董彬彬

(山西藥科職業(yè)學(xué)院 山西太原 030000)

淺析山西省高職院?；@球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀與對策

董彬彬

(山西藥科職業(yè)學(xué)院 山西太原 030000)

籃球運(yùn)動以其獨(dú)有的體育鍛煉魅力深為當(dāng)代青年所喜愛。山西省高職院校很多在校大學(xué)生也是籃球運(yùn)動的忠實(shí)擁躉。隨著山西省高職院校籃球聯(lián)賽的建立,該省46所高職院校中已經(jīng)有超過20所院校成立校級籃球隊(duì)。但是,山西省目前高職院?；@球聯(lián)賽總體上處于起步階段,從籃球人才培養(yǎng)與選拔、聯(lián)賽組織與管理、聯(lián)賽成績等方面與國內(nèi)其它類型的高校還存在較大差距?？傮w上看,山西省高職院校籃球聯(lián)賽雖然已經(jīng)取得重大進(jìn)步,但是各地高職院?；@球運(yùn)動發(fā)展參差不一的現(xiàn)象比較突出。本文研究山西省高職院校在開展籃球聯(lián)賽中存在的突出問題,并就高職籃球聯(lián)賽人才建設(shè)與發(fā)展對策提出一些合理建議。

山西省 籃球 高職院校 現(xiàn)狀對策

我國高等院校借鑒西方國家大學(xué)籃球聯(lián)賽的模式，于1998年成立中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)，并根據(jù)大學(xué)籃球聯(lián)賽的發(fā)展又于2004年建立中國大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽(CUBS)。我國高等院?；@球聯(lián)賽制度正式建立。由此帶來我國在校大學(xué)生籃球運(yùn)動進(jìn)一步的快速發(fā)展[1]。聯(lián)賽制度推動了高?；@球運(yùn)動的繁榮，有助于高校更加深入的開展體育文化建設(shè)。我國很多高校重視籃球聯(lián)賽，紛紛成立了自己的校級籃球運(yùn)動隊(duì)。高校籃球運(yùn)動在大學(xué)生體育運(yùn)動項(xiàng)目中已經(jīng)成為排名第一的體育運(yùn)動項(xiàng)目[2]。山西省高職院校也依托國家大力發(fā)展大學(xué)生籃球聯(lián)賽的時代背景，積極推進(jìn)高職院?；@球聯(lián)賽事業(yè)的發(fā)展，并取得積極成效。但是，由于山西省高職院?；@球聯(lián)賽起步較晚，還存在一些發(fā)展中的不盡如人意之處。因此，山西省高職院校要想進(jìn)一步推進(jìn)高職院?；@球聯(lián)賽事業(yè)的發(fā)展，必須要重視分析當(dāng)前存在的突出問題，制定適合該省高職院?；@球運(yùn)動發(fā)展的對策。

1 山西高職院?；@球聯(lián)賽發(fā)展水平的問題分析

1.1 學(xué)訓(xùn)矛盾依然是高職院?；@球訓(xùn)練存在的主要矛盾

高職院校目前開展籃球聯(lián)賽，發(fā)展籃球運(yùn)動事業(yè)中碰到的首要困難問題就是“學(xué)訓(xùn)矛盾”。在校大學(xué)生首先要完成自己的學(xué)業(yè)，而隨著學(xué)業(yè)課程的日益增多，高職院校在校大學(xué)生需要付出更多的時間和經(jīng)歷用于學(xué)習(xí)之中。這就給參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生帶來一定困境，經(jīng)常出現(xiàn)因?qū)W習(xí)、考試影響籃球訓(xùn)練或者籃球訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)的情況的發(fā)生。

1.2 教練員缺乏運(yùn)動實(shí)踐和大賽經(jīng)驗(yàn),球隊(duì)總體水平不高。

高職院校開展籃球運(yùn)動，需要專業(yè)籃球體育人才的指導(dǎo)。但是，目前高職院?；@球教練員普遍缺乏運(yùn)動實(shí)實(shí)踐和大賽組織經(jīng)驗(yàn)?；@球教練人員自身專業(yè)素養(yǎng)不高，無法為在校大學(xué)生籃球運(yùn)動進(jìn)行有效的指導(dǎo)。部分高職院校籃球教練員自身籃球發(fā)展理念較為落后，總是認(rèn)為高職院?；@球運(yùn)動僅是培養(yǎng)學(xué)生的一種體育愛好，并不是立足高職院校聯(lián)賽，為我國培養(yǎng)大量高素質(zhì)的籃球?qū)I(yè)人才。

1.3 招生就業(yè)政策、日常管理比較混亂,沒有明確的管理規(guī)章制度

不少高職院校自身招生困難。為了更好的發(fā)展，很多高職院校僅是重視本校各種職業(yè)技能專業(yè)的宣傳，而很少在招生就業(yè)中添加籃球?qū)I(yè)的內(nèi)容。因此，很多高職院校本身就存在對校級籃球隊(duì)建設(shè)的忽視，不少校級籃球隊(duì)是臨時從各個院系抽調(diào)相關(guān)籃球運(yùn)動愛好者組成。籃球隊(duì)僅是在參加聯(lián)賽之前才進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，忽視日常學(xué)院籃球技戰(zhàn)能力能力的培訓(xùn)。一些高職院校為了吸引籃球體育特長學(xué)生報(bào)考，采取單招方式搶奪優(yōu)質(zhì)籃球運(yùn)動生源。這給其他高職院?；@球運(yùn)動員的選拔帶來一定消極影響。目前，該省還缺乏相關(guān)明確的管理規(guī)章制度，規(guī)范籃球體育特長生的招生和培訓(xùn)。

1.4 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠,導(dǎo)致訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的不足及設(shè)施的不完善

