文_袁南生

蘇國學(xué)童沐清風(fēng)

文_袁南生

我在蘇里南工作期間，感到蘇國的中小學(xué)生們真幸福，真幸運。為什么這么說呢？是因為蘇里南的孩子們從呱呱落地開始，就享受到社會無微不至的關(guān)愛，得到國家全方位的補貼；是因為學(xué)童們接受教育的過程就是分享社會經(jīng)濟發(fā)展成果的過程；是因為對任何兒童、任何學(xué)生，包括孤兒、艾滋病死者的后代、殘疾、智障的學(xué)子，都活得有平等感、尊嚴(yán)感。

孩子是社會的未來

剛出生的小孩，不管有無母乳吃，每個月國家都會補貼從荷蘭進口的優(yōu)質(zhì)奶粉8廳，每廳400克。孩子們從小學(xué)到高中，一律免費就讀。全國中小學(xué)生在校讀書時，午餐一律由國家免費提供。蘇里南的中小學(xué)生雖然不存在“被自愿”買這買那的現(xiàn)象，但是，對校服之類的用品，確需學(xué)生家長自費的。然而，蘇里南人認為，孩子們是國家的未來，不是賺錢的對象，在賺錢上，不能打孩子們的主意。所以，對于孩子消費的物品多是物美價廉。據(jù)悉，蘇里南小學(xué)生最近定制的一套的校服，質(zhì)量很好，設(shè)計新穎，一套價格只有35蘇元（70元人民幣），在蘇里南，只相當(dāng)于5斤大白菜的價錢。

蘇里南沒有重點學(xué)校，沒有實驗班，沒有重點班，對孩子們來說，成長的環(huán)境從小就是平等的，從這個學(xué)校轉(zhuǎn)到另外的學(xué)校，完全自愿，完全免費，不需要找熟人，不需要拉關(guān)系，不需要找有權(quán)有勢的人寫條子、打招呼，更不存在學(xué)生家長給學(xué)校提供贊助費，如果要提供，必須寫一個自愿贊助的字據(jù)。

蘇里南的中小學(xué)生的學(xué)校生活過得有張有弛、有滋有味。他們7點就前往學(xué)校，整個上午都是正課。但到了下午，則是打球、跳舞、唱歌、拉琴、班會、演講比賽、參觀等，這些活動保證了孩子們十足的天性，所以，蘇里南的學(xué)生戴眼鏡的極少，沒有特長的極少，只要高中畢業(yè)，對多數(shù)學(xué)生而言，蘇里南語、荷蘭語、英語就都能朗朗上口了，如果是華人華僑的孩子，十之八九在中文學(xué)校還學(xué)會了漢語，印度裔、印尼裔、巴西裔的學(xué)生，通過各自民族語言中心的培訓(xùn)，也分別掌握了印地語、爪哇語和葡萄牙語。

這就是只有50多萬人口的蘇里南，卻有蘇里南語、英語、荷蘭語、印地語、葡萄牙語、西班牙語、法語、漢語、爪哇語等不同語種的28個電視臺的原因。同樣，蘇里南足球人才輩出，中小學(xué)生從小就踢足球，從蘇里南中小學(xué)生中，走出了克魯伊維特、里杰卡爾德、古力特、溫特、西多夫、戴維斯等世界級足球明星。蘇里南中小學(xué)生花大量時間學(xué)習(xí)唱歌，這里幾乎人人都是歌唱能手，蘇里南任何正式國家活動，國歌都不是樂隊演奏，也基本上不播放唱片，而是清唱。這是同蘇里南中小學(xué)生不是讀死書，不死記硬背，而是能接受到多樣化的教育分不開的。

蘇里南兒童學(xué)從來不需要在接受國家義務(wù)教育的課程以后，還讓家長掏錢補課，放學(xué)回家后，幾乎沒有任何家庭作業(yè)，也從來不需要家長配合老師督促這個、關(guān)注那個，從不需要家長為這為那簽字。當(dāng)然，更不存在過年過節(jié)要記得謝謝老師，給老師送禮的現(xiàn)象。

