楊景元 王慧玲

(西藏大學(xué)師范學(xué)院體育系 西藏拉薩 850000)

籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)具有廣泛的群眾基礎(chǔ),深受廣大群眾的喜愛(ài),特別是新中國(guó)成立后,籃球運(yùn)動(dòng)獲得蓬勃的發(fā)展,各省市、部隊(duì)紛紛建立了籃球隊(duì)。同時(shí),群眾性的籃球運(yùn)動(dòng)也空間高漲,無(wú)論是學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān),還是軍隊(duì),各種群眾性的比賽隨處可見(jiàn)。西藏地區(qū)地處我國(guó)邊陲,海拔高、氣候惡劣,經(jīng)濟(jì)、文化、體育等全面落后其他兄弟省市,籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集技術(shù)性、對(duì)抗性、觀賞性和娛樂(lè)性的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有廣泛的群眾基礎(chǔ),深受各類階層喜歡,一個(gè)地區(qū)籃球的最高水平主要表現(xiàn)在職業(yè)籃球,以CBA、WCBA為代表的職業(yè)聯(lián)賽,西藏表現(xiàn)為空白,西藏嘗試參加NBL聯(lián)賽,也只能是轉(zhuǎn)移主場(chǎng),以四川為主場(chǎng),西藏個(gè)別隊(duì)員參與的聯(lián)賽,西藏只有部分高校組織參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)籃球聯(lián)賽,也基本上是一日游,在中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下推行籃球職業(yè)化是史無(wú)前例的,提出的既是一個(gè)理論問(wèn)題,也是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。所以，該文作者探討是什么原因制約西藏籃球聯(lián)賽的發(fā)展,對(duì)西藏籃球聯(lián)賽發(fā)展前景探析,作者通過(guò)走訪專家、實(shí)地考察和文獻(xiàn)資料調(diào)查對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和研究。

1 研究對(duì)象

該文以西藏籃球聯(lián)賽的發(fā)展前景為研究對(duì)象。

2 研究方法

2.1 訪談法

走訪部分教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員和熱心觀眾,對(duì)當(dāng)?shù)刂麑＜壹?xì)心專訪和咨詢,以及對(duì)主辦和承辦相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談、問(wèn)詢,對(duì)整個(gè)賽制有了詳細(xì)的掌握。

2.2 文獻(xiàn)資料法

以“高原籃球、籃球聯(lián)賽、職業(yè)籃球”等為關(guān)鍵詞利用中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索2005至今有關(guān)職業(yè)籃球聯(lián)賽的學(xué)術(shù)論文100余篇,了解當(dāng)前籃球聯(lián)賽現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,為該文研究提供理論基礎(chǔ)。

2.3 實(shí)地考察法

通過(guò)對(duì)西藏籃球主管部門(mén)、西藏籃球聯(lián)合協(xié)會(huì)、西藏主要籃球基地和訓(xùn)練場(chǎng)館實(shí)地觀察、統(tǒng)計(jì),對(duì)所有訓(xùn)練、設(shè)施、運(yùn)作流程有了大致認(rèn)識(shí)。

2 結(jié)果與分析

2.1 西藏地區(qū)職業(yè)(半職業(yè))籃球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.1.1 專職教練員和裁判員基本情況分析

西藏在文化、體育、經(jīng)濟(jì)等各方面全面落后全國(guó)是一個(gè)基本共識(shí),籃球教練員的知識(shí)理論水平和專業(yè)技術(shù)相對(duì)落后,在高海拔地區(qū),運(yùn)動(dòng)壽命相對(duì)較短,閱歷是工作經(jīng)歷的一種內(nèi)在表現(xiàn)形式,西藏相對(duì)封閉,難得有籃球交流的機(jī)會(huì),沒(méi)有高水平對(duì)抗,就沒(méi)有提高,把世界先進(jìn)的籃球訓(xùn)練理念運(yùn)用到西藏籃球發(fā)展相對(duì)較難;西藏籃球裁判水平相對(duì)較低,沒(méi)有籃球裁判員考核制度、掛牌制度和晉升制度。主要依靠資歷和地位,獲得國(guó)家級(jí)裁判員資格的極少,沒(méi)有形成裁判員培訓(xùn)晉升長(zhǎng)效機(jī)制。

