康榮鋒

摘 要：唯美的雪花進(jìn)入一生追求“愛、美、自由”的徐志摩的視線，徐志摩在詩歌中塑造的雪花的意象具有形態(tài)美、音韻美 行動(dòng)美的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：雪花意象；形態(tài)美；音韻美；行動(dòng)美

詩歌是想象的藝術(shù)，作者在創(chuàng)作的時(shí)候，需要豐富的想象力，讀者在閱讀的時(shí)候，同樣需要豐富的想象力，這個(gè)想象的媒介就是作者在創(chuàng)作詩歌時(shí)選取的意象。

意象，就是客觀物象打上了作者的主觀情感而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在比較文學(xué)中，意象的名詞解釋是：所謂“意象”簡(jiǎn)單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡(jiǎn)單地說就是借物抒情。用王國維的話就是：“一切景語皆情語”。

在徐志摩的詩歌《雪花的快樂》中，作者選取了雪花作為意象，將自己對(duì)愛、自由與美的抽象的主觀情思寄托在具體的客觀物象雪花中，使自己的主觀情思得到了鮮明生動(dòng)的表達(dá)。

一、雪花意象的形態(tài)美

風(fēng)、霜、雨、雪作為詩歌中的意象，歷史由來已久。雪花走進(jìn)徐志摩的世界，是偶然也是必然，雪花的潔白、飄逸、靈性成就了徐志摩追求純凈、浪漫、愛美的天性，成為他詩歌眾多意象群，尤其是天空意象群中閃亮的一顆。雪花，從顏色看是白的，白象征著純潔。南宋初年著名的文學(xué)家張孝祥有詞句“應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪?！弊髡哂帽┬稳輲X南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！豹?dú)釣寒江雪，體現(xiàn)了詩人高潔的品格，那是高山流水，曲高和寡，高處不勝寒的人生況味，所有的意味和雪花的晶瑩、高潔有異質(zhì)同構(gòu)的原理。

雪花的形態(tài)是 “翩翩的在半空里瀟灑”，“在半空里涓涓地飛舞”，“盈盈地粘住了她的衣襟”?！棒骠娴亍?、“盈盈地”，形態(tài)是優(yōu)美的，雪花的重量是輕的，輕，就有了嫵媚的感覺，岑參的《白雪歌》：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”以梨花喻雪十分新奇，讀之眼前立刻浮現(xiàn)一幅春風(fēng)送暖，梨花盛開的美景。與徐志摩的“翩翩地在半空里瀟灑”有異曲同工之妙。翩翩地，展現(xiàn)了雪花輕盈的姿態(tài)，透露了作者欣喜自得的心情?！霸诎肟绽锞昃甑仫w舞”，娟娟地，秀麗、美好的樣子。“盈盈地粘住了她的衣襟”，“盈盈地”，體態(tài)輕盈。這幾個(gè)疊詞的運(yùn)用，淋漓盡致地寫出了雪花體態(tài)的優(yōu)美。

《雪花的快樂》作者創(chuàng)作于1924年12月，當(dāng)時(shí)的徐志摩與陸小曼開始戀愛，浪漫的詩人內(nèi)心充滿了純凈，溢滿了愛。陸小曼，近代女畫家，18歲就精通英文和法文，有深厚的古文功底，生性聰慧，外表美麗，在學(xué)校是校園“皇后”，工作后是外交名媛，愛人的美貌與才華，愛情的朦朧與美好，激發(fā)了徐志摩的創(chuàng)作激情，雪花以其優(yōu)美、嫵媚、惹人喜愛的特質(zhì)，進(jìn)入了詩人的創(chuàng)作視線。

二、雪花意象的音韻美

徐志摩雖對(duì)音樂沒有深厚的研究，但他的詩歌卻有極強(qiáng)的韻律美，詩中多用雙聲、疊詞、反復(fù)等藝術(shù)手法使詩歌讀起來音韻和諧，朗朗上口。詩中運(yùn)用雙聲如“凄清”、“惆悵”等讓音節(jié)變得和諧整齊。運(yùn)用疊詞如“翩翩”、“涓涓”、“盈盈”等，讓雪花有了飄逸、靈動(dòng)、可愛的感覺。

雪花的飛揚(yáng)是全詩的亮點(diǎn)之一，“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”，“飛揚(yáng)”的語音讀起來是響亮的，“飛”的音節(jié)里有響亮的元音字母節(jié)“ei”，“揚(yáng)”的音節(jié)里有響亮的的元音字母節(jié)“a”?！皳P(yáng)”的調(diào)值是“35”，調(diào)值起于中部“3”，結(jié)束于調(diào)值頂峰值“5”，“飛揚(yáng)”讀起來語音是清脆響亮，語調(diào)上揚(yáng)的，飛揚(yáng)響亮的的音節(jié)，增強(qiáng)了詩的音樂性和節(jié)奏感。

