陳小英

（廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510000）

廣西競技游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展研究

陳小英1

（廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510000）

通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪談法等對(duì)廣西競技游泳進(jìn)行全面的了解，對(duì)影響廣西競技游泳發(fā)展的因素進(jìn)行深入分析，旨在振興廣西競技游泳水平，為提高我國競技游泳水平提供參考。

廣西；競技游泳；現(xiàn)狀；發(fā)展研究

廣西地處我國西南，有著較為廣闊的海岸線和豐富的水力資源，一年四季氣候溫暖宜人，很適合游泳運(yùn)動(dòng)的開展。在這里開展游泳運(yùn)動(dòng)有著優(yōu)越的自然條件和廣泛的群眾基礎(chǔ)。廣西培養(yǎng)出吳艷艷等優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，曾多次打破游泳世界記錄。但是廣西的游泳競技水平卻一直不高，與各省市存在的差距還比較懸殊。從目前來看，廣西整體的游泳競技水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于浙江、上海、廣東等省。因此探索廣西游泳競技水平發(fā)展滯后的原因已成為廣西體育界人士共同面臨的一個(gè)難題，本文以廣西游泳現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，分析廣西在游泳項(xiàng)目的競賽、訓(xùn)練、體制、機(jī)制、設(shè)施配備等方面面臨的主要問題，力求對(duì)廣西游泳項(xiàng)目現(xiàn)狀及發(fā)展研究作出合理分析。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以廣西各級(jí)體校的游泳項(xiàng)目現(xiàn)狀為研究對(duì)象，通過對(duì)廣西15地市游泳隊(duì)以及廣西自治區(qū)體工大隊(duì)的游泳運(yùn)動(dòng)員、教練員以及各級(jí)主管訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣西競技游泳軟件實(shí)力分析

2.1.1 游泳教練員分析

2.1.1.1 教練員業(yè)務(wù)水平

教練員業(yè)務(wù)水平的高低直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練與培養(yǎng)，更直接影響到運(yùn)動(dòng)員競賽成績的高低。廣西游泳教練員業(yè)務(wù)水平不高主要體現(xiàn)在：（1）訓(xùn)練方法缺乏科學(xué)性，訓(xùn)練方法多采取師傅帶徒弟家庭作坊式的培養(yǎng)方式，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方法；（2）選材理念落后，方法不夠科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)選材仍然占主導(dǎo)地位，導(dǎo)致選材成功率不高。

2.1.1.2 教練員進(jìn)修學(xué)習(xí)

進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高教練員專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，通過再學(xué)習(xí)可以使教練員了解到先進(jìn)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效率。調(diào)查顯示廣西將近73%游泳教練偶爾參加教練員進(jìn)修學(xué)習(xí)，8%的教練沒有參加培訓(xùn)，只有19%的教練經(jīng)常參加培訓(xùn)。其主要原因可歸結(jié)為：（1）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教練員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不重視，沒有對(duì)培訓(xùn)做硬性的要求；（2）培訓(xùn)內(nèi)容理論性太強(qiáng)或者培訓(xùn)教師水平不高，形式大于內(nèi)容，教練員不感興趣；（3）培訓(xùn)考核不規(guī)范，教練員出勤率不高，應(yīng)付性較強(qiáng)。

2.1.2 游泳運(yùn)動(dòng)員分析

2.1.2.1 運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)關(guān)系

運(yùn)動(dòng)員的文化水平不僅關(guān)系到其運(yùn)動(dòng)成績的提升空間，而且還關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)生涯結(jié)束后的二次就業(yè)問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)90%的教練認(rèn)為文化學(xué)習(xí)很重要，但是在調(diào)查運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)落后的原因上，有10%的教練認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)差，自身學(xué)習(xí)不努力，有70%的教練認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)制不健全，有80%的教練認(rèn)為是重比賽成績，輕文化學(xué)習(xí)的政策導(dǎo)向。以上數(shù)據(jù)可以表明影響運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)主要原因是體制的死板以及政策的偏頗，使運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)問題一直得不到有效的解決。

