□王鳳（銅仁幼兒師范高等專科學校體育教育系貴州銅仁554300）

桂林高校乒乓球隊現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□王鳳（銅仁幼兒師范高等?？茖W校體育教育系貴州銅仁554300）

本文主要采用了文獻資料法、問卷調查法、數(shù)據統(tǒng)計法，對桂林普通高校乒乓球隊的現(xiàn)狀進行問卷調查，分析制約乒乓球隊現(xiàn)狀發(fā)展的主要影響因素有教練員因素、運動員因素、場地設施因素及經費投入因素。故提出相關對策：全面提高教練員的綜合素質、多方面提高運動員技術水平、加大經費的投入與建設、擴充場地設施、為促進桂林高校乒乓球隊的發(fā)展提供合理的建議與參考。

乒乓球隊現(xiàn)狀對策

1、前言

乒乓球被譽為我國的“國球”，是我國傳統(tǒng)的體育項目之一。它集娛樂性、觀賞性、鍛煉性等特點于一身，深受高校大學生的喜愛，同時也是開展全民健身運動的項目之一。在高校開設體育選修課設置以來,各高校也紛紛開設了乒乓球課程。為了滿足部分學生的要求，學校還特別組織了乒乓球隊。一方面滿足學生的需要；另一方面培養(yǎng)一支強大的乒乓球隊隊伍，為學校爭得榮譽。本文對桂林五大普通高校乒乓球隊現(xiàn)狀進行分析，找出問題，提出合理有效的建議，旨在推進桂林高校乒乓球隊的發(fā)展,完善乒乓球隊建設體系，為全民健身計劃的實施等提供科學的參考依據。

2、研究對象與研究方法

2.1、研究對象：桂林高校的乒乓球隊

2.2、研究方法

文獻資料法：在廣西師范大學圖書館和中國期刊全文數(shù)據庫、互聯(lián)網上查閱有關乒乓球運動隊發(fā)展的相關資料。

問卷調查法：根據問卷設計原則，經專家研究設計，最后確定本研究所需調查內容。向桂林五大高校乒乓球隊的學生共發(fā)放問卷100份，回收100份,有效問卷98份,有效率98%。

數(shù)據統(tǒng)計法：對所獲得的全部數(shù)據運用Excel進行統(tǒng)計處理。

3、研究結果與分析

3.1、桂林高校乒乓球運動隊的現(xiàn)狀分析

（1）乒乓球隊組成情況狀況分析。

通過調查得知,桂林八大高校中，只有桂林電子科技大學、桂林理工大學、桂林旅游高等?？茖W校、廣西師范大學漓江學院、桂林醫(yī)學院五大高校中有乒乓球隊。從縱向分析得知：乒乓球隊員組成情況中，男生占較大比例，平均每個學校占據了65%以上。從橫向看隊員組成情況中，仍是男生居多。在乒乓球隊隊員中，男生占主導地位，說明乒乓球運動是一個男性為主導的運動項目。

（2）乒乓球隊的生源分析。

生源是普通高校乒乓球球隊賴以生存和發(fā)展的必要條件，是高校競技乒乓球球良好發(fā)展的重要基石。據調查，我國普通高校乒乓球運動員的來源狀況主要有以下五種途徑：普通高中；體育傳統(tǒng)項目學校；少年體校；體工隊退役人員；體工隊現(xiàn)役人員。而桂林高校實際生源分布情況，按降序排列是：普通高中，少年體校，體育傳統(tǒng)項目學校，體工隊退役人員，體工隊現(xiàn)役人員。其中，體工隊現(xiàn)役人數(shù)為零。高中體育特長生是普通高校招收高水平足球運動員的主要途徑，占到總數(shù)的69.1%。

在5支乒乓球球隊中，無運動員技術等級隊員約占70%，一級僅占2.1%，二級占18.6%。因此，有待改變桂林高校乒乓球隊隊員來源現(xiàn)狀，為今后提高桂林高校大學生競技水平創(chuàng)造條件。

（3）乒乓球隊的比賽情況。

據調查,桂林電子科技大學和廣西師范大學漓江學院代表隊獲得的名次最多，有64個，剩下的代表隊共有30個，占其1/2。由此可知，桂林電子科技大學和漓江學院乒乓球隊的綜合水平較高；從參加等級比賽獲獎情況可知，漓江學院代表隊所獲榮譽最多，說明其綜合水平和整體素質較高。而桂林旅游高等專科學校在各方面較弱，需加強訓練，不斷提高。