2.1.2 專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)和選拔機(jī)制

西藏目前還沒(méi)有青少年籃球培訓(xùn)學(xué)校,為高水平籃球輸送人才從源頭上就沒(méi)有,專業(yè)籃球體校和高?；@球特殊人才引進(jìn)機(jī)制缺乏,高校籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)只有在集訓(xùn)和比賽的時(shí)候得到重視和關(guān)注,很難得到長(zhǎng)期和系統(tǒng)訓(xùn)練,高校的有些教練員文化水平偏低,或只憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)安排訓(xùn)練內(nèi)容。導(dǎo)致訓(xùn)練內(nèi)容與現(xiàn)代球員素質(zhì)和前沿的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展不協(xié)調(diào)。訓(xùn)練只重視刻苦而缺乏科學(xué)性,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員傷病增加,也因經(jīng)費(fèi)缺乏,達(dá)不到使用器械的要求,高強(qiáng)度的訓(xùn)練需要高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,長(zhǎng)期可能?chē)?yán)重影響訓(xùn)練和比賽,更嚴(yán)重的會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷。

2.1.3 籃球聯(lián)賽環(huán)境

一般說(shuō),職業(yè)籃球發(fā)展應(yīng)具備:政府和主管部門(mén)政策支持、媒體正面宣傳、企業(yè)贊助和資金支持、觀眾的培養(yǎng)和梯隊(duì)人才培養(yǎng)這5個(gè)方面,在西藏以上5個(gè)方面都缺乏不具備。

2.1.4 職業(yè)聯(lián)賽管理

中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的競(jìng)賽制度經(jīng)歷了初步建立、探索完善和改革深化3個(gè)階段,賽制改革始終是籃球運(yùn)動(dòng)生存發(fā)展的動(dòng)力所在,如今,中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽已經(jīng)走過(guò)14個(gè)賽季,管理體制、競(jìng)賽制度等一系列改革加速了聯(lián)賽的職業(yè)化進(jìn)程,推動(dòng)了國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?；@球聯(lián)賽走上職業(yè)化,管理是其中的重點(diǎn)和關(guān)鍵,由政府、贊助企業(yè)、籃球協(xié)會(huì)團(tuán)體指導(dǎo)和管理權(quán)力和責(zé)任不清,參賽隊(duì)伍管理混亂,缺乏持久性,人員流動(dòng)性大,隨意性太強(qiáng),沒(méi)有制度約束性,球場(chǎng)暴力性事件屢有發(fā)生,監(jiān)管部門(mén)沒(méi)有有效的辦法加以約束?；@球職業(yè)聯(lián)賽競(jìng)賽制度發(fā)展改革提出合理可行的意見(jiàn)與建議,對(duì)促進(jìn)我國(guó)籃球競(jìng)技水平的提高、以及推動(dòng)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

2.2 當(dāng)前籃球聯(lián)賽的現(xiàn)狀的形成客觀原因分析

(1)歷史客觀原因。西藏是個(gè)從奴隸社會(huì)直接過(guò)度到社會(huì)主義社會(huì)的省市,從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各方面全面落后其他兄弟省市;西藏海拔平均3 600多,嚴(yán)重缺氧,不適應(yīng)高強(qiáng)度鍛煉,更不適應(yīng)強(qiáng)烈對(duì)抗的籃球比賽,長(zhǎng)期生活在低海拔的球隊(duì)到西藏比賽,嚴(yán)重不對(duì)等,容易造成身體損傷和生命危險(xiǎn),造成了西藏職業(yè)比賽局限在西藏內(nèi)部比賽,也間接決定了職業(yè)化不徹底。

