王曉挺

摘要：在移動(dòng)便攜設(shè)備快速發(fā)展的時(shí)代，青少年已經(jīng)成為手機(jī)上網(wǎng)的主力軍。高職院校廣大師生使用智能通過(guò)手機(jī)APP連接到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)后，就可以方便快捷地獲取到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的各類(lèi)信息。此外，校園APP已經(jīng)滲透到校園活動(dòng)的宣傳陣地中，逐步成為活動(dòng)組織者的強(qiáng)力助手。我們可以利用各大公司提供的免費(fèi)APP制作平臺(tái)輕松地完成校園APP的制作及信息的發(fā)布。

關(guān)鍵詞：智能手機(jī)；APP；學(xué)生活動(dòng)； 宣傳；制作平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）26-0037-02

近年來(lái)，手機(jī)在硬件技術(shù)和系統(tǒng)軟件平臺(tái)的支持下高速發(fā)展著，手機(jī)從小屏顯示向顯示的大屏化轉(zhuǎn)變，由單一的通訊功能向功能的智能化、手段的多媒體化轉(zhuǎn)變。以蘋(píng)果公司APPLE手機(jī)和三星手機(jī)為代表的各種智能手機(jī)大行其道，逐步代替了普通手機(jī)，成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍湮锲??；谥悄苁謾C(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的各類(lèi)APP也孕育而生。 APP是英文Application的簡(jiǎn)稱(chēng)，翻譯過(guò)來(lái)也就是“應(yīng)用”的意思，現(xiàn)在一般多指智能手機(jī)的第三方應(yīng)用程序，也有人稱(chēng)之為“移動(dòng)應(yīng)用”或“手機(jī)客戶(hù)端”。 APP用戶(hù)范圍特定性強(qiáng)，使用者是為了獲得某類(lèi)信息或?yàn)榻鉀Q工作生活學(xué)習(xí)中的某些問(wèn)題而通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下載使用的。通過(guò)人機(jī)交互，完美地解決了人們的需求，促使人們對(duì)信息的被動(dòng)接受向主動(dòng)獲取的改變。正因如此，大家都習(xí)慣了使用各類(lèi)手機(jī)APP客戶(hù)端上網(wǎng)，可以說(shuō)有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的存在，也就有APP的生存環(huán)境。

1 校園APP的出現(xiàn)及其媒體作用

據(jù)2014年的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生的智能手機(jī)普及率高達(dá)98%，校園中隨處可見(jiàn)同學(xué)們正在使用手機(jī)。國(guó)內(nèi)各大院校也都發(fā)現(xiàn)校園APP對(duì)學(xué)校管理手段起著重要的補(bǔ)充作用，于是紛紛推出了各自的校園APP。如清華大學(xué)的“清華在線(xiàn)”、復(fù)旦大學(xué)的“人在復(fù)旦”等。校園APP有著許多強(qiáng)大的功能，如新聞中心、課程系統(tǒng)、圖書(shū)館系統(tǒng)、朋友圈分享功能等，同學(xué)們通過(guò)手機(jī)輕點(diǎn)校園APP就能輕松了解到自己想要的校園信息和生活信息。校園APP成為繼校內(nèi)網(wǎng)、微博、QQ之后，又一受學(xué)生青睞的社交平臺(tái)。因此，這些校園APP也被同學(xué)廣泛發(fā)掘，互相間分享、推廣?？梢哉f(shuō)APP的出現(xiàn)改變了現(xiàn)代校園信息的傳播方式，其傳播的速度快，信息量大而全，多媒體效果的生動(dòng)，為廣大的師生提供了極大的方便，也成為了校內(nèi)外溝通的橋梁。

