張曉

（武漢商學(xué)院 湖北武漢 430056）

啦啦操是指運動員在音樂的伴奏下,集體完成復(fù)雜、高難的基本手位與舞蹈動作、過渡配合等動作的一項體育運動。啦啦操于19世紀(jì)末首先在美國興起,其標(biāo)志性事件是發(fā)生于1888年美國明尼蘇達(dá)州的一次足球比賽,隊員們的啦啦操由最初的吶喊助威活動部分演變?yōu)楦偧假愂碌闹匾M成部分,并受到廣大青少年的追捧熱愛。從20世紀(jì)80年代開始,啦啦操逐漸走出美國,并迅速風(fēng)靡全世界。

1 啦啦操運動的特點

1.1 青春與時尚并存

從技術(shù)特征上來看,啦啦操與健美操和體操不同,它一般出現(xiàn)在競技賽事中作為加油鼓勵的一項輔助性的體育活動。而在編排上,啦啦操不僅要體現(xiàn)“青春活力、健康”的主題風(fēng)格,還要突出運動員們的動感與活力、快樂與激情。

1.2 強調(diào)團隊精神

根據(jù)國際全明星啦啦操協(xié)會的規(guī)定,啦啦操賽事活動要求參賽人數(shù)為6～30人,人員性別不限。首先,啦啦操運動作為一項團體參與運動,在技能上,隊員們必須要有高度默契,在拖舉、拋接、金字塔組合中更是要求隊員間的團結(jié)協(xié)作能力。其次,啦啦操隊伍的整體能力如果想要得到最大限度的發(fā)揮,除了強調(diào)成員之間的配合度之外,隊員們都必須把集體至上的團隊精神和協(xié)作精神,以及服務(wù)精神和大局意識時刻鐫刻在心里,這樣才能爭取團隊目標(biāo)的實現(xiàn),同時這也是啦啦操的核心思想。

1.3 彰顯健康、朝氣

啦啦操運動是集藝術(shù)、個性、健身、動力于一體的運動項目。它首先要求參與的隊員們都擁有一個青春的形象和一個健康的體魄。它以其奔放熱情、剛?cè)嵯酀男问?和能夠激起大學(xué)生的探索欲和好奇心的的技巧性,高度契合我們大學(xué)生的天性。

2 高校開展啦啦操的價值分析

2.1 具有生物運動學(xué)價值

它可以全面提高運動者的身體素質(zhì)，同時鍛煉了運動者的心理素質(zhì)。啦啦操運動因為具有綜合鍛煉價值和功能,從影響人們的身體機能、身體素質(zhì)、身體形態(tài)和運動能力進(jìn)而促進(jìn)運動員們心理素質(zhì)的提高。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生的審美情趣

我們知道,現(xiàn)代的啦啦操己不單單局限于與作為一項體育運動的存在,而是作為一種體育與表演藝術(shù)相結(jié)合的綜合性藝術(shù)形式。它的講究頗多,從舞臺、舞蹈藝術(shù)到服飾、總體效果及觀眾效應(yīng)等。但是,啦啦操無論是作為表演還是競賽,觀眾們都可以得到許多關(guān)于美的享受。再加之運動員的美麗的服飾美、道具、形體、道德等。這種多維的美不僅能使人們的心靈得到凈化,還能提高人們的審美情趣。

2.3 推進(jìn)我國全民健身活動的開展

啦啦操在一定程度上,是能推進(jìn)全民健身計劃的實施的。而在高校增設(shè)啦啦操課,能培養(yǎng)堅實、廣泛的群眾基礎(chǔ),使啦啦操運動得以迅速、高效的發(fā)展,從而實現(xiàn)終身體育教育和全民健身。高校體育教育在人生學(xué)生時期關(guān)于體育鍛煉方面占有一定的主導(dǎo)地位,它是自主性較大的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的好機會,它影響著學(xué)生終身體育思想。

2.4 利于提高學(xué)生抗挫能力

啦啦操運動的教學(xué)訓(xùn)練要求中包含一些難度動作,具有一定的危險性。其中難度系數(shù)最大的是啦啦隊員間必須相互配合完成這些高難度動作和套路動作,而要想動作完美獲得成功,就必須配合艱辛的付出和加倍的努力。這樣的抗挫折訓(xùn)練對學(xué)生來說,將是一筆豐富的財富,為他們?nèi)蘸笥龅嚼щy和困惑時迅速調(diào)整好心態(tài)成功處理突發(fā)情況奠下基石。

2.5 提供展當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)實力的平臺

啦啦操運動為廣大青年熱愛,一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生們挑戰(zhàn)極限,超越自我的精神追求。隨著我國市場經(jīng)濟專業(yè)運動隊的俱樂部制的改革,國內(nèi)運動員參加國際賽事逐漸增多,這樣將為我國大學(xué)生提供了更多的展示自我的空間,增加了當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)實力的平臺和機會,使得校園文化與素質(zhì)教育密切相關(guān)。

