□ 劉彥博（四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)部 四川 德陽 618000）

體育專業(yè)學(xué)生生存狀態(tài)的調(diào)查研究

□ 劉彥博（四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)部 四川 德陽 618000）

本文通過文獻資料和問卷調(diào)查法，對西華師大體育學(xué)院各年級學(xué)生的生活規(guī)劃、學(xué)習(xí)、課余生活、就業(yè)等方面做出了詳細的調(diào)查與分析，結(jié)果顯示：體育學(xué)院學(xué)生對于自己的大學(xué)生活沒有細致全面的規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)能力不強，缺乏學(xué)習(xí)興趣，并且經(jīng)常出現(xiàn)逃課等現(xiàn)象。

體院 大學(xué)生 生存狀態(tài) 職業(yè)規(guī)劃

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以西華師范大學(xué)體育學(xué)院全體大學(xué)生為調(diào)查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法：通過閱讀和查找關(guān)于大學(xué)生生活狀態(tài)及職業(yè)規(guī)劃方面的文獻資料。

（2）問卷調(diào)查法：根據(jù)研究目的設(shè)計調(diào)查問卷，對西華師范大學(xué)體育學(xué)院各年級200名學(xué)生（其中男生占總?cè)藬?shù)的70%，女生占總?cè)藬?shù)的30%）進行問卷調(diào)查，共發(fā)放 200份問卷，回收185份問卷，回收率92.5%，有效率97.3%。

2、結(jié)果與分析

2.1、大學(xué)生活的規(guī)劃

表1

由表1得到的數(shù)據(jù)可以看出，只有20%同學(xué)對于自己的大學(xué)生活有著細致完整的規(guī)劃。這也向我們敲響了警鐘，我們應(yīng)提高大學(xué)生的規(guī)劃意識，讓學(xué)生們不在為虛度了大學(xué)時光而感到遺憾。

（1）有明確的規(guī)劃的學(xué)生狀態(tài)。

一般地，大一、大二的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面，初步了解并逐漸熟悉自己所學(xué)的專業(yè)，選修一門第二專業(yè)，爭取加入黨組織，考取一些跟自己專業(yè)有關(guān)的證書，爭取獎學(xué)金。在生活方面，向?qū)W姐學(xué)長們請教，提高自己語言表達能力，利用課余時間，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各項體育活動；和同學(xué)處理好關(guān)系，多參加體育鍛煉。大三、大四的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好自己專業(yè)知識并主動的加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。修滿自己需要的學(xué)分，準(zhǔn)備畢業(yè)。在生活方面：積極參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作，多和同學(xué)交流工作經(jīng)驗和心得體會，制定就業(yè)目標(biāo)，積極做好求職就業(yè)的知識、心理、技巧等預(yù)備。

（2）沒有規(guī)劃的學(xué)生狀態(tài)。

相對于那些沒有對大學(xué)生活進行規(guī)劃的同學(xué)，他們并不在大學(xué)好好地思慮如何使自己的目標(biāo)明確。沒有追求，沒有夢想，沒有目標(biāo)，沒有去把握自己的大學(xué)生活。

2.2、學(xué)習(xí)情況

體育學(xué)院學(xué)生的特點是身體活動和智力活動相結(jié)合，不僅要具有深厚的專業(yè)理論知識，還有具有熟練的專業(yè)技能，兩者缺一不可，相輔相成。

體育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有全面的運動能力，要熟練地、正確的掌握各運動項目、各種身體練習(xí)的基本技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎(chǔ)上有所專長。只有這樣，才能使學(xué)生的運動能力和技術(shù)、技能儲備量增大，熟練地運用各種專項技能。

（1）學(xué)習(xí)的態(tài)度。

態(tài)度決定一切，良好的態(tài)度對學(xué)習(xí)有很大的推動作用，以良好的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，會起到事半功倍的效果。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時間主要是上課以及課后去自習(xí)室或者圖書館學(xué)習(xí)，通過對大學(xué)生去圖書館的頻率進行調(diào)查：

表2

如表2所示：經(jīng)常去的學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，能夠自主學(xué)習(xí)。偶爾去或者考試前去的學(xué)生表示去時為了應(yīng)付考試或者是考研，并非是為了學(xué)習(xí)知識，豐富自己的見識。這類學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)方式往往使學(xué)習(xí)效果大打折扣，學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)效率也大大降低。不去的學(xué)生，則是對學(xué)習(xí)不感興趣，對于學(xué)習(xí)報著無所謂的態(tài)度。想去但沒去的那些學(xué)生，則是想法與實際行動不統(tǒng)一，這類學(xué)生存在對學(xué)習(xí)目的不夠明確，意志薄弱，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計，在上課期間，學(xué)生們普遍存在上課遲到、無故曠課、逃課等。

表3

根據(jù)表3調(diào)查結(jié)果可知，學(xué)生存在逃課、曠課的原因主要是自身因素，對上課內(nèi)容不感興趣、缺乏學(xué)習(xí)動力是導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好的主導(dǎo)性因素。

作為體育專業(yè)的學(xué)生，除了文化課的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該保證體育專項技能的訓(xùn)練時間。通過對體育學(xué)院學(xué)生一周內(nèi)參加體育專項訓(xùn)練的時間進行調(diào)查問卷，結(jié)果如下：

表4

根據(jù)表4的結(jié)果顯示：30.6%的學(xué)生的訓(xùn)練時間保證在10-13小時，38.9%的學(xué)生的訓(xùn)練時間保證在13-16小時，這表示體育專業(yè)的學(xué)生對于自己體育專業(yè)的專項訓(xùn)練比較重視，能夠確保自己的訓(xùn)練時間，并且能夠積極主動的去參加訓(xùn)練。

