摘要：目的 調(diào)查產(chǎn)科門(mén)診母乳喂養(yǎng)健康課堂對(duì)促進(jìn)純母乳喂養(yǎng)的效果。方法 直接詢(xún)問(wèn)方式，調(diào)查2014年5月～6月在我院生產(chǎn)的產(chǎn)婦純母乳喂養(yǎng)情況。結(jié)果 在產(chǎn)科門(mén)診經(jīng)歷過(guò)母乳喂養(yǎng)健康教育培訓(xùn)的產(chǎn)婦在出院時(shí)、產(chǎn)后10d、產(chǎn)后42d時(shí)純母乳喂養(yǎng)率顯著高于未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的產(chǎn)婦，兩者對(duì)比有顯著意義（P<0.05）。結(jié)論 門(mén)診開(kāi)展的母乳喂養(yǎng)教育課堂對(duì)促進(jìn)純母乳喂養(yǎng)有積極的意義。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)科門(mén)診；健康課堂；純母乳喂養(yǎng)

Abstract：Objective Investigate the maternity clinic breastfeeding health class to promote the effect of exclusive breastfeeding.Methods Direct questions， investigation in May 2014～June of exclusive breastfeeding mothers in our production.Results In obstetrics outpatient health education training through breastfeeding， ten days at the hospital， postpartum maternal postpartum 42 days exclusive breastfeeding rate was significantly higher than that of without training of maternal， both comparisons are significant （P<0.05）.Conclusion Outpatient service of breastfeeding education classroom has positive significance to promote exclusive breastfeeding.

Key words：Maternity clinic；Health class；Exclusive breastfeeding

純母乳喂養(yǎng)是指除母乳外，不給嬰兒吃其他任何液體或固體食物。用杯、管或奶瓶喂食母親吸出的母乳，或者母乳庫(kù)捐獻(xiàn)母乳都可以包含在內(nèi)。世界衛(wèi)生組織（WHO）鼓勵(lì)新生兒出生即純母乳喂養(yǎng)至6個(gè)月，母乳喂養(yǎng)至2歲[1]。我國(guó)目前新生兒出生即純母乳喂養(yǎng)率不足13%，產(chǎn)后1個(gè)月純母乳喂養(yǎng)率為47%～62%，距WHO提出的4個(gè)月純母乳喂養(yǎng)率80%相去甚遠(yuǎn)[2]。我院門(mén)診從2013年8月開(kāi)始組織母乳喂養(yǎng)的健康教育課堂，1次/w，包括母乳喂養(yǎng)的好處、姿勢(shì)、喂養(yǎng)的頻率、喂養(yǎng)期間的營(yíng)養(yǎng)以及母乳喂養(yǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，如何擠奶及儲(chǔ)存奶等對(duì)孕婦進(jìn)行培訓(xùn)，并針對(duì)孕婦的乳頭情況進(jìn)行個(gè)案評(píng)估，告知其解決方法，從而提高孕婦生產(chǎn)后純母乳喂養(yǎng)率，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 調(diào)查2014年5月～6月在我院分娩的產(chǎn)婦有356例，其中母嬰同室的287例，查看這287例產(chǎn)檢本，有3次及以上產(chǎn)科門(mén)診母乳喂養(yǎng)健康教育課堂培訓(xùn)經(jīng)歷的產(chǎn)婦為107例，為實(shí)驗(yàn)組，低于3次及未經(jīng)過(guò)母乳喂養(yǎng)健康教育課堂培訓(xùn)的180例，為對(duì)照組。

1.2方法 調(diào)查研究組與對(duì)照組在出院當(dāng)天詢(xún)問(wèn)統(tǒng)計(jì)；生產(chǎn)后10d對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行延伸服務(wù)時(shí)電話(huà)詢(xún)問(wèn)；產(chǎn)后42d產(chǎn)婦門(mén)診復(fù)查時(shí)詢(xún)問(wèn)嬰兒純母乳喂養(yǎng)情況，若產(chǎn)婦未到門(mén)診復(fù)查則電話(huà)詢(xún)問(wèn)。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析、處理相關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)量資料之間的比較以t進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05表示兩組比較差異較為明顯，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組107例，出院時(shí)純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為43例，純母乳喂養(yǎng)率40.18%；生產(chǎn)后10d純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為93例，純母乳喂養(yǎng)率86.9%；生產(chǎn)后42d純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為96例，純母乳喂養(yǎng)率89.7%。對(duì)照組180例，出院時(shí)純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為32例，純母乳喂養(yǎng)率17.8%。生產(chǎn)后10d純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為125例，純母乳喂養(yǎng)率69.4%；生產(chǎn)后42d純母乳喂養(yǎng)人數(shù)為140例，純母乳喂養(yǎng)率78%。

在產(chǎn)科門(mén)診經(jīng)歷過(guò)母乳喂養(yǎng)健康教育培訓(xùn)的產(chǎn)婦在出院時(shí)（χ2=7.73，P<0.05）、產(chǎn)后10d（χ2=4.84，P<0.05）、產(chǎn)后42d時(shí)（χ2=3.39，P<0.05）純母乳喂養(yǎng)率顯著高于未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的產(chǎn)婦，兩者對(duì)比有顯著意義。

3 討論

母乳是嬰兒的最佳食物，能夠滿(mǎn)足6個(gè)月內(nèi)嬰兒的全部營(yíng)養(yǎng)的需要[3]；對(duì)于母親母乳喂養(yǎng)能促進(jìn)子宮收縮，減少產(chǎn)后出血和貧血，能夠幫助媽媽恢復(fù)體型，減少乳腺癌和卵巢癌發(fā)病的機(jī)率；對(duì)于家庭方便，經(jīng)濟(jì)，增進(jìn)家庭和睦；對(duì)于社會(huì)有利于提高全民族身體素質(zhì)，有助于小兒智能、社交能力的發(fā)育。因此，促進(jìn)純母乳喂養(yǎng)，于母嬰、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有極大的意義。

要使純母乳喂養(yǎng)成功率進(jìn)一步提高，最重要的是產(chǎn)前做好母乳喂養(yǎng)健康教育工作，使母親對(duì)母乳喂養(yǎng)有充分的思想準(zhǔn)備，愿意為嬰兒成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心[5，6]。經(jīng)過(guò)母乳喂養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，讓母親及家屬對(duì)母乳喂養(yǎng)的知識(shí)有所了解，有欲望、有信心、有恒心純母乳喂養(yǎng)。當(dāng)純母乳喂養(yǎng)遇到困難時(shí)如“短暫性哺乳危機(jī)”[7，8]能有效地解決，而不是錯(cuò)誤的添加配方奶。因此，門(mén)診開(kāi)展的母乳喂養(yǎng)教育課堂對(duì)促進(jìn)純母乳喂養(yǎng)有積極的意義。

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