朱文一，傅雋聲/ZHU Wenyi, FU Junsheng

“城市翻修”教學系列報告（25）：美麗長安街
——政府建筑改造設(shè)計

朱文一，傅雋聲/ZHU Wenyi, FU Junsheng

本文介紹了清華大學本科四年級建筑設(shè)計課程“美麗長安街——政府建筑改造設(shè)計”，包括在整體城市設(shè)計視角下的建筑單體改造設(shè)計的教學理念、教學過程以及學生作業(yè)點評等。

設(shè)計課程教學，長安街，建筑改造設(shè)計

清華大學建筑設(shè)計課程“城市翻修”主題系列

主持教師：朱文一

本科四年級設(shè)計課程

課程名稱：建筑-城市-景觀設(shè)計

課程編號：40021243

課程時間：2014 年秋季學期后8周

專題題目：美麗長安街——政府建筑改造設(shè)計

指導教師：朱文一、傅雋聲

選課學生：2011級本科生

王靖淞、朱鐘暉、段俊毅（社科院大樓組）

劉東元、劉鳳逸（海關(guān)大樓組）

張裕翔、張成章、鄒尚武（婦聯(lián)大樓組）

劉奕君、鄔慧麗、 柯凱麗（民航大廈組）

蓋鄚、高祺、 徐晨宇（科技會堂組）

崔永、劉暢、 馬步青（央視彩電中心組）

建筑·城市·景觀設(shè)計課程是清華大學建筑學院本科四年級設(shè)計課程。該課程強調(diào)專題性，共分為建筑與城市設(shè)計、歷史建筑保護設(shè)計、建造設(shè)計、規(guī)劃與場地設(shè)計和景觀設(shè)計5個設(shè)計專題，由學生根據(jù)興趣自主選擇。2009年以來，該課程中的建筑與城市設(shè)計專題由朱文一教授主持，遵循城市翻修理念，強調(diào)城市設(shè)計視野下的建筑設(shè)計。其目的在于培養(yǎng)學生在考慮社會、文化、經(jīng)濟等因素關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，應對城市快速發(fā)展中出現(xiàn)的城市中心區(qū)的建筑更新問題。

1 課程概況

該課程在整個本科設(shè)計課程教學中處于設(shè)計知識的整合與專業(yè)化階段。不同于低年級的建筑單體設(shè)計，建筑與城市設(shè)計專題選取具有一定難度的建筑改造更新類型的建筑設(shè)計題目。2012 年秋季學期的課程設(shè)計地段選址在北京長安街，題目是“美麗長安街——政府建筑改造設(shè)計”。清華大學2011級建筑學專業(yè)16名本科生以及1名新加坡交換生參與了本次專題設(shè)計，平均每3人1組，共6組。設(shè)計課程每周兩次，分別安排在周二下午和周五上午。朱文一教授作為課程指導教師，博士生傅雋聲擔任助教。

本課程由3個階段組成：第一階段為長安街城市空間考察，用時兩周，要求學生通過實地調(diào)研與資料檢索學習，對長安街的歷史背景、建設(shè)現(xiàn)狀、未來發(fā)展等方面進行全面梳理與了解；第二階段為概念性城市設(shè)計，用時兩周。學生在這一階段策劃用地功能、構(gòu)想未來活動，通過城市設(shè)計手段整合激活周邊城市環(huán)境、提升整個區(qū)域的空間品質(zhì)；第三階段為建筑改造深化設(shè)計，用時4周，要求學生結(jié)合建筑改造對象現(xiàn)狀特點，從場地布置、功能布局、空間營造、交通組織等方面提出合理的改造策略與設(shè)計方案；設(shè)計工作的最后兩周同時作為方案的表達和成果制作階段。提前排版思考圖紙表現(xiàn)的內(nèi)容不僅使學生更好地把控進度，更能夠幫助學生重新梳理設(shè)計邏輯、指導設(shè)計深化方向、強化設(shè)計方案亮點，同時對于最終圖紙的完整性和統(tǒng)一性也有很大的幫助。

