2015年10月7日，經(jīng)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬簽署，美國(guó)《STEM教育法（2015年）》（STEM Education Act of 2015）正式生效。根據(jù)該法，雖然STEM教育的英文拼寫(xiě)不作改變，但明確將計(jì)算機(jī)科學(xué)（computer science）列入STEM教育類(lèi)別。該法生效后，聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)對(duì)STEM教育的定義將更加正式和規(guī)范地納入計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科，使該學(xué)科作為STEM教育的一類(lèi)，被納入國(guó)家科學(xué)基金、美國(guó)聯(lián)邦能源部等機(jī)構(gòu)的資助范圍。

此外，該法要求在國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目中增加對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師的培訓(xùn)及研究支持，并加強(qiáng)對(duì)社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展STEM教育的研究，進(jìn)一步探索如何加強(qiáng)校外STEM教學(xué)。這將有利于鼓勵(lì)博物館、科普中心等機(jī)構(gòu)提供更多非正式的科學(xué)教育項(xiàng)目。

有關(guān)分析人士認(rèn)為，此前有倡議者建議將STEM改為STEAM或STREAM，即將藝術(shù)（Arts）和宗教教育（Religious Education）置于與科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)同等重要的位置，此次法案的通過(guò)預(yù)示著聯(lián)邦政府即使在未來(lái)擴(kuò)大重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科范圍，也可能繼續(xù)保留對(duì)于STEM的寫(xiě)法。

（中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館教育組李琦供稿）