范麗麗（山東師范大學(xué)　山東濟(jì)南　250014）

許昌市區(qū)初中健美操課現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

范麗麗
（山東師范大學(xué)山東濟(jì)南250014）

摘 要：隨著健美操運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展，健美操在中學(xué)體育教學(xué)中所取得的地位越來(lái)越重要，已經(jīng)正式加入《體育與健康》的教學(xué)內(nèi)容。健美操獨(dú)特良好的教學(xué)功能和教學(xué)效果等教學(xué)理念普遍被體育教師接受，成為初中必修內(nèi)容，高中選修內(nèi)容。但是由于地區(qū)差異，學(xué)校的重視程不同以及師資力量等原因，各學(xué)校健美操開(kāi)展?fàn)顩r不盡相同。因此，如何促進(jìn)健美操在城市中學(xué)體育的發(fā)展，是當(dāng)今急待解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：許昌市區(qū)健美操課調(diào)查及對(duì)策開(kāi)展現(xiàn)狀

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

許昌市市區(qū)初中健美操課現(xiàn)狀

1.2研究方法

文獻(xiàn)資料法 問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)量統(tǒng)計(jì)法

2　結(jié)果與分析

2.1許昌市區(qū)初中健美操教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀

2.1.1許昌市健美操教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施滿意程度

通過(guò)調(diào)查可以看出，許昌市區(qū)中學(xué)生對(duì)健美操場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)展完全滿足程度有：完全滿足和比較滿足分別是8.7%和6.9%：38. 2%為一般滿意：不太能滿足的和完全不滿意的分別占27.6%和18. 6%。體育課程得以開(kāi)展的首要條件就是場(chǎng)地設(shè)施條件，若是連最基本的開(kāi)咱設(shè)施條件都打不到，那么如可開(kāi)展好健美操課程。根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注意力還沒(méi)有完全穩(wěn)定下來(lái)，很容易送到外界的干擾，若是在沒(méi)有室內(nèi)教學(xué)設(shè)施而在眾多復(fù)雜的環(huán)境中求得學(xué)習(xí)，是不可能達(dá)到好的效果，再加上他們年齡所帶有的青澀，含羞心理，更不利于教學(xué)的實(shí)施。

2.1.2中學(xué)健美操開(kāi)設(shè)情況

如表中所示，許昌市區(qū)初中體育課中，體育老師有開(kāi)設(shè)健美操課程的占32.6%，而沒(méi)有開(kāi)設(shè)健美操課程的體育老師占67.4%，不難看出，許昌市區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)見(jiàn)面操課不容樂(lè)觀。

對(duì)許昌市區(qū)中學(xué)未開(kāi)設(shè)健美課程的老師進(jìn)行調(diào)查，主要原因如下：第一是場(chǎng)地設(shè)施的原因，高達(dá)49.6%。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，國(guó)家大力發(fā)展教育，體育教學(xué)條件相對(duì)得到了很大的改善，但是與體育教學(xué)和訓(xùn)練的需求還有一定距離：第二是教師的能力有限：最后是課堂教學(xué)時(shí)間限制與老師教學(xué)效果不顯著。還有其他如學(xué)校的重視程度不夠、學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)人喜好等。

2.2許昌市區(qū)初中健美操教師現(xiàn)狀分析

2.2.1初中健美操教師年齡、教齡情況

年齡結(jié)構(gòu)就是我們不同年齡階段的教師數(shù)在整個(gè)教師人數(shù)中所占的比例。年齡既是教師的一個(gè)生理特征，也是代表一個(gè)老師積累了多少知識(shí)，發(fā)揮了多高的智力。同時(shí)，它也反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新與否、教學(xué)先進(jìn)與落后，教學(xué)活動(dòng)的活躍與沉悶等。據(jù)調(diào)查顯示許昌市中學(xué)體育教師所占比例最高的是中青年。