課程分別在第5周結(jié)束和第8周結(jié)課時安排兩次評圖。其中，第5周期中評圖以年級評圖的形式進行，旨在促進5個不同設(shè)計專題間的相互交流與學習；第8周的最終評圖以設(shè)計專題教學組為單位，使評圖嘉賓可以更加全面深入地了解學生成果并與學生互動，對學生設(shè)計方案進行評價。課程專門邀請了建筑與城市設(shè)計方面的專家與教授作為最終評圖的評委。北京城市規(guī)劃設(shè)計研究院副院長杜立群，北京建筑設(shè)計研究院有限公司執(zhí)行總建筑師邵韋平，清華大學建筑學院邊蘭春教授、張利教授應邀參加評圖，對各組學生成果匯報進行了精彩點評。

2 “美麗長安街——政府建筑改造設(shè)計”題解

2.1 改造設(shè)計背景

北京城市未來發(fā)展重在整體提升城市空間與建筑的品質(zhì)。長安街是北京城市最重要的東西軸線，無論在城市空間，還是在沿線建筑設(shè)計層面都極具代表性。經(jīng)過歷史上的多次修繕與擴建，以及有效的規(guī)劃管理，長安街逐步形成了高樓聳立、華燈如林的城市景觀，總體上形成統(tǒng)一的街道建筑天際線。然而以創(chuàng)建“美麗北京”為未來目標，長安街城市空間仍然面臨更新改造的挑戰(zhàn)。

隨著中國當前改革的推進，政府辦公這一類型建筑的服務性職能逐漸增強。事實上，長安街上的部分政府建筑也正在向具備更強的公共性、開放性這一趨勢發(fā)生轉(zhuǎn)變，將建筑內(nèi)一定比例的空間對城市、市民開放。以此為導向，課程選取長安街上社科院大樓、海關(guān)大樓、婦聯(lián)大樓、民航大廈、中國科技會堂和央視彩電中心6個政府建筑單體及周邊場地作為學生建筑改造設(shè)計對象。課程要求各組學生，在尊重現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，針對政府建筑提出合理的改造策略和設(shè)計方案。

2.2 現(xiàn)狀問題

1 建筑與城市設(shè)計專題課程最終評圖

城市設(shè)計視角上，長安街上的天安門廣場是全世界城市公共空間的經(jīng)典杰作，不僅巧妙地組織了周邊建筑群的總體布局，更是長安街中點與北京中軸線城市空間形態(tài)上的完美結(jié)合。然而從整體來看，長安街城市空間仍存在以下幾方面問題：由于沿街建筑布局各自為政，部分建筑形體過于復雜，導致長安街沒有形成整合的連續(xù)界面，街道空間并不完整；大部分沿街布置的綠化、單位大院圍欄等使建筑前廣場過于封閉，與街道人行空間隔絕嚴重，環(huán)境尺度并不宜人；沿線開放空間缺乏，可達性較差且空間使用效率低下，相互間串聯(lián)不足。

建筑設(shè)計視角上，長安街兩側(cè)分布了大量政府辦公建筑，且多以對稱布局。大規(guī)模對稱布局的建筑形式帶來了建筑單體相互之間缺乏關(guān)聯(lián)，整體界面形象完整性不足等問題。另一方面，大部分政府辦公建筑底層空間十分封閉，開放度不夠，缺乏與街道上人行空間的聯(lián)系。課程在教學過程中鼓勵學生在改變原有對稱方式的建筑布局方面進行探討，同時通過改造設(shè)計增強建筑之間的關(guān)聯(lián)與長安街界面的完整性，探索建筑底層空間合理開放的可能性，植入更多面向城市與市民的服務功能。

2.3 長安街城市空間考察

課程選取長安街在東、西四環(huán)內(nèi)的部分作為宏觀城市空間研究范圍，從東向西分別包括建國路、建外大街、建內(nèi)大街、東長安街、西長安街、復內(nèi)大街、復外大街、復興路，總長約18.5km。課程要求學生各自以設(shè)計小組為單位，在兩周的時間內(nèi)分別對長安街沿線用地與建筑功能布局、建筑風格特色、街道空間特點、廣場及開放空間規(guī)劃、建筑入口組織方式、夜景空間特點等6方面進行專題調(diào)研考察，使學生在宏觀了解長安街與城市社會、經(jīng)濟、文化的空間關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，深入挖掘長安街本身空間模式特點，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀存在的空間問題。課程要求學生在這一階段中進行多次現(xiàn)場實地調(diào)研，同時結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)案例與資料檢索整理，通過比較學習，對長安街的歷史背景、現(xiàn)狀發(fā)展、空間環(huán)境、風貌特點等進行全面梳理與了解。

