書寫立體人生追尋綠色夢想
——記中國植物“活字典”、南京林業(yè)大學(xué)教授向其柏

著名植物學(xué)家、南京林業(yè)大學(xué)教授向其柏，已80歲高齡，他通曉英、法、俄、拉丁語4種語言，一輩子幾乎走過了中國所有省份，到過世界上大部分國家。

他60年如一日潛心研究植物分類學(xué)，是中國植物的“活字典”。大地上的植物，只有沒見過的，沒有他不認(rèn)識(shí)的。

他被授權(quán)為木樨屬（桂花屬）植物栽培品種國際登錄權(quán)威，全球范圍內(nèi)桂花屬植物的命名由他權(quán)威認(rèn)證。

他的名字被美、英、法等國植物學(xué)字典收錄為一個(gè)詞條，其論著在國內(nèi)外植物文獻(xiàn)中被大量引用。

1951年，向其柏初中畢業(yè)，讀不起普通高中，于是報(bào)考了學(xué)費(fèi)低廉又能勤工儉學(xué)的湖南安江農(nóng)校。1958年，向其柏在南京林學(xué)院畢業(yè)后留校任教，后讀研師從著名植物學(xué)家、林學(xué)家鄭萬鈞教授，恩師“求是”的精神感染了他，并潛移默化為他的人生信仰。

60多年來，向其柏從事植物分類學(xué)教學(xué)和科研，對五加科、樟科、木樨科研究尤為精深。他發(fā)表植物新種和新分類群100余個(gè)，建立1個(gè)新屬，主持并參與編寫《中國桂花品種圖志》《中國植物志》《中國樹木志》等論著。

如今，他堅(jiān)持每天8點(diǎn)開始工作，到凌晨仍手不釋卷，為寫一篇論文通宵達(dá)旦是常事。他從沒有工作日和節(jié)假日之分，就連春節(jié)也常在辦公室度過。

有人問：“一大把年紀(jì)還不退休，成天搞這些研究有什么價(jià)值？”向其柏說，“為學(xué)無他，爭千秋勿爭一日?！薄盎A(chǔ)科學(xué)不要懷疑它的價(jià)值，只要研究結(jié)果真實(shí)可靠，一定會(huì)有用處?！?/p>

向其柏家里，有一張世界桂花分布圖，全球桂樹種類無一遺漏地呈現(xiàn)在地圖上。這幅地圖，也見證著向其柏和妻子劉玉蓮的人生。1959年，向其柏和同樣從事植物研究的劉玉蓮結(jié)為夫妻。不少人把他們稱為“五同夫妻”：祖籍湖南，生于1935年，曾在湖南安江農(nóng)校、長沙林校就讀，現(xiàn)在南京林業(yè)大學(xué)工作，都對桂花情有獨(dú)鐘。

1980年，劉玉蓮在一次學(xué)術(shù)年會(huì)上了解到，桂花雖貴為中國十大名花，但研究者少得可憐，研究成果寥寥無幾，于是她便將桂花作為研究方向，并得到向其柏的支持。由此，一對研究桂花的伉儷在中國花卉界頂天立地。

一把枝剪、一副標(biāo)本夾、一頂草帽、一個(gè)采集袋加上一架照相機(jī)，為獲得第一手資料，夫妻倆翻山越嶺是家常便飯。從險(xiǎn)峻的高山到湍急的河流，再到幽深的密林，夫妻倆跑遍了世界上所有生長桂花的地方，確認(rèn)了桂花原產(chǎn)于中國，仍有野生桂花分布在中國南方和西南山區(qū)，改變了國外植物分類界“中國已沒有原生的野生桂花，現(xiàn)分布于南方的桂花均為栽培種”的觀點(diǎn)，弄清了全球的桂花種類和分布，編寫了國內(nèi)外第一部桂花品種圖志，推動(dòng)了我國桂花產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和城市園林化建設(shè)。

2004年，向其柏獲得木樨屬（桂花屬）植物栽培品種國際登錄權(quán)威。這意味著，全球范圍內(nèi)木樨屬植物的命名，都要由中國權(quán)威專家認(rèn)證，夫婦倆激動(dòng)得緊緊相擁。

生活中“精摳細(xì)算”的夫妻倆，對需要幫助的人卻毫不吝嗇——聽說家鄉(xiāng)要修路，二話不說捐出幾萬元積蓄；和學(xué)生籌集26萬元，設(shè)立“向其柏樹木學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)在樹木學(xué)研究領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)子。

