田丹

摘 要：班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的性格決定了班級(jí)管理的風(fēng)格。年輕班主任雖具有激情，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，往往班級(jí)管理中會(huì)出現(xiàn)一些弊端。

關(guān)鍵詞：班主任；管理；工作經(jīng)驗(yàn)

作為一個(gè)初次擔(dān)任班主任工作的年輕老師來(lái)說(shuō)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但是在這一年來(lái)感想頗多，收獲蠻多。班主任作為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的行為習(xí)慣決定了班上學(xué)生的性格。同一批學(xué)生由初升高，隨機(jī)分到了三十個(gè)班級(jí)，一年下來(lái)，在不同班主任的帶領(lǐng)下，行為習(xí)慣、處世風(fēng)格有著截然不同的區(qū)別。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭，班主任則是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。俗話說(shuō)：有其父必有其子，有其母必有其女。意思就是有什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)教出什么樣的子女，同樣，有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班集體。而我所帶班級(jí)的學(xué)生，性格上特別像我，遇事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。但是也存在一些弊端，比如，我管理班級(jí)管理的太嚴(yán)，班上學(xué)生雖天天見(jiàn)面，但是很少有活動(dòng)，導(dǎo)致了男女生關(guān)系不是很融洽，學(xué)生沒(méi)有打成一片。初次接手一個(gè)班級(jí)，作為毫無(wú)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我很害怕，怕自己管不住學(xué)生。記得第一次正式和全班學(xué)生見(jiàn)面是在新生報(bào)名后的第二天，學(xué)校要求班主任要將學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，當(dāng)時(shí)我鼓足了很大的勇氣才站在講臺(tái)上，向?qū)W生做自我介紹，以及以前我擔(dān)任科任教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還好，我雖說(shuō)才參加工作三年，但是平日里見(jiàn)到班主任也特別多，也和一些經(jīng)驗(yàn)頗豐的班主任取了經(jīng)。我深知，作為一名年輕的班主任，你得讓學(xué)生對(duì)你有信心，讓他們覺(jué)得：跟著你走，前途一片光明。在那次簡(jiǎn)短的班會(huì)上，我對(duì)我班級(jí)的管理方式做了一些介紹，讓他們知道我是一個(gè)有計(jì)劃、有安排的人，接下來(lái)的路我會(huì)帶著他們一步一步走向成功的彼岸。同時(shí)我也告誡他們，要懂得高中生活不能求安逸，必需要在苦中才能成長(zhǎng)。在接下來(lái)三年的道路中我會(huì)一直陪他們，不管酸甜苦辣，我都會(huì)一直和他們一起渡過(guò)。不知道是我幸運(yùn)還是我的言辭感染了他們，學(xué)生在接下來(lái)的七天軍訓(xùn)里異常配合，表現(xiàn)得很好，在烈日下他們揮灑汗水，從未有一個(gè)學(xué)生怕苦怕累，請(qǐng)假缺曠。當(dāng)然在這段時(shí)間中，風(fēng)吹雨打，烈日當(dāng)頭，我都陪著他們。軍訓(xùn)完后，開(kāi)始正式上課了?？赡苁艹踔械膶W(xué)習(xí)影響，很多學(xué)生表現(xiàn)不適應(yīng)，覺(jué)得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，吃不下，睡不著，甚至好幾個(gè)學(xué)生提出要轉(zhuǎn)學(xué)。在對(duì)待這個(gè)問(wèn)題上，我一個(gè)一個(gè)與學(xué)生做好溝通，做他們的思想工作，一步步打開(kāi)他們的心結(jié)。在我的努力下，班上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。才開(kāi)學(xué)半個(gè)月，學(xué)生就完全進(jìn)入高中生的狀態(tài)，開(kāi)始了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)學(xué)生都有計(jì)劃、有安排，把學(xué)習(xí)生活安排得很好，而成績(jī)也一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，在第一次全年級(jí)的考試中，我班的成績(jī)排到了第一的位置。在取得優(yōu)異成績(jī)后，我并沒(méi)有滿足，我在生活是嚴(yán)格要求學(xué)生，遇事情不拖拉，今日事情，今日畢；在勞動(dòng)衛(wèi)生方面，教室、寢室都打掃得非常好，大家也都珍惜彼此的勞動(dòng)成果，所以衛(wèi)生維持也做得非常好。漸漸地學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的管理方法，每月班級(jí)量化考核都名列前茅。

總之，年輕班主任只要肯用心，多花時(shí)間在班級(jí)中，在處理班級(jí)事務(wù)中用愛(ài)處世，就一定能管理好一個(gè)班級(jí)的。