3 作業(yè)解析

在前期城市研究的基礎(chǔ)上，6組學生分別針對社科院大樓、海關(guān)大樓、婦聯(lián)大樓、民航大廈、中國科學會堂和央視彩電中心6個地段提出城市更新與建筑改造的方案，展現(xiàn)了豐富的想象力。

3.1 優(yōu)化街區(qū)空間

婦聯(lián)大樓組“整合·觸發(fā)”：現(xiàn)狀地段上，婦聯(lián)大樓建筑群各建筑體型各異，缺少呼應的弧形體量對長安街界面態(tài)度模糊，建筑之間留下的消極空間極難利用。婦聯(lián)大樓與北側(cè)婦女兒童博物館及北側(cè)會議中心等建筑功能相關(guān)，卻相互阻隔，互不連通。同時，各建筑單體的體量巨大、邊界生硬，與周邊胡同、四合院等老建筑存在嚴重的體量沖突，缺少過渡。該組學生針對這一系列問題，在城市、建筑等不同尺度上對現(xiàn)狀環(huán)境進行整合，整體優(yōu)化街區(qū)空間；同時通過營造婦聯(lián)大樓內(nèi)的開放空間，聚集市民、疏通流線，觸發(fā)新的城市活動與功能。在城市設(shè)計層面，該組方案對原有胡同肌理進行提煉，在原本建筑組群之間植入兩層連續(xù)廊道，緩和過渡婦聯(lián)建筑群與四合院之間原本劇烈的尺度變化，同時結(jié)合廊道對建筑群地面兩層進行局部打通，使二層廊道成為新的城市活動的平臺，串聯(lián)婦聯(lián)大樓、婦女兒童博物館、會議中心等公共建筑，激活整個區(qū)域；在建筑設(shè)計層面，方案通過新建方整玻璃體量，對原本體型各異的建筑單體進行包裹，重新塑造長安街沿街建筑形象，同時創(chuàng)造共享中庭等室內(nèi)公共空間，開放給市民使用；設(shè)計依托原有主建筑的弧型體量，打造城市公共圓形小劇場，提供節(jié)慶觀演、展覽活動等功能的空間場所。該組學生針對復雜的現(xiàn)狀問題，提出了明確的設(shè)計態(tài)度與層次清晰的應對策略；在大力度打造清晰有序的整體形象的同時，關(guān)注建筑底層空間的開放性與公共性，營造環(huán)境尺度舒適的人行空間；在設(shè)計過程與最終成果表達中始終堅持手工模型推敲的方式，探索優(yōu)化建筑之間體量關(guān)系的各種可能。在期末評圖中，該組方案應對復雜地段整體優(yōu)化串聯(lián)街區(qū)空間的策略，以及通過二層連廊激活原有負空間、緩和過渡建筑尺度的手法得到了評委們的肯定。

海關(guān)大樓組作業(yè)“層·疊”：該作業(yè)試圖打破原有海關(guān)辦公大樓內(nèi)向封閉的空間格局，通過底層公共空間的營造與東側(cè)海關(guān)博物館、觀象臺，西側(cè)中糧廣場商業(yè)空間串連成一個整體。在建筑改造層面，方案通過在東側(cè)加建，弱化原有“門”型意象的建筑軸線對稱布局，同時使得長安街立面更為完整。方案改造內(nèi)庭院中心形成下沉廣場，可通過西、南、北三側(cè)進入，為城市提供人流可聚集的空間，同時在中糧廣場與海關(guān)博物館間起到銜接作用。通過底層架空的方式引導人流，增加建筑內(nèi)部空間的開放性。設(shè)計將海關(guān)總署大樓主樓與裙房用層疊平臺相連，同時營造室外平臺和屋頂廣場。