2.1.2.2 運(yùn)動(dòng)員比例分布

眾所周知，競技游泳、田徑等項(xiàng)目是以體能為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，它的目標(biāo)是沖擊人體的體能極限。在無數(shù)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過多年的不懈努力之下，這些項(xiàng)目的紀(jì)錄已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，這種水平不是一般人僅僅經(jīng)過努力訓(xùn)練就可以達(dá)到的，能夠達(dá)到巔峰的只是少數(shù)天才運(yùn)動(dòng)員。從目前來看，我國游泳、田徑等項(xiàng)目高水平競技人才的培養(yǎng)還是依靠傳統(tǒng)的“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”。它的最底層是普通業(yè)余體校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等業(yè)余訓(xùn)練層，中間層次是重點(diǎn)業(yè)余體校、體育中專和專項(xiàng)業(yè)余體校、競技體校，最高層次是?。ㄊ?、自治區(qū)）專業(yè)隊(duì)和國家隊(duì)。目前，廣西競技游泳運(yùn)動(dòng)員的選拔還是基本延用這種體制。于此同時(shí)，還增加了同全國其它各省之間的相互交流與合作，利用其它省的優(yōu)勢資源進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。從表1可以看出目前廣西競技游泳一線隊(duì)員人數(shù)為27人、二線隊(duì)員人數(shù)為58人、三線隊(duì)員人數(shù)為1315人，廣西一、二、三線訓(xùn)練人數(shù)比例為1：2.1：48.7。相對(duì)全國的競技游泳一、二、三線運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比例1：3.2：27.6來講（注：此數(shù)據(jù)來源于《2008年全國體育年鑒》，廣西二線游泳運(yùn)動(dòng)員比例與全國二線游泳運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比例低1.1個(gè)百分點(diǎn)，而三線游泳運(yùn)動(dòng)員的比例卻比全國三線游泳運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比例高出21.1個(gè)百分點(diǎn)。廣西游泳二線隊(duì)員人數(shù)相對(duì)于廣東、上海、浙江等游泳強(qiáng)省來說，二線隊(duì)員的儲(chǔ)備相對(duì)匱乏，而三線隊(duì)員人數(shù)相對(duì)較充足。這一現(xiàn)象表明廣西競技游泳后備人才數(shù)量體系基數(shù)大，但基層向二線輸送人才能力較低的問題。

表1 廣西競技游泳三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

2.1.3 游泳訓(xùn)練現(xiàn)狀

目前廣西游泳項(xiàng)目的訓(xùn)練體系仍是傳統(tǒng)的體校模式。然而隨著社會(huì)的發(fā)展和體制的改革，體校模式的弊端越來越明顯，學(xué)訓(xùn)矛盾長期得不到有效的解決，文化學(xué)習(xí)薄弱已經(jīng)成為制約體校發(fā)展的短板，重體輕文的偏薄思想已經(jīng)嚴(yán)重影響運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)。因此對(duì)于廣西而言，當(dāng)務(wù)之急是建立一個(gè)多層次、多系統(tǒng)、多渠道的游泳競技訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，拓寬游泳競技訓(xùn)練人才的渠道。

訓(xùn)練計(jì)劃是對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程的總體規(guī)劃，科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃是運(yùn)動(dòng)員成才的重要保證，制定訓(xùn)練計(jì)劃是每個(gè)教練員必不可少的工作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)教練員對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃重視程度較高，但是訓(xùn)練計(jì)劃的制定主要集中在短期的課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃以及短期訓(xùn)練計(jì)劃上，缺乏對(duì)中長期訓(xùn)練計(jì)劃的制定，從而影響到游泳運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練的連續(xù)性和系統(tǒng)性，在一定程度上制約了游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平的持續(xù)提高。