2.6 利于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高

在比賽或表演過程中,隊員們必須保持高度集中的精神面貌,手持道具,配合節(jié)奏感強勁的音樂,做到動作自然靈活,喊出高度個性化的口號,并保持開朗的笑容,以激發(fā)觀眾的激情,最終實現(xiàn)隊員與觀眾的情感一致的目標(biāo),方可獲得成功。這樣高難度多維度的系列動作的訓(xùn)練有助于提高運動者的人際交往能力和情感能力,也發(fā)展了個性,利于提高當(dāng)代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

3 高校開設(shè)啦啦操運動的可行性探析

3.1 滿足當(dāng)代大學(xué)生的心理需求

啦啦操運動的適時出現(xiàn),符合當(dāng)代大學(xué)生的身體的要求,也同時滿足他們的心理需要。啦啦操以追求健美為運動的核心目標(biāo),一方面,它不僅能塑造形體美、增強自信心,長期進(jìn)行啦啦操運動還可改善身體不良的習(xí)慣,提高大學(xué)生的氣質(zhì)修養(yǎng),增強其自信心,幫助提高社交能力以更好地適應(yīng)社會。另一方面,啦啦操運動還能夠緩解不良情緒,防止不良行為的發(fā)生。

3.2 滿足學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的需求

興趣是最好的老師,學(xué)生是這項運動的主體,是使得啦啦操能夠得以普及的關(guān)鍵。學(xué)生們在啦啦操運動中表現(xiàn)出來的濃厚學(xué)習(xí)興趣以及他們的熱情和激情,這些積極性行為的表現(xiàn)是舞蹈啦啦操的進(jìn)一步發(fā)展最好的動力。

3.3 滿足高校體育文化的需要

一方面,大學(xué)生們時尚、創(chuàng)造、個性的特征恰好符合啦啦操課程的要求。另一方面來說,啦啦操運動在高校的開展對學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展也具有相當(dāng)積極的意義,它不僅能豐富了高校體育課程,同時還能豐富教學(xué)內(nèi)容與形式,并為廣大學(xué)生所喜愛。

4 高校開設(shè)啦啦操課程的優(yōu)勢解析

4.1 理想的發(fā)展環(huán)境

啦啦操運動一則需要調(diào)動觀眾的情緒,這就決定了其表演者必須是充滿激情、活力的一個群體,二則對集體風(fēng)貌和團隊精神要求嚴(yán)格。而擁有組織紀(jì)律性強、又富有青春活力的團體,各大高校無疑是最得天獨厚的。其次,學(xué)校是擁有各種大小賽事和活動最多的地方,都為開展啦啦操運動的競技提高了最有利的條件。最后,高校具也是能具有啦啦操專業(yè)的指導(dǎo)人員最多也最專業(yè)的地方,這樣使得啦啦操運動的能夠得以比較正確、規(guī)范的發(fā)展。

4.2 啦啦操課程的優(yōu)勢

順應(yīng)CUBA的發(fā)展,啦啦操為廣大學(xué)生喜愛將成為各高校大學(xué)體育文化創(chuàng)建的一個新亮點,勢必會引起和獲得各院校領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)校體育賽事需要啦啦操,啦啦操的發(fā)展也離不開學(xué)校以體育文化課程的開展作為支撐,他們將相互依存、彼此進(jìn)步、共同發(fā)展。

4.3 魅力獨特,深受學(xué)生喜愛

啦啦操從傳入至今,在我國已成功舉辦了6次,每次都取得了較好的效果,且在群眾中反映熱烈,效果極好。各參賽隊員們高漲的熱情感染著現(xiàn)場所有的觀眾,而每次的競技水平都在不斷提高,加之啦啦操以其獨特的魅力深受廣大學(xué)生的喜愛,這無疑為高校開設(shè)該課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.4 啦啦隊的文化內(nèi)涵推動校園文化建設(shè)

當(dāng)代學(xué)生求新求異的心理特征越來越明顯,啦啦隊以獨特魅力與文化內(nèi)涵吸引著這樣一個群體的注意,給予了他們心理上最大限度的滿足。啦啦操運動還能鼓舞到更多的沒有加入到運動項目上來的同學(xué)參與進(jìn)來,有利于同學(xué)間的友誼、拉近師生間的距離。啦啦操運動對豐富了校園文化,促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)起到了積極的影響作用。

5 結(jié)語

雖然在我國高校,啦啦操運動目前還是以一項新興的運動項目的身份存在,但是它極具有發(fā)展前景,加之它深受學(xué)生的喜愛,隨著參與者的逐漸增多和比賽規(guī)模的逐年增大,各高校也給與啦啦操運動越來越多的重視?？傊?啦啦操運動的開展不僅能豐富校園文化建設(shè),還能加快促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和適應(yīng)學(xué)生的需求,在我國高校廣泛開展該項目具有可行性。

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