2.2.2許昌市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)教師水平分析

調(diào)查表明：許昌個(gè)市區(qū)中學(xué)缺少專業(yè)的健美操老師：體育教師以前大多從事的是其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：他們能夠認(rèn)識(shí)到健美操教學(xué)的重要性但是感到專業(yè)不對(duì)口而無(wú)法開(kāi)展健美操教學(xué)[6-9]：參加過(guò)健美操體育項(xiàng)目的培訓(xùn)老師不多。故而，由此可知，能在中學(xué)教學(xué)中開(kāi)展好健美操體育活活動(dòng)，體育教師的專業(yè)水平起到關(guān)鍵的主要因素。

根據(jù)以上可知，導(dǎo)致中學(xué)體育老師健美操專業(yè)能力缺乏的原因主要：一方面是教齡高的體育老師早年根本就沒(méi)有接觸過(guò)健美操運(yùn)動(dòng)。另一方面是有很多年輕的體育老師在大學(xué)學(xué)習(xí)體育技能方面，大部分都是一專修多，例如：體育教育專業(yè)畢業(yè)的中學(xué)體育老師，他們?cè)诖髮W(xué)所學(xué)專業(yè)不是健美操專業(yè)，只是選修時(shí)了解一些，這與中學(xué)生的強(qiáng)烈需求不能得到滿足

2.2.3中學(xué)體育教師健美操再學(xué)習(xí)情況

據(jù)調(diào)查可見(jiàn)，在所調(diào)查的教師中有197人愿意參加健美操方面的培訓(xùn)，占總數(shù)的80.4%，而不愿參加的人數(shù)只有48人，說(shuō)明中學(xué)體育教師參加培訓(xùn)的愿望很強(qiáng)烈，積極性很高。另外，從性別比列來(lái)看，愿意參加健美操方面培訓(xùn)的男女教師人數(shù)沒(méi)有多大差距，說(shuō)明男體育老師在健美操方面也表現(xiàn)出很高的熱情。照成這樣的情況有可能是隨著健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，人們對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)參與程度逐漸增多，對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)也逐漸全面，以前認(rèn)為“健美操是女士專利”已經(jīng)逐漸淡化[10-12]：另一方面，根據(jù)新時(shí)代學(xué)校體育的全面化，男老師也越來(lái)越感覺(jué)到要不斷的更新和學(xué)習(xí)適合中學(xué)生年齡特征的體育項(xiàng)目，這樣也可以實(shí)現(xiàn)體育老師的全面發(fā)展。

2.2.4中學(xué)生對(duì)老師教授健美操水平評(píng)價(jià)情況

一個(gè)體育老師的教學(xué)水平與學(xué)生的身體素質(zhì)的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的關(guān)系，只有具備高水平的教學(xué)教師才能更好促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展，所以，從我們分別從愛(ài)好興趣、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等幾方面進(jìn)行調(diào)查，排在首位的是教學(xué)內(nèi)容，第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，眾所周知，興趣是最好的老師，只要激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就等于已經(jīng)把學(xué)生引進(jìn)體育這片快樂(lè)的天地。第三是教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異和年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法是達(dá)到教學(xué)效果的重要手段。

2.3許昌市區(qū)初中學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知情況

通過(guò)調(diào)查可知，學(xué)生在眾多體育教學(xué)項(xiàng)目中許昌市區(qū)中學(xué)生比較喜歡上健美操課。這項(xiàng)具有青春活力的體育項(xiàng)目深得大家喜歡。在男女性別比例中，女生居多，但是他們對(duì)健美操的了解甚少，主要是他們只是通過(guò)電視了解，而不是課堂，這說(shuō)明許昌市的健美操課程普及度很低。

2.3.1中學(xué)生對(duì)健美操的了解

通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)健美操了解途徑的調(diào)查可知，學(xué)生獲得健美操知識(shí)渠道第一是電視，其次是學(xué)校，再次是由同學(xué)朋友獲得，除此通過(guò)其他的途徑很少獲得。

2.3.2中學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目中健美操的喜歡情況

通過(guò)對(duì)學(xué)生在眾多體育項(xiàng)目中的喜歡情況調(diào)查可知：學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目不是很多，但是排前三名有籃球、羽毛球和健美操，由此可見(jiàn)，健美操還是學(xué)生比較喜歡且有興趣參加的體育項(xiàng)目。

