基礎(chǔ)教育應(yīng)該是教育孩子從小碰到事就愿意以批判性的角度去思考，可是我們的教育呢，你是不能挑戰(zhàn)老師的，老師說這么著，你就得這么著，否則得不到高分了，你被淘汰了。訓(xùn)練方法都違背了培養(yǎng)這種創(chuàng)新型人才的基本條件。這幾個(gè)道理，當(dāng)你認(rèn)清楚的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教育錯(cuò)了，你這樣的方式是培養(yǎng)不出人才的。

民辦教育就應(yīng)該最大限度地去追求差異化，追求人家對(duì)教育消費(fèi)的這種選擇，因?yàn)槿耸怯胁町惖?，既然有差異，我們就得滿足差異。私立學(xué)校就應(yīng)該去滿足差異，所以才有男校，有女校，有以法語作為第二語言的學(xué)校，有以西班牙語作為第二語言的學(xué)校，有以科技作為特長(zhǎng)的學(xué)校，有以體育作為特長(zhǎng)的學(xué)校，這就是對(duì)差異性的滿足。

從最淺顯的道理來說，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子在這么小的時(shí)候就被淘汰了。冒著50%的淘汰風(fēng)險(xiǎn)，這是不應(yīng)該的?，F(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)懂得教育應(yīng)該尊重差異性，幼兒園、小學(xué)怎么能看出，不好判斷，家長(zhǎng)就應(yīng)該讓他在每個(gè)他自己的軌跡上能夠去進(jìn)步。

北京匯佳私立學(xué)校校長(zhǎng)王志澤

歐美國(guó)家的學(xué)校都是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生成績(jī)達(dá)標(biāo)進(jìn)去的時(shí)候可能比較容易，畢業(yè)就比較困難。大家都知道美國(guó)名校除了較高的入學(xué)分?jǐn)?shù)要求外，還需要學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，和較高的綜合素質(zhì)。如果學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)無法與學(xué)習(xí)能力相匹配，就會(huì)面臨被退學(xué)的危險(xiǎn)。我個(gè)人覺得，家長(zhǎng)和學(xué)生要重視這件事，出國(guó)前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，要培養(yǎng)自己各方面的能力，而不是純粹地死記硬背，所以在出國(guó)前就要提高自己的英語水平與實(shí)際的溝通能力。

和中集團(tuán)總裁王力民

當(dāng)前中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系深入發(fā)展，交通領(lǐng)域合作成為兩國(guó)務(wù)實(shí)合作的新亮點(diǎn)。推動(dòng)中俄基礎(chǔ)設(shè)施和互聯(lián)互通建設(shè)領(lǐng)域的合作，是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)對(duì)接的重要內(nèi)容。本屆論壇聚焦中俄高鐵合作，符合兩國(guó)戰(zhàn)略需求，很有意義。此外，勉勵(lì)兩國(guó)交通類高校互學(xué)互鑒、攜手共進(jìn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域，提高合作水平，為推進(jìn)兩國(guó)合作、增進(jìn)民間友好作出新貢獻(xiàn)。

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)

英國(guó)傳統(tǒng)上的教育方式是私立為主，英國(guó)人傳統(tǒng)觀念認(rèn)為教育是家庭和個(gè)人的事情，政府越少參與越好。到了二戰(zhàn)之后，福利國(guó)家興起，英國(guó)才慢慢建立了一套全覆蓋的公立學(xué)校體系。在中學(xué)教育領(lǐng)域，原先針對(duì)不同階層和群體的文法中學(xué)、技術(shù)中學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)被綜合中學(xué)取代，然而綜合中學(xué)在實(shí)行多年之后，也出現(xiàn)效率低下等問題，急需改革。

首都師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所沈蕾娜博士

盡管國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境越來越有吸引力，但是海歸“不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)”，應(yīng)該做自己擅長(zhǎng)和有熱情的事，通過自我成長(zhǎng)來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，為了當(dāng)CEO而當(dāng)CEO，這其實(shí)是一種誤導(dǎo)。另外，海歸回來創(chuàng)業(yè)最好將中國(guó)文化和世界理念相結(jié)合，把中國(guó)政策和世界潮流相結(jié)合，成為復(fù)合型跨界人才，成功的概率可能更高。

新東方教育科技集團(tuán)總裁周成剛在“當(dāng)今中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)下的海歸技能優(yōu)勢(shì)”分論壇上發(fā)表演講