通過(guò)實(shí)際使用，我們發(fā)現(xiàn)校園APP除了發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信息等功能外，對(duì)于一些社團(tuán)活動(dòng)和演藝類(lèi)的活動(dòng)更有著強(qiáng)大的宣傳功能。學(xué)院一般占地都比較大，院系多，學(xué)生的人數(shù)也眾多，學(xué)生活動(dòng)的組織形式多為松散式，以此造成了信息傳播的困難，校園APP的出現(xiàn)恰好能極大地改變這種困境。以往舉辦社團(tuán)活動(dòng)或演藝類(lèi)活動(dòng)的宣傳方式無(wú)非就是廣播+海報(bào)模式?；顒?dòng)前需通過(guò)學(xué)生廣播站播出相關(guān)演出信息，或者通過(guò)學(xué)生自己制作的海報(bào)張貼于人流量多的地方，如食堂、教學(xué)樓大廳等地方。這些宣傳模式都是利用聲音媒介或平面媒介等單一傳播媒介進(jìn)行宣傳的，有較大的局限性。如廣播有時(shí)效性。錯(cuò)過(guò)廣播時(shí)間段，也就錯(cuò)過(guò)了信息的傳遞，并且廣播內(nèi)容不易被記憶，信息接收得快，也被遺忘得快。宣傳海報(bào)雖然很精美，能吸引大家的眼睛。但制作海報(bào)需要有一定的美工基礎(chǔ)，還要根據(jù)實(shí)際宣傳點(diǎn)制作多份海報(bào)，更要考慮到天氣和人為損壞的因素，因此其宣傳成本是比較高的。以上綜合因素造成了活動(dòng)前宣傳效率低下，而校園APP能極大彌補(bǔ)這些不足。首先制作APP非常簡(jiǎn)單，如今有許多公司都推出了免費(fèi)的APP制作平臺(tái)，只要具備電腦初級(jí)操作知識(shí)的同學(xué)就可以通過(guò)免費(fèi)的制作平臺(tái)，輕而易舉地制作出精美的APP。其次，發(fā)布推廣簡(jiǎn)單。在大家只要在手機(jī)上掃一下APP的下載二維碼，即可安裝并免費(fèi)瀏覽到APP上發(fā)布的所有信息。這些聲情并茂的信息可以包括文字、圖片，甚至視頻。

2 可提供免費(fèi)制APP的平臺(tái)

2.1 兩大主流的手機(jī)系統(tǒng)

目前基于智能手機(jī)使用的有兩大主流操作系統(tǒng)。一種是以韓國(guó)三星為代表的三星手機(jī)，它使用的是安卓（android）操作系統(tǒng)。Android是一種以L(fǎng)inux與JAVA為基礎(chǔ)的開(kāi)放源代碼操作系統(tǒng)，主要使用于各類(lèi)便攜設(shè)備。軟件開(kāi)發(fā)商和程序愛(ài)好者利用免費(fèi)的Android源代碼就能進(jìn)行軟件、程序的設(shè)計(jì)編寫(xiě)。由于它的開(kāi)放度高、兼容性好、移植性可靠，使得安卓系統(tǒng)占據(jù)了智能手機(jī)的大壁江山。另一種是蘋(píng)果公司專(zhuān)門(mén)為蘋(píng)果手機(jī)（iPhone）設(shè)計(jì)的iOS操作系統(tǒng)。蘋(píng)果手機(jī)出色的性能和iOS系統(tǒng)的安全性，深得廣大果粉喜愛(ài)。據(jù)2014年第二季度統(tǒng)計(jì)，僅使用iOS操作系統(tǒng)的iPhone手機(jī)就占據(jù)了全球手機(jī)12%的份額，在我們中國(guó)大陸iPhone手機(jī)的占有率更是高于全球平均水平。因此，現(xiàn)在免費(fèi)的APP制作平臺(tái)主要是以上兩大操作系統(tǒng)上開(kāi)發(fā)使用的。

2.2 免費(fèi)的APP制作品平臺(tái)

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了多款的免費(fèi)制作APP平臺(tái)，如國(guó)外出品的AppMakr、Mobile Roadie、Attendify，國(guó)內(nèi)有簡(jiǎn)網(wǎng)APP工場(chǎng)、APPBYME、應(yīng)用公園等，而且各類(lèi)免費(fèi)制作平臺(tái)還像雨后春筍不斷地出現(xiàn)。其操作也是非常簡(jiǎn)單易懂的，甚至有些制作平臺(tái)把復(fù)雜的編程過(guò)程簡(jiǎn)縮到只有二三個(gè)步驟，使用者只要根據(jù)APP制作平臺(tái)的要求一步步按序完成，就能制作出精美的APP。所以只要有創(chuàng)意、有構(gòu)思，就可以塑造出各類(lèi)不同風(fēng)格的APP，極大地解決了那些苦于無(wú)編程技術(shù)而想要制作自己APP的問(wèn)題。