不少高職院校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為籃球運(yùn)動是學(xué)生業(yè)余愛好，不是學(xué)校主業(yè)。因此，在高職院校開展籃球運(yùn)動事業(yè)中，驚顫會出現(xiàn)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，訓(xùn)練設(shè)施不齊全的現(xiàn)象。有的高職院校為了謀求更高的就業(yè)率，甚至把本就有限的籃球經(jīng)費(fèi)挪作他用，這讓整個高職院?；@球運(yùn)動更是雪上加霜。

2 高職籃球聯(lián)賽人才建設(shè)與發(fā)展對策

2.1 加強(qiáng)運(yùn)動員選材的科學(xué)化程度,提高后備人才培養(yǎng)的成材率

提高高職院校聯(lián)賽人才建設(shè)的力度，首先要建立一套科學(xué)有效的籃球人才選拔與培養(yǎng)制度。從籃球人才選拔角度看，高職院校要經(jīng)過公開選拔方式，讓那些具有一定籃球運(yùn)動基礎(chǔ)，熱愛籃球的學(xué)生進(jìn)入校籃球隊(duì)。要建立校級籃球隊(duì)一線隊(duì)伍和二線隊(duì)伍培養(yǎng)的機(jī)制，這樣可以為高職院?；@球事業(yè)的發(fā)展不斷提供更多優(yōu)秀后備人才。在籃球人才的培養(yǎng)方面，要切實(shí)處理好“學(xué)訓(xùn)矛盾”問題，在不影響學(xué)生學(xué)業(yè)的前提下，給他們提供更多參與籃球培訓(xùn)的時間。

2.2 提高教練員的綜合素質(zhì),促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高

高職院?；@球教練員是做好校籃球運(yùn)動項(xiàng)目建設(shè)的人力資源保障。因此，引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能，對籃球運(yùn)動賽事和籃球運(yùn)動知識十分熟悉的人才是當(dāng)前高職院校必須要重視的工作。具體做法：一是高職院校應(yīng)當(dāng)會同當(dāng)?shù)卣逃鞴懿块T，建立科學(xué)完善的籃球教練員繼續(xù)教育制度，不斷提高他們的執(zhí)教能力和從業(yè)水平；二是要建立全省范圍內(nèi)的籃球教練員認(rèn)證評級制度，讓籃球教練員之間開展積極的競爭；三是提升籃球教練員的地位，不能夠再把他們當(dāng)做邊緣學(xué)科教師看待，應(yīng)當(dāng)為他們提供更加寬松有序的工作環(huán)境。

2.3 重視學(xué)院籃球隊(duì)的建設(shè),明確管理制度

高職院校應(yīng)當(dāng)保障籃球運(yùn)動項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入，興建更多全新的籃球運(yùn)動場地和運(yùn)動設(shè)施等。重視學(xué)院籃球隊(duì)建設(shè)，要從管理制度方面進(jìn)行明確。首先，要規(guī)范籃球經(jīng)費(fèi)使用制度，建立年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算機(jī)制，實(shí)現(xiàn)籃球經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?；其次，要建立籃球運(yùn)動設(shè)施及時更新方式，加大籃球運(yùn)動器材和場館的建設(shè)；再次，要制定符合在校學(xué)生運(yùn)動實(shí)際的訓(xùn)練和競賽制度，讓學(xué)生能夠有充足的時間開展籃球訓(xùn)練和競賽，同時又不影響他們的常規(guī)學(xué)習(xí)；最后，制定符合國家法律法規(guī)要求和學(xué)校招生實(shí)際的籃球特長生招生政策，讓更多優(yōu)秀籃球運(yùn)動人才進(jìn)入高職院校。

2.4 加大獎勵力度,完善激勵機(jī)制

建立行之有效的籃球教練員和學(xué)員激勵機(jī)制，可以充分發(fā)揮二者在籃球運(yùn)動中積極性。具體做法如下：首先，要改革完善已有的運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽獎懲機(jī)制，多增加獎勵條文，適當(dāng)減少懲罰內(nèi)容；其次，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T要定期對高職院校體育競技賽事進(jìn)行評估，依據(jù)評估數(shù)據(jù)對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校、籃球隊(duì)和運(yùn)動員給予表彰和獎勵；再次，實(shí)行教練員評級制度，把優(yōu)秀教練員的業(yè)績與其績效工資進(jìn)行捆綁，增加對優(yōu)秀籃球教練人員的獎勵力度；最后，優(yōu)化籃球資源配置，讓有限的籃球資源進(jìn)入最大程度發(fā)揮的高職院校。

[1]時洪舉．山東省第12屆CUBA男子甲組籃球隊(duì)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[D]．北京：首都體育學(xué)院，2011．

[2]練光祥，朱林．關(guān)于我國高校籃球賽事傳播的若干思考[J]．福建體育科技，2006，2(55)：53-54．

[3]鐘嘉奎，朱大鵬．山東省CUBA男子籃球隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]．科技教育創(chuàng)新，200(815)：238-239．

[4]劉浩．高職院校足球隊(duì)現(xiàn)狀與建設(shè)[J]．科技信息，2009(27)：172-173．

[5]賴曉紅．影響高校運(yùn)動員參與訓(xùn)練意愿因素的研究[J]．新課程(教育學(xué)術(shù))，2001(04)：99-200．

[6]劉咸祥．安徽省大學(xué)生籃球聯(lián)賽運(yùn)動員的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]．遼寧體育科技，2009，3(13)：73-75．

G841

A

2095-2813(2015)08(a)-0000-00

董彬彬(1981．1．9—)，女，山西運(yùn)城，山西大學(xué)，研究生學(xué)歷，工作單位：山西藥科職業(yè)學(xué)院，職稱：助教，研究方向：體育教學(xué)。