楊如飛

(溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 浙江溫州 325000)

籃球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)已經(jīng)有上百年的時(shí)間,經(jīng)過(guò)幾代人的努力我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)也得到了一定的發(fā)展和普及,隨著CBA的興起,國(guó)人對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注程度又提高了很多。但是在2012的奧運(yùn)會(huì)上以及最近幾年的國(guó)際賽事我國(guó)的籃球比賽成績(jī)并不理想,自從姚明退役之后我國(guó)國(guó)家隊(duì)出現(xiàn)了“老齡化”現(xiàn)象,年輕的隊(duì)員沒(méi)有快速的成長(zhǎng),出現(xiàn)后繼無(wú)人的尷尬局面。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

溫州中學(xué),溫州第二高級(jí)中學(xué),甌海中學(xué),溫州第八中學(xué),溫州第二實(shí)驗(yàn)中學(xué),溫州五十一中學(xué)的師生。

1.2 研究方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)溫州6所以學(xué)校設(shè)計(jì)一套問(wèn)卷表,共計(jì)17個(gè)問(wèn)題并征求高校專業(yè)人士,對(duì)問(wèn)卷調(diào)查提出意見(jiàn)以及適當(dāng)?shù)男薷?將85%以上通過(guò)專業(yè)人士認(rèn)為“有效”問(wèn)題最終編入本卷。對(duì)6所學(xué)校發(fā)180份問(wèn)卷,回收162份,回收率90%,其中有效問(wèn)卷140份,有效為86.4%。問(wèn)卷符合要求。

1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,用excel軟件將數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、分類、匯總、計(jì)算平均數(shù)的常規(guī)統(tǒng)計(jì)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 溫州市男女中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感興趣程度調(diào)查結(jié)果

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了這6所學(xué)校的學(xué)生,有效的問(wèn)卷140份,其中男生90份女生50份生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)感興趣程度見(jiàn)表1。

表1 上述6所中學(xué)男、女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感興趣程度分析

表2 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)選擇情況分析

表3 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材和場(chǎng)地滿足情況分析

表4 溫州市中學(xué)生認(rèn)為參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響分析

表5 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)目的分析

從表中的男生很感興趣的百分比76%一般感興趣的18%,和女生的很感興趣20%一般感興趣26%數(shù)據(jù),可以看出溫州市中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感興趣程度是非常高的。但是由于籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性和激烈性,所以對(duì)參與者的身體素質(zhì)要求比較高,因此這相對(duì)于女生來(lái)說(shuō)會(huì)受到一定的限制,從數(shù)據(jù)的對(duì)比就能看出女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感興趣程度比男生低的多。這一點(diǎn)很明顯的體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的男女有別的特點(diǎn)。

2.2 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)調(diào)查結(jié)果

從上述表可以看出,溫州市的中學(xué)生選擇的籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間基本集中在體育課上,其余的課外活動(dòng)和雙休日占一部分,參加籃球培訓(xùn)的人很少。溫州市的中學(xué)生選擇的籃球運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)集中在學(xué)習(xí)籃球場(chǎng)上,其他學(xué)校的籃球場(chǎng)合和居民區(qū)的籃球場(chǎng)占一部分,其他的場(chǎng)所很少。

2.3 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材和場(chǎng)地滿足情況調(diào)查結(jié)果

在調(diào)查的學(xué)生里有77.9%的人認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材和場(chǎng)地是比較少的,不能滿足的,17.1%的學(xué)生認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材和場(chǎng)地是一般夠用的,5%的學(xué)生是認(rèn)為很多,完全可以的。

2.4 溫州市中學(xué)生認(rèn)為參加適量籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響的調(diào)查結(jié)果

從上述表4得出,有4.3%的學(xué)生認(rèn)為是可以很好的促進(jìn)學(xué)習(xí),有8.6%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,所以可以看出溫州市中學(xué)生認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的人很少,反而認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有一定妨礙或者有很大妨礙的學(xué)生卻有很多,這個(gè)不科學(xué)的觀點(diǎn)必須得到重視,從中反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題就是溫州市中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的功能了解甚少。

2.5 溫州市中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的目的調(diào)查結(jié)果

從表5得知,選擇提高技術(shù)水平,參加比賽的占總?cè)藬?shù)比例45.7%,從中說(shuō)明溫州市中學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)水平追求和參加籃球比賽的熱情是非常高的。但是從鍛煉身體的所占總?cè)藬?shù)比例30%和放松身心、緩解學(xué)習(xí)壓力的占總?cè)藬?shù)比例35%,跟為了滿足自己的興趣、愛(ài)好,為了引起同學(xué)們的注意,為了認(rèn)識(shí)更多的朋友這些目的所占比例相差不大,從中可以看出溫州市中學(xué)生對(duì)參加籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉身體的價(jià)值認(rèn)識(shí)是比較單一的,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)可以放松身心、緩解學(xué)習(xí)壓力這個(gè)功能也是比較缺乏了解的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)溫州市中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感興趣程度是非常高的,但是女生由于各種原因?qū)@球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足,溫州市中學(xué)女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不太高。

(2)溫州市中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材和場(chǎng)地是比較少的,運(yùn)動(dòng)時(shí)間也偏少,從而慢慢的會(huì)削弱了學(xué)生對(duì)籃球的熱情,時(shí)間久了學(xué)生們的積極性受到打擊。

(3)溫州市的初中學(xué)校的籃球隊(duì)比較少,女就更加少了,而且中學(xué)的校內(nèi)的籃球比賽組織也不夠,這樣對(duì)溫州市中學(xué)籃球的競(jìng)技水平發(fā)展會(huì)得到阻礙。

(3)溫州市中學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)水平追求和參加籃球比賽的熱情是非常高的,但是對(duì)參加籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉身體的價(jià)值認(rèn)識(shí)是比較單一的,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)可以放松身心、緩解學(xué)習(xí)壓力這個(gè)功能也是比較缺乏了解的。

3.2 建議

(1)加強(qiáng)溫州市中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng),讓更多的女生參與籃球運(yùn)動(dòng),可以先組織一些趣味性的籃球游戲的形式來(lái)培訓(xùn)她們的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。

(2)改善學(xué)校的籃球器材和場(chǎng)地措施,籃球器材學(xué)?？梢韵蛴嘘P(guān)部門(mén)申請(qǐng),場(chǎng)地先從學(xué)校的籃球場(chǎng)可以完善,建更多的籃球場(chǎng)。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展態(tài)度要改善,去發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的意義以及一些對(duì)學(xué)生身心發(fā)展,改善體質(zhì),放松心情,促進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。加大學(xué)?；@球師資力量,使學(xué)生有充分體育教師指導(dǎo)下更好的參加籃球運(yùn)動(dòng)。

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