有人說，正如他們的名字，這對中國植物界的學(xué)者伉儷，像松柏一樣堅(jiān)定做學(xué)問，像蓮花一樣干凈做人。

在南京林業(yè)大學(xué)，向其柏對學(xué)生的嚴(yán)格、嚴(yán)肅是出了名的。要想報(bào)考他的博士，有一條不成文的規(guī)定：必須保證每年花足夠時(shí)間到野外考察；如果要發(fā)表論文，必須經(jīng)他審閱同意，嚴(yán)禁投機(jī)取巧發(fā)“人情稿”。

植物分類學(xué)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科，為激發(fā)學(xué)生的興趣，將植物分類課程精髓滲透到學(xué)生內(nèi)心，向其柏花了很多心思，為開設(shè)新課程，翻譯了50余萬字外文資料，編寫了4門課程講稿。

胸中有丘壑，潤物細(xì)無聲。從教50余年來，向其柏培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，他對教育事業(yè)的滿腔“鉆勁”和“傻勁”激勵(lì)著一批批青年師生。王賢榮，向其柏第一屆博士研究生，同樣癡迷于植物研究，在桂花、櫻花研究領(lǐng)域頗有建樹；陳昕，南京林業(yè)大學(xué)青年教師，以向其柏為鏡，反復(fù)告誡自己教書育人和科學(xué)研究要戒驕戒躁。

許身孺子平生愿，三尺講臺(tái)寫春秋。向其柏用“甘坐冷板凳”的扎實(shí)與躬身力行的執(zhí)著，綻放出極為可貴的師德之花。“做學(xué)問容不得半點(diǎn)虛假，一個(gè)科學(xué)家最重要的就是實(shí)事求是?！边@是向其柏常掛在嘴邊的話。

2012年，安徽省祁門縣稱發(fā)現(xiàn)一片“滇楠”，電視臺(tái)對此進(jìn)行了報(bào)道。向其柏覺得不對勁，查閱文獻(xiàn)后，更確定那不是“滇楠”，老兩口并不懼地勢險(xiǎn)惡，調(diào)查后確證為“浙江楠”。

不唯書、不唯上、只唯實(shí)，向其柏身上烙有不隨波逐流的“牛虻”精神。2006年，南京發(fā)生“行道樹樹種之爭”，向其柏對市報(bào)記者直言南京不能再種法國梧桐了，因?yàn)槊磕甏合漠a(chǎn)生的大量“毛毛”妨礙市民出行、影響人體健康，而現(xiàn)有的技術(shù)水平無法根治這一“致命缺陷”。然而法國梧桐是南京標(biāo)志性景觀，南京人對其有很深的感情，對于向其柏的呼吁，不少市民針鋒相對，輿論鋪天蓋地而來。向其柏?fù)?jù)理力爭，堅(jiān)持要以人為本，倡導(dǎo)南京種櫸樹、珊瑚林等，盡管生長慢，但壽命長，沒有任何害處。

前些年，學(xué)術(shù)界有人就早有定論的“水杉發(fā)現(xiàn)”一事，多次發(fā)表文章炒作，混淆視聽，貶低水杉科學(xué)發(fā)現(xiàn)者胡先骕和鄭萬鈞的功績。向其柏對此極為憤慨，不分白天黑夜地系統(tǒng)收集、整理和分析了所有關(guān)于“水杉發(fā)現(xiàn)”的文獻(xiàn)，進(jìn)一步對水杉發(fā)現(xiàn)過程進(jìn)行了嚴(yán)肅的科學(xué)考證，后發(fā)表《水杉發(fā)現(xiàn)真相豈容混淆》一文，從植物分類學(xué)專業(yè)的角度對錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行論證、批判和更正，有力抨擊了學(xué)術(shù)界臆測武斷的行為，呼吁維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德。文章的發(fā)布，使再次炒作“水杉發(fā)現(xiàn)”的事態(tài)得到平息。

被授予國際登錄權(quán)威后，不少國內(nèi)外單位登門拜訪，想把向其柏“挖走”，法國一家單位開出的月工資相當(dāng)于向其柏在國內(nèi)一年的收入，但被他一口拒絕了。他說：“像我這樣一個(gè)窮山溝出來的孩子，要不是黨的培養(yǎng)、國家的關(guān)懷，哪能有我的今天？”

吳征鎰曾這樣評價(jià)向其柏：“君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧”的科學(xué)精神是做基礎(chǔ)研究的學(xué)者應(yīng)該秉持的，在這急劇發(fā)展又浮躁的年代，我們更需要向其柏這樣的科學(xué)家、教育家。

立學(xué)與立人，如車之兩輪，推動(dòng)著向其柏去書寫立體人生，去追尋夢想。

（摘引自《光明日報(bào)》鄭晉鳴文）