特殊的學(xué)童受到特殊的照顧。例如，三胞胎的家庭受到國家特別的關(guān)心，蘇里南法律規(guī)定：國家每月給三胞胎家庭3750美元的補貼，連續(xù)補貼3年，也就是說，一對夫婦，如果生個三胞胎，每月可以得到國家相當(dāng)于23600多元人民幣的補貼，一年下來就是283000多元了。至少在3年內(nèi)，一家人靠這三胞胎就衣食無憂了。2011年，駐蘇里南大使館舉行中國援助蘇里南200套低造價住房交接儀式，總統(tǒng)費內(nèi)西安、議長蘇摩哈爾喬、外長克拉赫等高官，邀我一起，特意把第一套低造價住房的鑰匙，交給了一位三胞胎的母親。那一刻，我特別深刻地感受到了蘇里南這個國家對特殊小孩的關(guān)心。

蘇里南中文學(xué)校第17屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮

“中專畢業(yè)”照樣當(dāng)總統(tǒng)

在蘇里南，按照慣例，總統(tǒng)夫人是國家慈善機構(gòu)的“負責(zé)人”，在關(guān)注、扶助弱勢學(xué)童方面，總統(tǒng)夫人總是走在最前面。我擔(dān)任駐蘇里南大使以來，先是陪同費內(nèi)西安總統(tǒng)夫人到孤兒院慰問，邀請總統(tǒng)夫人帶著近20位殘疾人到官邸做客，后應(yīng)鮑特瑟總統(tǒng)夫人的要求，動員當(dāng)?shù)厝A人華僑、中資企業(yè)為孤兒、殘疾學(xué)童上學(xué)提供幫助，進行了3次大的扶助弱勢學(xué)童的活動：一次是和總統(tǒng)夫人及7位部長夫人一起，驅(qū)車到內(nèi)地落后地方一個已建立了近100年的孤兒院，為生活在那里的70來位孤兒提供電腦、空調(diào)、文具等用品，由當(dāng)?shù)厝A人婦女提供贊助；一次是推動中資企業(yè)為生活在叢林中的貧窮的黑人小孩提供了100套學(xué)習(xí)用品和營養(yǎng)品；還有一次是陪同總統(tǒng)夫人出席華商義賣活動，將義賣一天的利潤捐贈給殘疾學(xué)生，總統(tǒng)夫人和殘疾學(xué)生代表都坐在現(xiàn)場，我陪總統(tǒng)夫人將捐款和物資直接交給殘疾學(xué)生代表。

有一個細節(jié)使我對蘇里南社會對特殊學(xué)童權(quán)益的保護感慨不已。2011年，我陪費內(nèi)西安總統(tǒng)夫人一起到一家孤兒院慰問，大連國際合作集團為孤兒們送去了玩具、食品和學(xué)習(xí)用品，并為孤兒院修理門窗，修整道路，2家華商公司也送去了學(xué)習(xí)用品和食品等，當(dāng)隨行的中文媒體記者和使館人員、中資企業(yè)人員想拍下有關(guān)照片時，總統(tǒng)夫人說：請大家只拍老師等成人的鏡頭，不要拍孩子們的鏡頭，以免社會上的人知道他們是艾滋病孤兒，我們要盡量避免他們可能會因此而受到的傷害。總統(tǒng)夫人的這番話，說明了蘇里南真把艾滋病孤兒當(dāng)回事。

為什么蘇里南學(xué)童的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境能如沐清風(fēng)？我覺得至少有如下原因：

中國人歷來重視讀書，把讀書多少與人生幸福多少、成功機會大小、社會地位高低掛鉤，蘇里南人則從來沒有“萬般皆下品，惟有讀書高”的理念，他們的歷史經(jīng)驗和社會現(xiàn)實告訴他們，讀書多不等于“自有黃金屋”，不等于“自有千鐘粟”，更不等于“自有顏如玉”。蘇里南總統(tǒng)鮑特瑟只相當(dāng)于讀了中專，不少人沒有讀什么書，照樣發(fā)財，照樣當(dāng)了部長、省長、議員。

