■吳　　迪　　張佳蕊

典型人物塑造的“三視”原則

■吳迪張佳蕊

在當(dāng)前專題片創(chuàng)作領(lǐng)域里，有一些制片工作者喜歡將典型塑造得“高大全”，形象都是“滿身光環(huán)”。這種形象固然很偉岸，但卻讓基層黨員群眾覺(jué)得“高不可攀”。其實(shí)，在塑造典型人物時(shí)，讓他們多些人間煙火氣，從高高在上的“神壇”走下來(lái)，走到基層群眾中，這樣才能讓群眾覺(jué)得典型可親、可信、可學(xué)。具體來(lái)說(shuō)，在塑造典型人物時(shí)，運(yùn)用“三視”原則：即低視角、平視線、近視距，不失為典型人物塑造的一條可行之路。

低視角：清泉潤(rùn)物低自流

視角，在這里講，即選取典型及素材的角度，分高、中、低。以往在選取典型時(shí)，有些編導(dǎo)總是偏愛(ài)于選取那些具有“豐功偉績(jī)”的黨員；在刻畫時(shí)，更是將筆墨集中在典型那些“驚天動(dòng)地”的事跡上，如此高的視角塑造的典型，的確值得我們?nèi)ジ桧瀸W(xué)習(xí)，但總有“疏遠(yuǎn)”的感覺(jué)，這種距離感來(lái)自于選取人物的差異。經(jīng)驗(yàn)證明，“小人物”的塑造反而更有張力，我們選材還須低視角，眼光向下，向基層去選取典型和素材。

尋找典型時(shí)，將目光對(duì)準(zhǔn)最基層。我們耳熟能詳?shù)睦卒h、焦裕祿等典型，他們的事跡轟轟烈烈，故事也有無(wú)數(shù)感人的細(xì)節(jié)，但像這類被廣泛宣傳、大范圍推廣的典型人物，絕大部分黨教制片者窮其職業(yè)生涯，也很難遇見(jiàn)一個(gè)。既然如此，我們?cè)谕诰虻湫蜁r(shí)就不妨把視角放低，去選取群眾在生活中接觸更多的、那些默默無(wú)聞堅(jiān)持奉獻(xiàn)的普通黨員。云南省拍攝的專題片《一位巡山大哥的路》的主人公郭長(zhǎng)生，就是一名普通黨員。這位巡山員在他幾十年的巡山路上并沒(méi)有什么特別“出彩”的事跡，有的只是看似平常的蛇蟲叮咬、風(fēng)餐露宿，按照一般人看來(lái)，此人很難成為典型，畢竟太“平?！绷?。而編導(dǎo)卻恰恰看中了郭長(zhǎng)生的“平?！保诰虻搅怂牟黄匠?，從而將新時(shí)期一名扎根基層、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員形象樹立在了熒屏之上。

刻畫典型時(shí)，選取日常生活中的細(xì)節(jié)。有人認(rèn)為所謂亮點(diǎn)，就是將典型身上最輝煌的瞬間展示給觀眾，其實(shí)不然。人生的每一次飛躍恰恰是由無(wú)數(shù)個(gè)微小的細(xì)節(jié)堆積而成，光輝的剎那短暫，細(xì)節(jié)之處卻總能如涓涓泉水，滋潤(rùn)心田?；鶎狱h員的奉獻(xiàn)，更多的是一種如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲平淡的常態(tài)，而對(duì)這平淡的常態(tài)進(jìn)行細(xì)心挖掘，找出那些容易被忽視，卻能夠很好地刻畫人物的細(xì)節(jié)閃光點(diǎn)，進(jìn)行放大描寫，才能讓觀眾信服，才最真實(shí)、最有說(shuō)服力，典型人物的塑造也就成功了一半。甘肅省的專題片《李海峰的圓夢(mèng)之旅》，講述的是甘肅省白銀市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)李海峰的故事。按常規(guī)而言，應(yīng)該介紹他如何在火場(chǎng)英勇奮戰(zhàn)等事跡，才能突出他的形象高大、事跡偉岸。然而，編導(dǎo)卻獨(dú)辟蹊徑，沒(méi)有“常規(guī)”地去講述他如何搶險(xiǎn)救災(zāi)，而是將筆墨放在了他如何為駐地周圍群眾服務(wù)上，整體敘事并沒(méi)有什么波瀾，卻從這份平淡中，顯現(xiàn)出了他一心為民奉獻(xiàn)的情懷，從而讓觀眾信服：當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，他自然能夠勇往直前。這種平淡化敘事的角度，讓無(wú)數(shù)觀眾倍受觸動(dòng)。

平視線：平中自有丘壑在

視線，在這里指的是典型在片中定位，分俯、平、仰。以往有些人總喜歡將典型刻畫得“高人一等”甚至是“高高在上”，讓觀眾始終以“仰視”的目光來(lái)看待典型。盡管我們必須承認(rèn)，典型人物在某一方面的精神境界確實(shí)值得敬仰，但通片“仰視”塑造出來(lái)的典型往往會(huì)給觀眾帶來(lái)一種心理壓迫感，可望而不可即，也就無(wú)從學(xué)起。因此說(shuō)，還是要盡量以平實(shí)的手法去刻畫典型，不加粉飾地表現(xiàn)典型的事跡，讓觀眾感覺(jué)到“平等”，這樣才能放下心防，去接受典型。這就是“平視線”。

