摤F(xiàn)象的發(fā)生，有個(gè)很經(jīng)典的句子：There are several reasons accounting for the phenomenon.然后列舉兩到三個(gè)原因，并注意使用體現(xiàn)文章條理性的關(guān)聯(lián)詞語：T0 bigin with，Also，Whats more，in the last place等。值得注意的是要保證第二段是所有段落中字?jǐn)?shù)最多的。末段建議寫兩到三個(gè)句子。其中第一句應(yīng)該結(jié)合第二段列舉的原因進(jìn)行自然地總結(jié)，如：This phenomenon tells us that education i s a worthyinvestment.最后一兩句給出自己的觀點(diǎn)，要注意緊扣主題。

（二）圖畫類圖表作文固定模板實(shí)例寫作

2015年6月的關(guān)于“THIS MODERN LIFE”圖畫的作文也可以套用上述類似的首段首句的開頭：“As is shown in the picture”；后半句要根據(jù)具體的內(nèi)容對(duì)圖畫內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短描述，如“…a person is using his computer all the time for a day：whether he is at work or at home. and whether he is playing

oreven dreaming while sleeping.”第二句要點(diǎn)出圖畫所反映的社會(huì)現(xiàn)象；第三句提出論點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)于這一文章，還要自擬一個(gè)合適的題目，如：Can People Live Without Computers？其實(shí)從第二句開始，文章就又來到了現(xiàn)象類作文的寫作套路，可參考2011年6月的“Online Shopping”，該文需要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行利弊分析。第一段第二句簡(jiǎn)短描述現(xiàn)象，末句提出論點(diǎn)。第二段要對(duì)這一現(xiàn)象的利弊兩個(gè)方面進(jìn)行分析，同時(shí)要注意使用恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折意義的關(guān)聯(lián)詞語，如：but，however，0n the one hand.On the other hand等。末段的第一句應(yīng)該使用In brief、In conclusion或From my perspective、If you ask me等作為開頭并進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。最后一兩句給出自己的觀點(diǎn)，要注意緊扣主題，提出興利除弊。

三、結(jié)語

雖然模板寫作常為人所詬病，但是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說卻是提高寫作水平的有效突破口。通過設(shè)置相對(duì)固定的模式和相關(guān)表達(dá)，可以讓學(xué)生迅速掌握此類作文寫法的基本應(yīng)對(duì)方法。圖表類作文最關(guān)鍵的就是第一段描述任務(wù)的完成情況。對(duì)于數(shù)據(jù)類圖表作文要抓住重點(diǎn)數(shù)據(jù)或規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)短描述；對(duì)于圖畫類圖表作文要特別注意第一個(gè)句子對(duì)圖畫的恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)短描述。其他部分就與現(xiàn)象類作文的寫作套路重合了。數(shù)據(jù)類的第二段通常是要分析原因；而圖畫類的第二段多為分析利弊。還要注意保證第二段的字?jǐn)?shù)最多的基本結(jié)構(gòu)要求。當(dāng)然，在熟練掌握固定模板之后，還應(yīng)積極主動(dòng)嘗試其他語句和常用表達(dá)方式，并根據(jù)自己的需要靈活地變動(dòng)，從而有效地提高寫作能力。