3.2、影響桂林高校乒乓球運動隊的主要因素

（1）教練員因素。

①教練員知識結構

教練員的知識結構主要包括專業(yè)基礎知識以及與專業(yè)相鄰的其他學科知識兩個方面。從調查可知，教練員結構知識不扎實是影響整個球隊發(fā)展的一個重要因素，占了36%的比例，應加強這方面的學習，不斷提高自身的知識結構。

②教練員能力結構

教練員能力結構主要包括專項訓練能力、管理能力臨場指揮能力、創(chuàng)新能力、合作能力、科研能力幾個方面。從表5可以看出，教練員能力結構不夠強，是影響乒乓球隊發(fā)展重要因素之一。

③訓練方法

教練員科學合理的訓練計劃和方法是影響整個球隊的重要因素，所以教練員必須制定一套完整科學的訓練計劃，求同存異，根據個人不同的訓練水平和技術問題采取不同的措施，因材施教。

（2）運動員因素。

①自身基礎素質

乒乓球隊運動員的生源約94%的來自乒乓球愛好者，這充分說明絕大部分運動員是進入高校才開始真正進行乒乓球系統(tǒng)訓練的，所以本身基礎素質不高時情有可原的。

②訓練時間

訓練時間缺乏保障所占比例較重。大學生理論課程較多；教練有自己的教學任務，還要考慮場地情況，要想選擇合適的時間段來訓練，相對來說比較困難。

③訓練年限

只有4%的乒乓球運動員來自體育運動學校，說明其在接觸乒乓球這項運動上的時間較長但大部分是來到大學才開始接觸乒乓球的，訓練年限不夠長是現(xiàn)實因素。

（3）場地設施因素。

表1 桂林高校場地設施情況

乒乓球運動是在一定的空間內、借助一定的器材輔助和設備才能得以完成，因此場地設備是競技乒乓球運動更好發(fā)展的必備條件。由表1可以看出，只有極少數(shù)學校都有室內和室外場地，不能夠滿足其需求。因此，場地設施是影響教學訓練的一個重要因素。

（4）經費投入因素。

由于各高校自身的發(fā)展條件、地理位置和在本校競技運動項目發(fā)展中的地位不同，使用于乒乓球隊訓練和競賽工作的經費情況有所差異，主要來自學校的撥款。46.15%的球隊表示經費不足；46.15%的球隊表示經費基本滿足；另有7.69%的球隊表示經費較為緊張。經費額度為5000元以下占15.38%；5000-10000元占69.23%；10000元以上占15.38%。球隊的經費來源都來自學校撥款。乒乓球需要大量的人力、財力、物力作為基礎保障，經費不足會直接影響到運動員和教練員自身利益與訓練熱情，這將阻礙訓練和比賽水平的提高。

4、對策和建議

4.1、全面提高教練員的綜合素質

（1）優(yōu)化知識結構。

教練員應該不斷加強對自身知識的積累，提高素養(yǎng)。

（2）提升專業(yè)能力。

教練員要不斷提升自己的專業(yè)能力，主要從以下方面進行培養(yǎng)；專項訓練能力；管理能力；臨場指揮能力；創(chuàng)新能力；合作能力；科研能力。

（3）科學訓練方法。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是指引乒乓球快速發(fā)展的源泉。進行乒乓球訓練的最終目標是提高運動成績，獲得榮譽。因此要加強乒乓球訓練方法的理論創(chuàng)新。突出個性化；突出小周期；突出專項化。

（4）引進及培養(yǎng)專業(yè)乒乓球人才。

在校教師通過參加培訓、進修、自學等方法不斷提高自身的修養(yǎng)和素質，以達到不斷進步的社會需求。

4.2、多方位提高運動員技術水平

（1）積極鍛煉，提高身體基本素質；

（2）調整時間，保證訓練及時進行；

（3）加大強度，科學合理進行訓練。

4.3、加大對經費的投入和建設，擴充場地設施

乒乓球在桂林高校已經得到了普及，但高校對乒乓球隊的投入并不令人滿意。若能取得社會企業(yè)、單位、個人的支持，那就可以解決高校乒乓球隊發(fā)展的經費問題，同時有利于促進全民健身運動的開展。

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