3 APP制作及應(yīng)用實(shí)例

本文現(xiàn)以發(fā)布無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院1004屆畢業(yè)班的“中外經(jīng)典合唱與獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)“為內(nèi)容，以簡(jiǎn)網(wǎng)APP工場(chǎng)為制作工具，制作全程過(guò)程為例。制作APP首先要設(shè)計(jì)總體框架及欄目。本例采用左導(dǎo)航欄。導(dǎo)航的欄目有：學(xué)院介紹、動(dòng)態(tài)信息、活動(dòng)內(nèi)容三個(gè)大類(lèi)；“學(xué)院介紹”主要介紹學(xué)院的基本情況；“動(dòng)態(tài)信息”是匯總學(xué)院的各類(lèi)動(dòng)態(tài)信息；“活動(dòng)內(nèi)容”是具體的活動(dòng)實(shí)施，下設(shè)二級(jí)欄目，有“活動(dòng)介紹”、“節(jié)目單”、“花絮”等。這些頂部設(shè)計(jì)工作完成后，再依據(jù)宣傳內(nèi)容準(zhǔn)備若干素材就可以進(jìn)行制作。 打開(kāi)http：//www.cutt.com（簡(jiǎn)網(wǎng)APP工場(chǎng)首頁(yè)），首先需要注冊(cè)一個(gè)管理信息的發(fā)布、編輯的帳號(hào)。接著我們可以看到網(wǎng)頁(yè)頂部有三大步驟需要完成，分別是：APP概況、APP素材及APP設(shè)定。第一步為APP概況：即APP的名稱(chēng)，這里設(shè)定為“無(wú)錫城職院”。除此之外，還有兩個(gè)地方需要分別填寫(xiě)有關(guān)于該APP的描述和簡(jiǎn)介，這是為了便于識(shí)別和推廣APP。第二步為APP素材：需要提供大小二個(gè)圖標(biāo)，這是APP的LOGO，也就是與其它APP區(qū)分的標(biāo)志，這里上傳預(yù)先準(zhǔn)備好的無(wú)錫城職院的校徽。第三步為APP設(shè)定：其中有APP的界面風(fēng)格、顏色等，大家可以依據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)置。最后把事先設(shè)計(jì)好的欄目名稱(chēng)“學(xué)院介紹”、“動(dòng)態(tài)信息”、“活動(dòng)內(nèi)容”填 入即可。就這樣十分鐘就可以基本完成APP的制作了。 如果不滿(mǎn)意可以再進(jìn)行修改。最后確認(rèn)之后，簡(jiǎn)網(wǎng)APP工場(chǎng)立即生成一個(gè)二維碼，大家用手機(jī)軟件中自帶的掃描器掃描該APP，就能下載安裝使用了。

以上完成是APP的總體框架，再通過(guò)之前注冊(cè)的帳號(hào)登陸簡(jiǎn)網(wǎng)的后臺(tái)管理系統(tǒng)，這是個(gè)為APP提供許多易操作的后臺(tái)。 進(jìn)入后，我們只要點(diǎn)擊“創(chuàng)建文章”項(xiàng)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話(huà)框，填入事先準(zhǔn)備好的音樂(lè)會(huì)文字、圖片材料。與此同時(shí)，在對(duì)話(huà)框右邊的預(yù)覽就會(huì)即時(shí)顯示剛才所編輯的文章，根據(jù)自己的要求可以再進(jìn)行設(shè)置。最后點(diǎn)擊“保存”就可以進(jìn)行文章地發(fā)布了。后臺(tái)管理平臺(tái)還提供了文章的管理、審核、評(píng)論，也可以進(jìn)行APP流量統(tǒng)計(jì)等輔助功能操作。因此，我們只要按要求導(dǎo)入事先做好的文字和圖片，就能完成一個(gè)圖文并茂的信息發(fā)布了。

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院1004屆畢業(yè)班的“中外經(jīng)典合唱與獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)”舉行前兩個(gè)星期，我們通過(guò)APP發(fā)布了活動(dòng)信息，其中有演出時(shí)間、演出地點(diǎn)、什么性質(zhì)的演出及演出單位人員等。由于學(xué)院的廣大師生都安裝了APP，所以音樂(lè)會(huì)推廣得非常及時(shí)、有效。舉行的那天全場(chǎng)爆滿(mǎn)，大家在演出前都仔細(xì)研究了APP發(fā)布的節(jié)目單和每個(gè)節(jié)目的具體介紹。在演出過(guò)程中更有效地了解了每個(gè)節(jié)目的音樂(lè)知識(shí)、背景及演出人員的各種信息。第二天，我們就在A(yíng)PP上發(fā)布了慶祝演出成功的文章，同學(xué)們給予熱情的評(píng)價(jià)和轉(zhuǎn)發(fā)，取得非常好的演出效果。

4 展望

校園APP是一個(gè)具有拓展性的平臺(tái)，今后我們將完善活動(dòng)的宣傳功能外，還考慮增一些功能。如在A(yíng)PP上設(shè)定預(yù)約功能，那些想?yún)⒓踊顒?dòng)的學(xué)生，可以APP上搶定電子門(mén)票，這樣可以免去活動(dòng)舉辦者制作門(mén)票這項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。而且舉辦者根據(jù)所發(fā)出的電子門(mén)票，可以統(tǒng)計(jì)出意向參加活動(dòng)的人數(shù)，并有針對(duì)性地進(jìn)行再宣傳。還可以利用APP做現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題、評(píng)分、抽獎(jiǎng)等。因此，可以預(yù)見(jiàn)APP將成為學(xué)校校園文化宣傳的得力助手。

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