表2 游泳教練員訓(xùn)練計(jì)劃的制定情況

2.1.4 游泳競賽現(xiàn)狀

2.1.4.1 競賽體制

競賽是整個(gè)訓(xùn)練實(shí)踐的指揮棒，競賽體制的優(yōu)劣程度直接制約競技水平的發(fā)展情況?？茖W(xué)合理的競賽體制能夠?qū)\(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，反之則會(huì)阻礙運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的良好發(fā)展。目前廣西游泳競技項(xiàng)目還是以政府管理為主，社會(huì)辦賽較少，競賽體制較為單一，可以說廣西競技游泳發(fā)展程度與廣西游泳項(xiàng)目的管理體制有著極其密切的聯(lián)系。通過對(duì)廣西游泳競賽存在的問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)90%教練員認(rèn)為游泳競賽存在年齡造假，以大打小等現(xiàn)象；80%的教練認(rèn)為競賽過于重視名次、成績而忽略了運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展?jié)摿Γ?0%的教練認(rèn)為年齡組競賽與高水平游泳競賽設(shè)置雷同競賽針對(duì)性不強(qiáng)；50%的教練認(rèn)為全年競賽次數(shù)偏少；20%的教練認(rèn)為裁判員業(yè)務(wù)水平不高。

表3 廣西競技游泳競賽存在的問題情況

2.1.4.2 競賽內(nèi)容

按照《國家游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》要求年齡組游泳運(yùn)動(dòng)員要注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此在年齡組比賽項(xiàng)目的年齡設(shè)置上要注意不同年齡階段的身體素質(zhì)差異。廣西年齡組比賽項(xiàng)目的年齡設(shè)置差別不大，從長遠(yuǎn)看不利于后備人才的健康持續(xù)發(fā)展。競賽在訓(xùn)練體系中充當(dāng)著指揮棒的作用，如果在比賽的年齡設(shè)置上過于趨向成人化，過早的追求好名次、好成績，在訓(xùn)練中就不可避免的違背《大綱》的基本精神，忽視了運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練，為運(yùn)動(dòng)員的后續(xù)發(fā)展埋下重大隱患。

2.2 廣西競技游泳硬件實(shí)力分析

2.2.1 經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀

經(jīng)費(fèi)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和開展競賽的保障系統(tǒng)，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)就無法保障訓(xùn)練、競賽的正常運(yùn)行。2008年全國各?。ㄊ校?duì)游泳健身事業(yè)投入最多的前五個(gè)省(市）是山東?。?2412萬元）、江蘇?。?1202萬元）、遼寧?。?905萬元）、廣東?。?624萬元）以及天津市（3148萬元），而廣西對(duì)游泳項(xiàng)目投入的總金額僅為466萬元，在全國排在第十七位（注：此數(shù)據(jù)來源于《2008年全國體育年鑒》）。按照慣例，國家的撥款大部分都是用到一線運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練比賽當(dāng)中，給予基層后備人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)可以說是微乎其微，甚至是沒有。從調(diào)查結(jié)果來看只有廣西江南訓(xùn)練基地（省體工隊(duì)）、廣西體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（省體校）、南寧市和柳州市體校的領(lǐng)導(dǎo)表示經(jīng)費(fèi)投入比較充足，能滿足比賽和訓(xùn)練的需要，而大部分的業(yè)余體校都表示經(jīng)費(fèi)不能滿足基本的訓(xùn)練和比賽需要。目前廣西各級(jí)競技游泳訓(xùn)練和比賽的經(jīng)費(fèi)主要來源是政府撥款，但也有部分的業(yè)余體校通過招收自費(fèi)生、場館經(jīng)營收入等方式進(jìn)行創(chuàng)收，以及依靠社會(huì)和家長的支持，但所占的份額很小。這種狀況表明了競技人才的培養(yǎng)還是主要依賴地方政府的扶持與撥款。