3.2 整合街道界面

2 長安街沿線政府辦公建筑及6個課程建筑改造設(shè)計對象

央視彩電中心組作業(yè)“云端”：央視彩電中心為中央電視臺辦公原址，曾入選1980年代的“北京十大建筑”。隨著中央電視臺新總部大樓的落成，央視各職能部門開始逐步搬遷?；谶@樣的背景，該組學生針對央視舊址改造再利用的可能方式進行了探討。長安街復興路路段政府機關(guān)與國企辦公建筑眾多，單位大院的模式使街道空間封閉零散，各自為政的建筑體型使街道缺乏完整的空間形態(tài)與界面形象。軍事博物館、八一大樓、世紀壇從布局上各自軸線獨立，缺乏主次關(guān)聯(lián)。針對以上問題，該組學生將整合街道界面作為城市設(shè)計重點，通過適當程度的建筑加建，補齊街墻，塑造形態(tài)完整的街道空間，同時強化軍事博物館軸線，增強建筑前廣場空間公共性。設(shè)計方案還對世紀壇前原有的開放空間進行改造，增強可達性。建筑設(shè)計層面，方案對原有封閉的辦公建筑進行重新定位，打造向城市開放的市民媒體中心。方案將裙房中環(huán)形布置的演播廳全部保留，并對其圍合形成的內(nèi)向中庭進行巧妙改造，形成開放的露天圓形劇場，與城市相連，吸引長安街上的步行人流，滿足媒體中心舉辦大型戶外活動的可能，極大地增強了建筑的公共性。設(shè)計對原演播廳進行功能更新，并在外側(cè)加建輔助服務用房，在完善配套的同時，遵循城市設(shè)計理念，補齊街墻。該組學生面對較大的設(shè)計研究范圍，在詳細的城市空間考察與實地調(diào)研基礎(chǔ)上，深入挖掘長安街在街道空間形態(tài)上優(yōu)化的可能性。在評圖過程中，該組作業(yè)以城市設(shè)計的手法整合長安街街道界面的更新策略、打造市民媒體中心的功能定位，以及營造 “開放”建筑的改造理念與設(shè)計手法均得到了評委老師的認可。同時評委老師也提出，城市設(shè)計中補齊街道界面的方式可以更為多元、因地制宜，以滿足不同功能建筑的實際需求，使方案更具有現(xiàn)實意義。

民航大廈組作業(yè)“空·景”：該組學生對地段現(xiàn)狀進行了深入調(diào)研。設(shè)計方案通過地面層的打通引導，與空中加建巨構(gòu)景觀平臺的雙重方式，應對西單文化廣場缺乏圍合、使用效率低，廣場與圖書大廈、民航大廈缺乏連接等問題；建筑設(shè)計層面，學生針對傳統(tǒng)大廳排隊購票方式逐漸被淘汰、零散商業(yè)服務對民航大廈已經(jīng)形成侵蝕的現(xiàn)象進行分析，提出功能置換、引入民航博物館文化功能的可能模式。評圖過程中，評委老師肯定了該組學生試圖通過建筑對西單文化廣場進行圍合的設(shè)計出發(fā)點，但提出40m高的巨構(gòu)手法過于簡單與強硬。

3.3 打造開放空間

3 婦聯(lián)大樓組：改造后長安街沿街建筑形象

4 婦聯(lián)大樓組：改造前長安街沿街建筑現(xiàn)狀

5 婦聯(lián)大樓組：城市設(shè)計策略與方案生成

6 婦聯(lián)大樓組：城市設(shè)計總平面

7 央視彩電中心組：改造后城市設(shè)計軸測圖

8 央視彩電中心組：改造前建筑及周邊現(xiàn)狀

9 央視彩電中心組：現(xiàn)狀建筑肌理分析圖

社科院大樓組作業(yè)“城市書架”：中國科學院科研樓建于1980年代，位于長安街門立交橋西北側(cè)。地段現(xiàn)狀較為復雜，開放空間公共性不足，可達性較差；東北側(cè)貢院遺址狀況破敗，與周邊缺乏聯(lián)系。該組作業(yè)深入挖掘地段上貢院原址的歷史，探討社科院圖書空間公共化的可能性，策劃將貢院傳統(tǒng)文化與社科院現(xiàn)代功能需求相結(jié)合，重新打造一處以圖書為主題的人文城市廣場。在城市設(shè)計層面，設(shè)計在保留貢院遺址的基礎(chǔ)上對歷史建筑肌理進行提煉，將東西走向的條形體量作為母題通過鋪地、小品、建筑連廊等不同方式應用到整個地段中，增強連續(xù)性，串聯(lián)公共空間，增強可達性，達到整合原有較為破碎的城市環(huán)境的目的；同時，設(shè)計將鋪地肌理向社科院南側(cè)繼續(xù)延伸，通過下沉廣場與地鐵站、古觀象臺及公園等相連，增強長安街南北聯(lián)系。建筑設(shè)計層面，方案首先將沿長安街的建筑立面補齊，增強建筑形象的完整性與連續(xù)性。經(jīng)過對當代國內(nèi)外科研樓案例的研究學習，該組學生試圖改變原科研樓較為單調(diào)封閉的空間布局。設(shè)計方案在新增部分與原有部分建筑中，分別通過加法與減法的方式插入盒子體量，以植入更多公共交流空間。此外，主體建筑地面兩層局部架空，作為城市地面人行道與廣場空間的延續(xù)，增強長安街與新建內(nèi)部庭院的交互可達性。該組學生設(shè)計方案邏輯清晰，很好地挖掘了地段上的人文歷史，并用城市設(shè)計手法與建筑語言巧妙地進行現(xiàn)代詮釋。方案集中開發(fā)改造社科樓舊建筑，從而保證恢復貢院低密度歷史肌理形成城市廣場開放空間的整體策略，受到評圖老師們的一致認可。