蘇里南資源極其豐富，只有50多萬人口，人口規(guī)模只相當(dāng)于中國的一個中等縣，整個國家卻擁有90%的原始森林面積，有大量的鋁礦、金礦和石油資源。資源如此豐富，謀生根本不是問題，所以沒有必要死讀書，沒有人會死讀書。中國人口多，資源有限，生存競爭激烈，幾千年來，讀書一直是改變?nèi)松\的一個主要手段，這是不少中國人讀死書、死讀書的一個重要原因。

蘇里南各種資源配置主要通過市場，而不是官方來調(diào)節(jié)，蘇里南沒有一生做官的人，今天在臺上，明天肯定在臺下，所以，蘇里南人從來沒有“讀書做官論”，從來沒有所謂“公務(wù)員熱”，誰也沒有必要走讀書當(dāng)官的路。

蘇里南人主張順著人的天性去養(yǎng)育小孩，讓孩子從小有足夠的時間、足夠的條件去鍛煉身體，去親近家人，去熟悉自然，去結(jié)交朋友。因此，蘇里南兒童戴眼鏡的少，肥胖的少。在中國，不少國人骨子里信奉的還是自古以來的所謂“存天理，去人欲”，使兒童學(xué)子相信“吃得苦中苦，方為人上人”，因此，整個中國起早貪黑最忙的是中小學(xué)生，那么，在蘇里南恰恰相反，活得最輕松的恰恰是中小學(xué)生。

蘇里南家庭混血十分普遍，白人、黑人、黃種人、棕色人等等，你中有我，我中有你，同居家庭多，單親家庭多，信奉的是“此生瀟灑是硬道理”，沒有所謂“光大門楣”的意識，價值的第一判斷是活得高不高興，而不是小孩會不會念書，因此，要蘇里南人犧牲“瀟灑”，全家都圍著小孩念好書去轉(zhuǎn)，他們?nèi)f萬不干。中國人則相反，幾千年來不是按照人的天性去培養(yǎng)小孩，而是要小孩光宗耀祖，小孩從小就背負為“家族爭光”的責(zé)任，光宗耀祖的一個根本標(biāo)準(zhǔn)，在古代是中舉，是進士及第，是名列三甲；在現(xiàn)代是考上重點大學(xué)，是考上公務(wù)員，端上鐵飯碗。

教育支出在GDP總量占的份額很大，估計超過6%。蘇里南2012年GDP總量約為46億美元，財政收入約為13億美元，僅每天免費供應(yīng)中小學(xué)生85000份午餐，每份3.33美元，每天283000美元，每年上學(xué)250天，一年下來就是5827.5萬美元，這并不包括老師工資、校舍支出、教學(xué)儀器設(shè)備支出等教育支出大頭。

培養(yǎng)孩子的獨立自主精神才是最重要的

蘇里南學(xué)童如沐清風(fēng)的情況是否是蘇里南獨有的現(xiàn)象？據(jù)我親身觀察，并不是。

來蘇里南工作前，我曾在津巴布韋擔(dān)任了2年半時間的中國大使，親眼看到，津巴布韋中小學(xué)生的學(xué)習(xí)硬件雖然比蘇里南要差，但學(xué)習(xí)的理念、方式，社會對中小學(xué)生的要求、期待和態(tài)度完全一樣。到津巴布韋工作后，使館官員和中資公司職員的一些子女在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)，他們告訴我，津巴布韋中小學(xué)體育課、美術(shù)課、音樂課的比重比中國中小學(xué)要大得多。中國煙草津巴布韋天則公司辦公室主任李志濤的兒子在津巴布韋上高中，他對我說，每天上午除有數(shù)理化之類的文化課外，還有體育課，每次體育課教你學(xué)會一種體育項目，讀到高中時，依次已學(xué)完了田徑、球類、游泳等項目。