2.2.2 場地器材保障現(xiàn)狀

訓(xùn)練場地和訓(xùn)練器材是競技游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的基礎(chǔ)，雖然廣西地處我國南方，但在冬季如果要保證正常的水上訓(xùn)練，還是必須要有恒溫游泳館。從表4可以看出，廣西共有恒溫游泳館17個(gè)，常溫游泳館（池）60個(gè)。在專項(xiàng)訓(xùn)練器材方面，只有廣西江南訓(xùn)練基地（省體工隊(duì)）、廣西體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（省體校）、南寧市和柳州市體校的領(lǐng)導(dǎo)表示能滿足游泳訓(xùn)練的需求，但在更專業(yè)的科研訓(xùn)練輔助設(shè)備方面只有廣西江南訓(xùn)練基地（省體工隊(duì)）表示能滿足訓(xùn)練的需求，其它訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)都沒有該方面的設(shè)備。

表4 廣西游泳館（池）情況

2.3 廣西競技游泳革新途徑分析

2.3.1 嚴(yán)格執(zhí)行教練員隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的任用機(jī)制，全面提高教練綜合素質(zhì)

教練員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中起導(dǎo)向作用，是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的設(shè)計(jì)者、組織者。教練員知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心和主體應(yīng)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科知識(shí)。但是隨著競爭的加劇和科技含金量的不斷提高，對(duì)教練員的綜合素質(zhì)要求更高了。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練正經(jīng)歷一個(gè)由經(jīng)驗(yàn)向科學(xué)、由單一學(xué)科向多學(xué)科綜合、由教練員個(gè)體向教練員復(fù)合群體的轉(zhuǎn)變。游泳教練員不僅要有精湛的專業(yè)技術(shù)水平，而且還要具備多學(xué)科的綜合知識(shí)。事實(shí)上，廣西大部分現(xiàn)役游泳教練員由退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任。他們的知識(shí)水平已不能達(dá)到當(dāng)前訓(xùn)練對(duì)復(fù)合型教練員的要求。因此，必須加強(qiáng)教練員崗位培訓(xùn)的制度建設(shè)，不斷完善培訓(xùn)制度，確保教練員都能持證上崗且不同級(jí)別的教練員都能接受有計(jì)劃的定期培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

2.3.2 積極調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)取精神，努力提高運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)

社會(huì)環(huán)境的劇烈變化給競技體育人才培養(yǎng)系統(tǒng)的發(fā)展帶來深刻的影響，單純追求競技層面人才的培養(yǎng)已脫離時(shí)代發(fā)展的軌道，現(xiàn)代競技體育不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競技成績提出了新的挑戰(zhàn)，而且對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)提出更高的要求。因此應(yīng)當(dāng)樹立素質(zhì)教育的觀念，要求運(yùn)動(dòng)員不但要注重運(yùn)動(dòng)水平的提高，還要注重以文化知識(shí)水平為主的各方面素質(zhì)的提高，以提高運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)適應(yīng)能力，提高廣西競技游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)系統(tǒng)的彈性和抗干擾能力。

2.3.3 以市場為導(dǎo)向，建立科學(xué)合理的競賽機(jī)制

要根據(jù)不同層次運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步改革游泳競技體制，對(duì)比賽中弄虛作假等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，加強(qiáng)對(duì)競技體育管理的協(xié)會(huì)化發(fā)展力度。政府管理的主要作用是運(yùn)用政策和經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控，協(xié)會(huì)的作用則是按照市場規(guī)律和協(xié)會(huì)章程進(jìn)行獨(dú)立運(yùn)作。在未來我國游泳項(xiàng)目管理體制的發(fā)展應(yīng)力求淡化體制中同一層次的等級(jí)差別，通過社會(huì)組織之間無高低差別的并列關(guān)系，加強(qiáng)可比性，提供公平競爭。競爭機(jī)制在組織結(jié)構(gòu)中不僅可促進(jìn)成員水平的提升，同時(shí)還可通過優(yōu)勝劣汰優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。政府在利用競爭機(jī)制激勵(lì)社會(huì)體育團(tuán)體健康發(fā)展的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了市場規(guī)律對(duì)競技體育資源的有效配置。