科技會堂組作業(yè)“重構(gòu)”：科技會堂位于西長安街木樨地橋西北側(cè)，是隸屬于中國科學技術(shù)協(xié)會的多功能涉外酒店，于1996年3月建成運營。該組學生針對科學會堂地段缺乏開放空間、與東側(cè)河道缺乏聯(lián)系、建筑本身公共性弱等問題著手設(shè)計。在城市設(shè)計層面，該組學生借鑒了紐約高線公園、倫敦道克蘭地區(qū)等改造案例，對高架立交橋的未來改造植入公共服務功能與城市開放空間進行了大膽探索，在期末評圖中引起評委們的熱烈討論。另一方面，方案以科技會堂裙房屋頂平臺為主體，以架空步道穿插的方式縫合原本相對割裂的城市空間，增強主體建筑、東側(cè)河道、南側(cè)長安街及周邊住宅區(qū)的相互聯(lián)系。架空步道在主體建筑、河岸、立交橋、社區(qū)中心等城市空間節(jié)點進行相應的局部放大，增強與地面聯(lián)系；在沿街部分，步道結(jié)合商業(yè)等服務設(shè)施形成裙房，補齊街道界面，優(yōu)化街道空間。建筑設(shè)計層面，方案分別在裙房、塔樓設(shè)置多處屋頂綠化平臺作為公共空間。立面改造中提煉原有劃分模數(shù)進行新的像素化的處理，試圖使建筑形象在體現(xiàn)時代科技感的同時保留原有建筑形象的記憶，得到了評委老師的認可。

4 教學啟示

課程以“美麗長安街——政府建筑改造設(shè)計”為題，與當前城市發(fā)展現(xiàn)實問題緊密結(jié)合，拓寬學生視野，培養(yǎng)增強學生整體建筑觀。從教學效果來看，學生對北京城市空間品質(zhì)提升這一問題有了更加全面深刻的理解，對建筑單體與城市空間環(huán)境以及社會文化因素之間的關(guān)聯(lián)有了更全面的認識。其次，課程教學將宏觀的城市空間考察和具體的建筑改造設(shè)計相結(jié)合，從城市設(shè)計、建筑設(shè)計等不同層次對學生進行訓練，使學生在問題挖掘、功能定位、活動策劃、場地規(guī)劃、建筑設(shè)計等多方面能力得到綜合提升。課程選取政府建筑作為設(shè)計改造對象，使學生對政府辦公樓這一建筑類型有了更加豐富的了解與認識，鼓勵學生在營造建筑空間公共性、增強建筑對城市的開放度等方面做出嘗試與探索?！?/p>

Studio Teaching Reports on Urban Fixing (25): Beautiful Chang'an Street–Renovation Design of Government Office Building

Beautiful Chang'an Street - Renovation Design of Government Office Building is the topic of the fourthyear undergraduate architectural design studio in Tshinghua University, which is about complex design from the view of the urban design. This artical introduces the pedagogy of the studio, teaching process and comments on student works.

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10 社科院大樓組：改造后長安街沿街建筑形象

11 社科院大樓組：改造前長安街沿街建筑現(xiàn)狀

12 社科院大樓組：城市設(shè)計總平面圖

13 科學會堂組：改造后城市設(shè)計軸測圖

14 科學會堂組：改造前建筑及周邊現(xiàn)狀

15 科學會堂組：城市設(shè)計總平面圖

清華大學建筑學院

2015-07-20