教學文檔是兒童早期教育的重要評價工具
2015-12-14 17:05:09
中國德育 2015年21期
在專業(yè)術語中，對教學文檔有不同的解釋：一些學者認為，它作為一種實踐，是對孩子學習過程的支持；而其他人認為它是一種用于評估技能發(fā)展的工具。在此背景下，本文探討了在德國的早期教育保健中心的教學實踐中，是如何理解教學文檔的。研究結果顯示，教學文檔在德國主要是被用作評估工具，且每個教學文檔都有特定的風格。使用教學文檔可以使學習可見，并激發(fā)教育工作者和家長之間的討論。因此，教學文檔是兒童早期教育過程中的一個重要評價工具。
（Styles of documentation in German early childhood education.Early Years： An International Research Journal，Volume 35， Issue 3， 2015）
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