(2)政府、主管部門(mén)和相關(guān)單位的政策和配合情況分析。西藏目前沒(méi)有成立專門(mén)籃球聯(lián)合會(huì)和裁判協(xié)會(huì),政府和教育部門(mén)在籃球聯(lián)賽、大學(xué)生籃球聯(lián)賽缺乏足夠政策和前景預(yù)判,缺乏明晰的組織構(gòu)架保證聯(lián)賽有序的管理,各部門(mén)之間缺乏溝通和聯(lián)系,各自為政,缺乏科學(xué)合理的賽事結(jié)構(gòu)。

(3)業(yè)余聯(lián)賽和群眾基礎(chǔ)。業(yè)余籃球聯(lián)賽與競(jìng)技籃球組成我國(guó)籃球的全面發(fā)展,帶動(dòng)全民健身,二者相互影響,通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練和比賽將一部分人才推向?qū)I(yè)化,西藏籃球球迷眾多,觀眾積極性高,主場(chǎng)氛圍熱烈,一般對(duì)一支喜歡的球隊(duì)比較忠臣,任何比賽只有觀眾的支持和參與,自家球迷的加油鼓勁才能更好地帶動(dòng)聯(lián)賽進(jìn)步,讓聯(lián)賽發(fā)展走向成熟,只有讓觀眾積極參與和對(duì)支持球隊(duì)滿意度,才能讓更多的人參與到籃球比賽活動(dòng)中來(lái)。另外促進(jìn)學(xué)校整體籃球氛圍的提高,使更多的學(xué)生可以參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,擴(kuò)充籃球后備人才庫(kù)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)西藏地區(qū)籃球基礎(chǔ)薄弱,還不具備發(fā)展(CBA、WCBA)籃球職業(yè)聯(lián)賽,但是已經(jīng)具備開(kāi)展大學(xué)生籃球聯(lián)賽的水平。

(2)西藏地區(qū)大學(xué)合計(jì)7所,學(xué)生人數(shù)少,共選拔人才數(shù)量有限,參賽球隊(duì)水平低,主要原因很少有特招生源,留不住高水平運(yùn)動(dòng)員,相關(guān)主管部門(mén)和學(xué)校重視不夠,經(jīng)費(fèi)不足,常規(guī)訓(xùn)練球隊(duì)少,缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。

(3)西藏地區(qū)籃球聯(lián)賽裁判整體水平低,缺乏長(zhǎng)期培訓(xùn)、進(jìn)修、資格證的認(rèn)證,不能保障聯(lián)賽公平公正的開(kāi)展。

(4)西藏地區(qū)籃球聯(lián)賽觀眾比較固定,人數(shù)眾多,比賽氛圍熱烈,群眾基礎(chǔ)好,有利于籃球聯(lián)賽發(fā)展的輿論和氛圍。

3.2建議

(1)西藏地區(qū)籃球職業(yè)(半職業(yè))聯(lián)賽發(fā)展,必須有合理的經(jīng)營(yíng)管理制度為保證,建立一套符合西藏地區(qū)特色的管理制度,加大對(duì)聯(lián)賽的宣傳,作好贊助和資金支持,走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

(2)政府、主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)單位投入,政府應(yīng)加強(qiáng)政策上支持,主管部門(mén)把好資金投入和協(xié)調(diào)管理,經(jīng)營(yíng)部門(mén)做好相應(yīng)日常管理和資金收支平衡。

(3)提高教練員理論水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn);西藏目前沒(méi)有裁判員資格考試和晉升途徑,主管部門(mén)應(yīng)開(kāi)通渠道提高裁判員資格水平;競(jìng)技籃球有其獨(dú)特魅力不但可以帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還可以創(chuàng)造無(wú)形的社會(huì)價(jià)值。

新世紀(jì)體育教育向我們提出了挑戰(zhàn),西藏的體育教育改革也迫在眉睫,科教興國(guó),科教興藏,迎接挑戰(zhàn),深化改革,促進(jìn)發(fā)展,從西藏體育教育專業(yè)的現(xiàn)狀、指導(dǎo)思想的再認(rèn)識(shí)、課程的合理設(shè)置、傳統(tǒng)觀念改革、師資隊(duì)伍管理等方面著手,探索西藏體育教育專業(yè)的新前景。

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