由德國(guó)聯(lián)邦教研部、德意志學(xué)術(shù)交流中心及德國(guó)高校與科學(xué)研究中心共同完成的《科學(xué)大都會(huì)2015》報(bào)告顯示，德國(guó)已經(jīng)屬于學(xué)生流動(dòng)性較高的國(guó)家之一，目前是繼美國(guó)、英國(guó)之后世界第三大受歡迎的國(guó)際學(xué)生留學(xué)目的國(guó)。

2014年，德國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)首次超過30萬，達(dá)到301350人。這意味著，德國(guó)高校每10名學(xué)生中就有1名是國(guó)際學(xué)生。大多數(shù)國(guó)際學(xué)生在德國(guó)學(xué)習(xí)工程科學(xué)。德國(guó)聯(lián)邦教研部長(zhǎng)約翰娜·婉卡說：“沒有比此能更好地證明德國(guó)大學(xué)所具有的國(guó)際吸引力了?！?/p>

目前，幾乎一半的在德國(guó)際學(xué)生來自歐洲，其中最大的國(guó)際學(xué)生來源國(guó)是俄羅斯。當(dāng)然，亞裔學(xué)生的比例也在顯著增加，其中，中國(guó)和印度扮演著越來越重要的角色。德國(guó)聯(lián)邦和州政府的目標(biāo)是，到2020年德國(guó)高校將培養(yǎng)約35萬名國(guó)際學(xué)生。婉卡部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“全球流動(dòng)性不僅促進(jìn)了科學(xué)和文化的交流，也為我們贏得了良好的專業(yè)人才。我們需要來自世界各地最優(yōu)秀的人才，以提高我們的創(chuàng)新能力，優(yōu)化我們的人口結(jié)構(gòu)?！蹦壳?，在德國(guó)學(xué)習(xí)國(guó)際碩士課程的學(xué)生中，91%取得了學(xué)業(yè)成功。另外，大約60%的碩士生計(jì)劃學(xué)業(yè)結(jié)束后在德國(guó)生活一段時(shí)間。

另一方面，越來越多的德國(guó)大學(xué)生選擇出國(guó)學(xué)習(xí)，較同期增長(zhǎng)了37%。政府的目標(biāo)是，50%的德國(guó)大學(xué)生在不久的將來都能獲得海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。值得一提的是，3/4在海外學(xué)習(xí)的德國(guó)學(xué)生所獲得的成績(jī)都被認(rèn)可。這個(gè)進(jìn)步主要?dú)w功于高校和高校教師的貢獻(xiàn)，也要感謝“博洛尼亞教育改革”。然而，相較大多數(shù)在德國(guó)高校進(jìn)行學(xué)位學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生而言，德國(guó)學(xué)生只是在國(guó)外進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)交流，如參加伊拉斯謨項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)或?qū)W習(xí)語言課程等。

事實(shí)上，德國(guó)高校有如此大的吸引力，與聯(lián)邦政府大量的經(jīng)費(fèi)投入息息相關(guān)。為加快高校國(guó)際化進(jìn)程，聯(lián)邦政府已通過《高校協(xié)定》（Hochschulpakt）進(jìn)行第三階段的支持，2016-2020年將對(duì)德國(guó)大學(xué)投入近100億歐元。另外，根據(jù)《質(zhì)量改進(jìn)協(xié)定》（Qualit?tspakt），學(xué)校的研究條件和教學(xué)質(zhì)量也將得到相應(yīng)改善。

（中國(guó)駐法蘭克福總領(lǐng)事館教育組陳正供稿）