李珊

摘 要：混聲合唱是音樂(lè)表演的重要組成部分，也是高中音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。從音準(zhǔn)和音色兩個(gè)方面的訓(xùn)練進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高一音樂(lè)；混聲合唱；音準(zhǔn)；音色

混聲合唱顧名思義指由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱，它能通過(guò)集體配合取得令人心靈震撼的音樂(lè)效果?；炻暫铣粌H可以提升學(xué)生的演唱水平，還可以提升學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。鑒于此，筆者從兩個(gè)主要方面分析一下如何進(jìn)行高一音樂(lè)混聲合唱訓(xùn)練。

一、合唱音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)作為合唱展演的基礎(chǔ)，是準(zhǔn)確展示音樂(lè)作品魅力和形象的基礎(chǔ)和保障。很難相信沒(méi)有準(zhǔn)確的音高關(guān)系可以完成合唱任務(wù)。音準(zhǔn)訓(xùn)練在合唱團(tuán)的各項(xiàng)能力訓(xùn)練中處于首要位置。那么，我們?cè)鯓幼龊煤铣魷?zhǔn)訓(xùn)練呢？

實(shí)際合唱音準(zhǔn)與獨(dú)唱音準(zhǔn)把握并不完全相同，所以通過(guò)獨(dú)唱音準(zhǔn)來(lái)篩選合唱選手有失偏頗。許多獨(dú)唱音準(zhǔn)好的學(xué)生，自我性比較強(qiáng)，往往不容易把握合唱音準(zhǔn)。合唱的音準(zhǔn)概念是豐富和立體的，這就需要我們有針對(duì)性地對(duì)組員進(jìn)行和聲訓(xùn)練。這里以比較常見(jiàn)的《黃河大合唱》中“保衛(wèi)黃河”混聲合唱為例，這個(gè)環(huán)節(jié)我們一定要把握好換氣、用聲的技術(shù)要領(lǐng)，否則就會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)偏高的情況。合唱時(shí)我們首先要調(diào)整呼吸，以短促而堅(jiān)決的方式換氣，可以先以中等速度練習(xí)，要唱滿每個(gè)音符的時(shí)值，不論強(qiáng)唱還是弱唱，聲音都不要發(fā)虛，在確保音符時(shí)值和音準(zhǔn)的前提下逐漸加快速度，這樣就可以避免快節(jié)奏演唱時(shí)所引發(fā)的音準(zhǔn)偏高情況。

二、合唱音色訓(xùn)練

音色是指聲音的感覺(jué)特性。對(duì)合唱團(tuán)的音色訓(xùn)練需要對(duì)人聲色彩有針對(duì)性地塑造。具體訓(xùn)練中男女聲都要注意訓(xùn)練用鼻腔發(fā)出高位置的通透而潤(rùn)澤的聲音，此時(shí)要注意強(qiáng)化呼吸訓(xùn)練。

比如，我們可以讓學(xué)生以形象的方式模擬蛤蟆的發(fā)聲進(jìn)行訓(xùn)練：訓(xùn)練時(shí)讓每位學(xué)生擺出大笑的口型，然后嘗試嘴角朝耳后靠攏努力，這樣靠嘴角兩側(cè)完成吸氣，同時(shí)發(fā)出“嘿—”的聲音。停頓后，再慢慢朝鼻腔呼氣，此時(shí)仍舊發(fā)出“嘿—”的聲音。訓(xùn)練過(guò)程要不緊不慢，力度慢慢提升，這個(gè)過(guò)程中軟腭保持抬起，始終保持緊張、有力的狀態(tài)。當(dāng)然，具體教學(xué)中還有更多靈活的訓(xùn)練方式，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知規(guī)律慢慢發(fā)掘。

本文是筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分別從音準(zhǔn)和音色兩個(gè)方面對(duì)高一混聲合唱訓(xùn)練的簡(jiǎn)要分析。具體教學(xué)中，我們要能抓住學(xué)生的發(fā)聲特點(diǎn)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的符合學(xué)生認(rèn)知和理解的形象訓(xùn)練方式，這樣就能讓學(xué)生積極參與到活潑的訓(xùn)練中，提升合唱的藝術(shù)效果。