雪花的行動(dòng)是跳躍、堅(jiān)定、執(zhí)著的。雪花的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”，這樣一氣呵成的連續(xù)三組音節(jié)，作者運(yùn)用復(fù)沓，重章疊唱的手法，在這首200字的小詩里，飛揚(yáng)兩個(gè)音節(jié)，共出現(xiàn)了9次，共記18個(gè)音節(jié)，字?jǐn)?shù)大約占總詩字?jǐn)?shù)的十分之一，雪花躍動(dòng)的靈性就歷歷在目了。雪花追求“她”的堅(jiān)定的思想就表達(dá)的淋漓盡致了，恰似百轉(zhuǎn)千回，產(chǎn)生了余音繞梁，裊繞不絕的效果。詩人十分巧妙地運(yùn)用了詞語的重迭、音組的停頓和反復(fù)拉長了詩的節(jié)奏，構(gòu)成了一種回蕩往返、攝人心魄的音樂旋律，讓人陶醉在音樂美的享受里。雪花的快樂就有了極強(qiáng)的感染力。

三、雪花意象的行動(dòng)美

雪花多次飛揚(yáng)的身影，這飛揚(yáng)是有思想支撐，雪花是有思想有方向的，“我一定認(rèn)清我的方向”，“這地面上有我的方向”，“你看，我有我的方向”。詩人徐志摩在他的《猛虎集》序文中寫道：“詩人也是一種癡鳥，他把他的柔軟的心窩緊抵著薔薇的花刺，口里不住地唱著星月的光輝與人類的希望，非到他的心血滴出來把白花染成大紅他不住口。他的痛苦與快樂是深沉的一片?！毖┗O強(qiáng)的方向感，行動(dòng)的執(zhí)著與堅(jiān)定，不斷地回環(huán)往復(fù)的語言表達(dá)，表達(dá)了作者在追求愛、美、自由的道路上，他是勇往直前、義無反顧的。

雪花追求的目標(biāo)是“她”，她是誰呢？詩歌的主題具有模糊性、多義性的特點(diǎn)，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，雪花追尋的她，也可以說是一千個(gè)讀者有一千個(gè)她。詩歌主題的多義和不確定，給讀者提供廣闊的想象空間和回味余地。

她“不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵?！彼白≡谇逵闹帲砩嫌兄焐懊返那逑?，有柔波似的心胸。”她住在清幽的花園，花園是種植花木供人們游玩休息的場(chǎng)所，是人類對(duì)聚居場(chǎng)所的夢(mèng)之追求，花園有優(yōu)美的環(huán)境，清新的空氣，詩意的氛圍。而她就住在那里。

她身上的味道是朱砂梅的清香，朱砂梅為真梅系直腳梅類，枝條直伸或斜展，不下垂成拱形也不扭曲。葉片卵形或橢圓形，先葉開花，花蕾倒卵形，紫紅色；花瓣紫紅色，多層，多枚，疏疊，花萼絳紫色，香味較濃。雄蕊多枚，四射，花絲淡水紅。新生小枝木質(zhì)部深紅色，枝內(nèi)新生木質(zhì)部呈淡紫紅色，即人們所說的“骨里紅”，這是朱砂梅最主要的特征。梅是花中四君子之一，有高潔的品質(zhì)，有凌寒而放的傲骨之氣，歷來為文人雅士所喜愛。

她“有柔波似的心胸”，柔波也就是水，老子的《道德經(jīng)第八章》曰：“上善若水。水善利萬物，而不爭(zhēng)；居眾人之所惡，故幾于道。”意思是，最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭(zhēng)，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。詩中的她“有柔波似的心胸”，有水的智慧和胸襟。

這個(gè)美麗的姑娘，她象征著什么？胡適之在《追憶志摩》中指出：“他的人生觀真是一種單純的信仰，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美?！囊簧臍v史，只是他追求這個(gè)單純信仰實(shí)現(xiàn)的歷史?！保ā缎略隆匪木硪黄凇吨灸o(jì)念號(hào)》）。詩中的她可能是詩人心中的那個(gè)戀人，也可能是詩人對(duì)于自由的向往，對(duì)于美的追求。

詩中的雪花是被詩人思想填充的雪花，被心靈洗滌的雪花，這是靈性的雪花，人性的精靈。雪花從形態(tài)來說是美麗的，它翩翩地飄舞著，盈盈地粘住了“她”的衣襟，而“她”住在幽園，渾身散發(fā)著清香。詩人選取了美麗的物象雪花，融入自己愛與美的的情感，營造出美的詩意的氛圍。雪花從對(duì)自然界的意義講，“瑞雪兆豐年”，于是人們對(duì)它就多了幾分喜愛。所以，當(dāng)讀者的腦海里浮現(xiàn)起雪花，溢滿內(nèi)心的，是愛的感覺。而這里又是快樂的雪花，那分喜悅的感覺就無以復(fù)加了。讀者徜徉在美的世界里，由此可見，不管作者抒發(fā)什么樣的情感，都要選取美的事物作為詩歌的意象，哪怕是作者的不解愁緒，也要讓它“恰似一江春水向東流”，這樣讀者才能得到美的熏陶，情感產(chǎn)生詩意的升華。徐志摩用他的雙眼去發(fā)掘這世界更多的美好，創(chuàng)造更多美的意象，營造詩意美好的氛圍，啟迪、感染更多的讀者。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐志摩.《徐志摩經(jīng)典詩歌》.[M].山東文藝出版社.2009.11.

[2]陸小曼.《陸小曼詩文》.[M].百花文藝出版社.2002.1.