跟蘇里南一樣，津巴布韋中小學(xué)生下午也不上正課，而是每周兩個下午搞體育鍛煉，每次3小時，兩個下午參加體育比賽，兩個下午學(xué)習(xí)音樂，如學(xué)習(xí)鋼琴、木琴等。津巴布韋教育大綱規(guī)定，每個學(xué)生必須選擇學(xué)習(xí)幾個體育項目，當(dāng)然也必須選擇學(xué)習(xí)2個音樂項目。如李志濤的兒子雖只有15歲，高爾夫球就打得很好，80多桿就能打完18個洞。同時他的木琴也彈得很好。

我曾經(jīng)疑惑，這么多時間花在體育上和其他課外活動上，蘇里南和津巴布韋的教育質(zhì)量到底怎么樣？其實，如果按考入美國、荷蘭等名牌大學(xué)的應(yīng)屆學(xué)生比例來比較，蘇里南比中國的比例要高得多。因為中國學(xué)生基數(shù)大，能到國外留學(xué)的學(xué)生雖然數(shù)字很大，但比例很?。惶K里南學(xué)生基數(shù)很小，出國留學(xué)的比例自然很大。當(dāng)?shù)厝A人華僑的小孩許多都到美國、荷蘭等國家留學(xué)。

津巴布韋的教學(xué)質(zhì)量也非常不錯。津是非洲第一教育大國，受教育率達92%。每年南部非洲都有不少高中畢業(yè)生考入英、美名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，如果講升學(xué)率，南部非洲的比率并不比中國低。例如，津巴布韋副總理穆坦巴拉不到30歲就是麻省理工大學(xué)教授、美國國家航天局高級工程師，他告訴我，他是一個典型的體育迷，讀中小學(xué)時經(jīng)常泡在球場和田徑場上。

津巴布韋華商石某的女兒在國內(nèi)上的小學(xué)，在哈拉雷上的中學(xué)，也就是說，她在中學(xué)時雖然和黑人同學(xué)一樣花了不少時間打球、跑步、彈琴、跳舞，但照樣可以考上哈佛大學(xué)。這說明，相比于南部非洲的中小學(xué)教育，中國大陸的中小學(xué)教育的體育、音樂、美術(shù)等分量還有較大的擴展空間。

中國中小學(xué)生的負擔(dān)太重，沒有太多時間幫助爸爸媽媽做家務(wù)，同時，又由于多是獨生子女，難免嬌生慣養(yǎng)。在中國，如果一個孩子積極幫助父母做家務(wù)，那一定會被夸張為孝順。然而，筆者親眼看到的卻是，蘇國學(xué)童沐浴清風(fēng)的同時，他們在家里也樂于做家務(wù)，動手能力不斷增強，反過來也增進了社會的清風(fēng)建設(shè)。

蘇里南、津巴布韋、美國等國家的家庭將培養(yǎng)孩子獨立性和自主能力作為一個重要的任務(wù)，特別是美國人在教育、培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)和個性方面，有許多值得我們借鑒的做法與經(jīng)驗。競爭充滿著美國整個社會乃至每一個家庭。人人憑本事吃飯，沒有人身依附，“靠自己的雙手掙錢”成為孩子們的自覺行為，勤奮、節(jié)儉蔚然成風(fēng)。美國的小學(xué)、中學(xué)時期是中小學(xué)生最無憂無慮、無拘無束的時期，高中、本科、碩士、博士，學(xué)歷越高，學(xué)習(xí)生活越緊張。中國剛好相反，中小學(xué)生比大人還忙，學(xué)歷越高，學(xué)習(xí)生活反而越有彈性。這種情況理應(yīng)引起我們的重視，并盡早找出解決的辦法。

（作者系外交學(xué)院黨委書記，此前任中國駐蘇里南大使、中國駐舊金山總領(lǐng)事，應(yīng)邀為本刊撰寫專欄稿件）