2.3.4 以人為本，加強(qiáng)競技游泳的科學(xué)化訓(xùn)練

對(duì)不同年齡的運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)格按照《國家游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》要求打好牢固的基礎(chǔ)，杜絕青少年在訓(xùn)練中片面追求運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練模式。在訓(xùn)練過程中，既要重視競技水平的穩(wěn)步提高，又要重視綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，樹立以人為本的訓(xùn)練理念，嚴(yán)格按照多年訓(xùn)練計(jì)劃定期進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，解決好訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題。

2.3.5 大力改善競技游泳的硬件條件

游泳館及訓(xùn)練設(shè)施是保證競技游泳訓(xùn)練的最基本的條件。應(yīng)重點(diǎn)加快地市游泳場館及配套設(shè)施的建設(shè)，從硬件上保障廣西游泳項(xiàng)目的健康發(fā)展。同時(shí)，加大財(cái)政投入，新建或改造現(xiàn)有的游泳池（館），使競技游泳常年訓(xùn)練成為現(xiàn)實(shí)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 廣西各級(jí)游泳教練員業(yè)務(wù)水平有待提高，崗位培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3.1.2 廣西游泳隊(duì)二線運(yùn)動(dòng)員流失率高，輸送率低。

3.1.3 廣西游泳訓(xùn)練體系單一，教練員制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠系統(tǒng)科學(xué)；運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)矛盾嚴(yán)重，影響運(yùn)動(dòng)員的健康持續(xù)發(fā)展。

3.1.4 廣西競技游泳經(jīng)費(fèi)來源單一，訓(xùn)練設(shè)施不齊全。

3.2 建議

3.2.1 嚴(yán)格執(zhí)行教練員隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的任用機(jī)制，運(yùn)用聘任制的競爭機(jī)制促進(jìn)教練員整體綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高。

3.2.2 合并基層的體育局和教育局，通過“大部制”改革，不斷拓寬競技游泳后備人才的培養(yǎng)渠道。

3.2.3 調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，多渠道籌集資金，加快游泳場館、訓(xùn)練器材等配套設(shè)施建設(shè)，大力改善游泳項(xiàng)目的硬件條件。3.2.4根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡水平特點(diǎn)，建立科學(xué)的競賽機(jī)制。

[1]廣西大百科全書編纂委員會(huì).廣西大百科全書.當(dāng)代人物[M].北京:中國大百科全書出版社,2008:446-475.

[2]曾尚義.廣西游泳訓(xùn)練發(fā)展芻議[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,86(9):150.

[3]謝維學(xué).廣西游泳項(xiàng)目滑坡的原因及對(duì)策[J].少年體育訓(xùn)練,2002(5):5.

[4]奚曉軍.淺析教練員在競技體育訓(xùn)練中的主導(dǎo)地位[J].內(nèi)蒙古體育科技,2006(3):57.

[5]世界游泳教練員聯(lián)合會(huì)將召開研討會(huì)[J].游泳季刊,2010(1):8.

[6]謝維學(xué).廣西游泳項(xiàng)目滑坡的原因及對(duì)策[J].少年體育訓(xùn)練,2002(5):5.

[7]王志向.對(duì)我國目前游泳場館建設(shè)的思考[J].體育學(xué)刊,2010(1):127-128.

[8]譚福剛.黑龍江省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué),2007.

[9]朱超巍.河南省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].河南大學(xué),2007.

the Current Situation of the Development of Swimming in Guangxi

CHEN Xiao-ying
(PE college of Guangzhou university, Guangzhou 510000, Guangdong, China )

The article presents the current situation of swimming in GuangXi for using methods of documentary analysis and questionnaire. Through the analysis of the factors influencing swimming, this paper aims to develop the competitiveness of swimming in Guangxi Province and make a contribution to improve the competitive swimming level in China.

Guangxi; competitive swimming; development; countermeasures

陳小英（1977-），廣西欽州人，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。