本刊編輯部

孩子學(xué)習(xí)遇到困難，成績下滑，家長多半會(huì)著急上火。怎么幫孩子呢？花錢給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班、買最新的學(xué)習(xí)資料、額外給孩子布置家庭作業(yè)、買營養(yǎng)品給孩子補(bǔ)腦子……不一而足。如果孩子進(jìn)步不明顯，家長就會(huì)焦慮，嘮叨孩子不爭氣，嘆息孩子智商不夠高，甚至對(duì)孩子拳腳相加。為什么家長的幫助起不到好作用？因?yàn)檫@些做法太表面化了，不僅幫不到孩子，還有可能引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒，使成績更糟。那么，家長該怎么做呢？讓我們來聽聽北京家長董玉珠和她女兒董娜娜的故事。

2012年11月中旬，董玉珠發(fā)現(xiàn)正上初一的女兒對(duì)數(shù)學(xué)有了畏難情緒，成績下滑得很厲害。董玉珠深知偏科的危害，豈敢怠慢，馬上咨詢教育專家。專家診斷后告訴董玉珠，董娜娜患有“數(shù)學(xué)恐懼癥”，病因是她上小學(xué)時(shí)上過一段不正規(guī)的奧數(shù)班，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心被超難的題目給折磨光了。找到了女兒的病因，董玉珠決定展開悄無聲息的拯救行動(dòng)。

首先，董玉珠與女兒的數(shù)學(xué)老師溝通，聯(lián)手制訂家教方案。在數(shù)學(xué)老師的建議下，董玉珠買來一套難度不大的數(shù)學(xué)同步試卷，在家陪女兒一起做，這樣，既能提高孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。在媽媽的陪伴下，董娜娜不那么焦慮了，做題的正確率大大提升。這一段的家教主題是夯實(shí)基礎(chǔ)。

其次，董玉珠降低了對(duì)女兒數(shù)學(xué)成績的期望值，讓女兒輕裝上陣。期末考試前夕，董玉珠對(duì)女兒說：“爸媽對(duì)你的數(shù)學(xué)成績要求不高，會(huì)做的做對(duì)就行了。不管分?jǐn)?shù)多少，我們都能接受。”成績出來，董娜娜的數(shù)學(xué)考了101分（滿分120分），成為班里數(shù)學(xué)成績進(jìn)步最大的學(xué)生。初戰(zhàn)告捷，董娜娜很高興，但對(duì)數(shù)學(xué)仍很畏懼。董玉珠對(duì)女兒說：“從不喜歡到喜歡，從喜歡到熱愛都有一個(gè)過程，你每做對(duì)一道沒有把握的數(shù)學(xué)題，不是就有一種愉悅的感覺嗎？這種愉悅的感覺持續(xù)下去，就能轉(zhuǎn)化為喜歡，甚至是熱愛?！痹诓粩喑晒Φ墓膭?lì)下，董娜娜慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，考試成績自然穩(wěn)步提升。這一段的家教主題是提升信心。

再次，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。女兒上初二以后，董玉珠改變了每天陪女兒做一套數(shù)學(xué)同步試卷的做法，每晚只和女兒一起做難度稍大的3道題，如果女兒做不出來，董玉珠就與女兒討論，還做不出來就上網(wǎng)搜答案，然后理清思路，舉一反三。這一段的家庭主題是重點(diǎn)突破。

經(jīng)過媽媽兩年多的輔導(dǎo)，董娜娜的數(shù)學(xué)成績已穩(wěn)定在班里的上游水平。更可喜的是，女兒對(duì)數(shù)學(xué)不再恐懼了，反倒有了些許的依賴，因?yàn)樗钪暗脭?shù)學(xué)者得天下”，穩(wěn)定的數(shù)學(xué)成績成了她總分拔尖兒的重要保障。2015年中考，董娜娜考出了561分（滿分580分）的好成績，其中，數(shù)學(xué)考了滿分，如愿被北京八中實(shí)驗(yàn)班錄取。

小學(xué)學(xué)習(xí)成績較好的孩子，上初中以后某科成績不佳，原因多半不是學(xué)習(xí)不刻苦，而是心理狀態(tài)或?qū)W習(xí)方法出現(xiàn)了問題，而心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)偏差，不是補(bǔ)習(xí)班、營養(yǎng)品可以扭轉(zhuǎn)的。所以，家長的外圍工作做得再好，也不能給孩子實(shí)質(zhì)性的幫助，只有找到問題的真正原因，對(duì)癥下藥，巧使暗勁兒，才能事半功倍，幫助孩子的學(xué)習(xí)成績觸底反彈。家長朋友，您同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

【編輯：陳彤】