2.3.3中學(xué)生對(duì)健美操課外活動(dòng)的參與情況調(diào)查

通過(guò)對(duì)學(xué)生參與健美操課外活動(dòng)的情況調(diào)查顯示：愿意參加的學(xué)生占了65.34%，不愿意的占17.75%，說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生是愿意參加對(duì)健美操課外活動(dòng)但是不喜歡和不知道的學(xué)生中了解到，他們不愿意參加的主要原因是沒(méi)有時(shí)間，難度太大，學(xué)習(xí)比較緊張等。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

許昌市區(qū)初中健美操教學(xué)普及率不是很高，影響開(kāi)展的主要原因是：一硬件，場(chǎng)地設(shè)施的不過(guò)完善：二是軟件，體育老師的專業(yè)水平不高。開(kāi)設(shè)家每次課程的老師特點(diǎn)是：年齡結(jié)構(gòu)以中青年為

主，教齡高的老師缺失健美操專業(yè)知識(shí)，年輕老師大學(xué)學(xué)習(xí)大多不是健美操專業(yè)。學(xué)生情況主要是，學(xué)生在眾多體育項(xiàng)目中比較喜歡健美操，但是對(duì)健美操的了解途徑非常狹窄。通過(guò)學(xué)生對(duì)激發(fā)興趣愛(ài)好、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面體現(xiàn)任課老師教學(xué)水平評(píng)價(jià)一般。學(xué)生對(duì)于課外活動(dòng)的參與熱情非常高，不愿意參加課外健美操活動(dòng)的原因主要是學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有時(shí)間，老師教學(xué)水平一般，學(xué)校沒(méi)有設(shè)施等。

3.2建議

（1）選編科學(xué)、系統(tǒng)、合理的教材，加大學(xué)生了解途徑。

從學(xué)生的興趣出發(fā)，以人為本的理念，在結(jié)合學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)，選擇適合，適宜生理特點(diǎn)的健美操內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)造性，選擇易于完成的教學(xué)任務(wù)和效果突出的鍛煉，在保證他們得到鍛煉的前提下逐漸加大健美操?gòu)?qiáng)度，再個(gè)可以在課堂多傳導(dǎo)關(guān)于健美操知識(shí)，結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生通過(guò)各種途徑加大對(duì)健美操的了解，達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）加大教師培訓(xùn)，完善教師隊(duì)伍

隨著健美操運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展，健美操在中學(xué)體育教學(xué)中所取得的地位越來(lái)越重要，已經(jīng)正式加入《體育與健康》的教學(xué)內(nèi)容。據(jù)現(xiàn)在許昌市中學(xué)體育老師的情況，應(yīng)對(duì)中青年教師加大培訓(xùn)力度，建立成一隊(duì)專業(yè)強(qiáng)，知識(shí)豐富，科研精神足的中青年教師隊(duì)伍。健美操教師應(yīng)不畏困難，知難而上，為適應(yīng)社會(huì)的不斷變革和發(fā)展，我們要不斷完善自我，對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高能力，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。

（3）完善教學(xué)場(chǎng)地、器材設(shè)施的建設(shè)。

健美操課開(kāi)展的最關(guān)鍵條件就是教學(xué)設(shè)施，也是達(dá)到教學(xué)效果的基本因素。而許昌市開(kāi)展健美操課的影響因素之一就有設(shè)施。所有，改善學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施是許昌市初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)。同時(shí)，根據(jù)以下兩原則進(jìn)行改善：一是科學(xué)合理。不論那種體育設(shè)施建設(shè)都要遵循科學(xué)合理原則。二是全面發(fā)展原則。學(xué)校體育設(shè)備建設(shè)應(yīng)以多功能建設(shè)為主，不但有利于健美操課程的開(kāi)展，還能有利于其他項(xiàng)目，比如武術(shù)，乒乓球等。

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中圖分類號(hào)：G831.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）02（a）-0082-02