不要讓典型“脫離群眾”。有些黨教片，總偏愛(ài)于讓典型獨(dú)樹一幟，自認(rèn)為這樣能“突出主體”。在表現(xiàn)人物行為時(shí)一味強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，仿佛只有如此才能顯示出其境界之高；在具體敘事上刻意求奇，貌似精彩熱鬧實(shí)則脫離實(shí)際。殊不知，這樣孤立地突出主體，反而使典型顯得“不合群”，觀眾不買賬，宣傳目的也難以實(shí)現(xiàn)。筆者認(rèn)為，表現(xiàn)典型不能脫離群眾，與群眾的“水乳交融”比處處“高人一等”更能凸顯其“不平凡”。浙江省的專題片《一位七旬黨員的公益心》，講述的是浙江省縉云縣的老黨員劉章忠熱心為群眾服務(wù)的事跡。編導(dǎo)用鏡頭真實(shí)地記錄了他與群眾在一起的一件件小事：到貧困戶家中探望、熱心幫助有困難的村民、為他們捐款捐物……全片通過(guò)表現(xiàn)劉章忠與群眾的“水乳交融”，很好地烘托了他一心為群眾服務(wù)的主題。這部片子啟示我們：不要怕群眾的過(guò)多出鏡會(huì)沖淡主人公的人物形象，須知紅花也須綠葉扶，有了群眾這“綠葉”的映襯，更能展現(xiàn)出典型這“紅花”的可貴；任何一個(gè)典型，都不可能脫離群眾而存在。

要客觀全面地刻畫典型。說(shuō)一個(gè)人，不能說(shuō)得完美無(wú)缺，這樣會(huì)顯得極不可信。塑造典型也是如此，不能只放大他身上的閃光點(diǎn)，他的猶豫、挫折、失誤甚至是失敗，也可以在符合主題需要的前提下，適度“亮相”。正所謂瑕不掩瑜，適度的“缺點(diǎn)”，能夠?qū)⑷宋锼茉斓秘S滿立體，讓群眾更了解和認(rèn)可典型人物。天津市的專題片《高墻大路》，講述的是天津市女子監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長(zhǎng)馮力的感人事跡。片中除了講述她獻(xiàn)身于事業(yè)之外，也涉及到了當(dāng)遭遇困難時(shí)她對(duì)自我的懷疑、當(dāng)無(wú)暇顧及家庭時(shí)對(duì)自己的責(zé)問(wèn)……這些源于人性真實(shí)的情感流露，非但對(duì)主人公形象無(wú)損，反而側(cè)面表現(xiàn)出她的無(wú)私奉獻(xiàn)。

近視距：近得樓臺(tái)賞佳月

視距，在這里指的是典型人物在片中給觀眾營(yíng)造的心理距離，分遠(yuǎn)、中、近。首先，典型不能失真，其行為應(yīng)發(fā)端于現(xiàn)實(shí)生活的土壤；其次，鏡頭不能失準(zhǔn)，要客觀記錄人物的外部活動(dòng)和心理活動(dòng)，減少主動(dòng)干預(yù)。這樣，觀眾才會(huì)覺(jué)得典型是真實(shí)存在于他們生活當(dāng)中的，而且就在他們身邊，從而生出親切感。這就是“近視距”。

要注重營(yíng)造生活氣息?；鶎狱h員群眾更樂(lè)于關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的典型，因此說(shuō)，營(yíng)造濃郁的生活氣息能夠讓他們從心理上認(rèn)可來(lái)源于身邊的人物。黑龍江省的專題片《李啟文的濕地夢(mèng)》，介紹的是中國(guó)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者李啟文的故事。片中運(yùn)用了大量的生活化場(chǎng)景，比如火炕、大棉襖、民俗習(xí)慣等，營(yíng)造出了濃郁的生活氛圍，使觀眾感受到了李啟文無(wú)論在多么艱難的處境下都能不懈追求環(huán)保夢(mèng)的可貴，真實(shí)性十足。

要突出表達(dá)典型的情感世界。人的內(nèi)心世界是最難描述的，也正因如此，準(zhǔn)確表現(xiàn)典型內(nèi)心情感波瀾的細(xì)節(jié)才最感染觀眾。這就是常說(shuō)的“以情感人”。豐富而細(xì)膩的情感表達(dá)不僅能帶動(dòng)觀眾的觀片情緒，也能進(jìn)一步還原典型的個(gè)性真實(shí)。湖北省的專題片《放映人生》，講述的是湖北省麻城市的農(nóng)村電影放映員丁頌揚(yáng)投身于基層放映事業(yè)的事跡。為了讓觀眾能夠真正走近丁頌揚(yáng)，片中運(yùn)用了慢鏡頭、配樂(lè)等手段渲染人物情緒，努力營(yíng)造出充沛的情感氛圍，從而展示出了主人公豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，讓觀眾真正了解了他的精神實(shí)質(zhì)，也完全理解了他的為民情懷。

“三視”原則的運(yùn)用可以將典型塑造得更加真實(shí)、更加親切，希望能給我們黨教制片工作者以借鑒。

（作者吳迪：影像藝術(shù)家、獨(dú)立制片人）