（2）學(xué)習(xí)的效果。

通過調(diào)查結(jié)果得出：在被調(diào)查的200名學(xué)生中，有85名學(xué)生想通過自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，爭取拿到獎學(xué)金，但在這85名學(xué)生當(dāng)中只有52名學(xué)生拿到過獎學(xué)金，余下的33名學(xué)生沒有拿到過獎學(xué)金。調(diào)查結(jié)果說明：只要通過堅持努力的學(xué)習(xí)，就會有較大的收獲。無論做什么事都不可能輕易成功，努力了就會得到相應(yīng)回報。沒有得到獎學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)該繼續(xù)堅持不懈的努力，多和同學(xué)交流，看是否學(xué)習(xí)方法存在著問題，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)并改正，爭取通過努力得到真才實學(xué)。

2.3、課余生活狀態(tài)

學(xué)生的課余生活包括上網(wǎng)聊天、打游戲、看書、聽音樂、體育鍛煉、社團活動、校外兼職等方面。

（1）學(xué)生一天（8:00—20:00）的生活狀況。

表5

根據(jù)表5對于學(xué)生一天的生活情況的調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生除了每天上課的時間外，剩下的時間主要用來上網(wǎng)、睡覺、看書、參加鍛煉以及兼職等。

（2）學(xué)生對于周末的安排計劃。

對于學(xué)生周末的安排我們做了調(diào)查，對于自己的周末假期，大多數(shù)同學(xué)選擇在寢室上網(wǎng)或出去逛街購物看電影，也有的同學(xué)選擇去運動，還有較少的一部分同學(xué)選擇利用周末時間去校外兼職或參加社團活動，既能鍛煉自己的能力，也豐富的自己的生活。

（3）體育鍛煉。

表6

根據(jù)表6調(diào)查結(jié)果顯示：在課余閑暇的生活中經(jīng)常參加體育鍛煉的學(xué)生占19.4%，偶爾參加體育鍛煉的占51.7%，很少參加體育鍛煉的占28.9%。結(jié)果顯示，學(xué)生對課外體育鍛煉不夠重視，對體育鍛煉的認(rèn)識還不足，自身參加體育運動的欲望不強。并且多數(shù)同學(xué)表示自己經(jīng)常熬夜，身體素質(zhì)直線下降。

（4）社團活動和校外兼職。

社團活動和校外兼職雖不占據(jù)學(xué)生生活中的主要時間，但仍成為大學(xué)生活中最豐富多彩的兩個方面，充分顯示了體育學(xué)院大學(xué)生活動的多元化。在調(diào)查的結(jié)果中可知，學(xué)生參加社團的主要目的是為了鍛煉自己的能力、增長知識，多交朋友等。每個大學(xué)社團就像是社會上一個組織的縮影，社團成員具有一定的責(zé)任和義務(wù)。

2.4、就業(yè)

（1）就業(yè)。

在就業(yè)的問題當(dāng)中，大多數(shù)同學(xué)對就業(yè)表示擔(dān)心，就業(yè)壓力大，從下表看：當(dāng)今大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度并不是很樂觀積極，表現(xiàn)出更多的則是焦慮和擔(dān)心。這也從側(cè)面反映出了當(dāng)今社會競爭的壓力過大，大學(xué)生很難找到比較合適的工作。

表7

（2）自主創(chuàng)業(yè)。

自主創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生來說是一個艱難的選擇。但是在200名調(diào)查者當(dāng)中，只有10%的人曾經(jīng)想過創(chuàng)業(yè)；這說明了自主創(chuàng)業(yè)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，存在比較大的難度，目前還并不是很多大學(xué)畢業(yè)生的選擇。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

體育學(xué)院學(xué)生對于自己的大學(xué)生活沒有細致完整的規(guī)劃，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強，缺乏學(xué)習(xí)興趣。沒有有效的利用課余時間來豐富自己的大學(xué)生活。并且還存在著就業(yè)壓力大等問題。學(xué)校應(yīng)加強教育與指導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識和了解自身存在問題，從而找到解決問題的方法。

3.2、建議

（1）學(xué)校應(yīng)加強教育和管理，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對體育學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生對于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)的動機，明確學(xué)習(xí)的目的與意義，對于有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)施以幫助，學(xué)院可以組織晚自習(xí)班級，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）體育學(xué)院學(xué)生要認(rèn)真規(guī)劃自己的生活。

大學(xué)生活的規(guī)劃程度關(guān)系到自己將來發(fā)展的前途，細致完整的規(guī)劃可以讓自己擺脫在大學(xué)當(dāng)中遇到的迷茫和焦慮。針對大部分學(xué)生沒有對自己的生活進行規(guī)劃，一方面學(xué)校和老師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)，另一方面，學(xué)生自己要認(rèn)識到制定生活規(guī)劃的重要性，并向優(yōu)秀的學(xué)長、學(xué)姐學(xué)習(xí)。

（3）合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂時間。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活時間沒有太大的約束力，有的人早出晚歸，甚至夜不歸宿，經(jīng)常出現(xiàn)逃課、無故曠課或者上課遲到等現(xiàn)象；這就是因為沒有對自己的時間作出合理的安排，把過多的時間用于外出游玩、睡覺、上網(wǎng)打游戲等的結(jié)果。

對此，我們應(yīng)該合理的安排自己學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間，社團活動和校外兼職固然可以提高自己的能力，但學(xué)習(xí)也不容有失，在工作的同時，更要保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

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